본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

고등학교 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십, 교사의 의사결정권한, 관계만족도 및 직무만족도의 구조적 관계

Structural Relationship among High School Teachers' Perceived Principal Transformational Leadership, Teachers’ decision-making Authority, Teachers’ Relationship satisfaction and Job Satisfaction

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구의 목적은 고등학교 교사가 인식한 학교장의 변혁적 리더십, 교사의 의사결정권한, 관계만족도 및 직무만족도간의 구조적 관계를 분석하고, 학교장의 변혁적 리더십과 교사 직무만족도의 관계에서 교사의 의사결정권한과 관계만족도의 매개효과를 확인하는 데 있다. 이를 위해 경기교육종단연구 9차년도 고등학교 교사 3,002명의 데이터를 최종분석에 사용하였다. 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하기 위하여 신뢰도 분석 및 확인적 요인분석을 실시하였으며, 연구변인 간 구조적 관계를 확인하기 위하여 구조방정식 모형분석을 실시한 후 부트스트랩핑을 통해 직접효과, 간접효과및 이중매개효과를 검증하였다. 연구결과, 첫째, 학교장의 변혁적 리더십은 교사의 의사결정권한, 관계만족도 및직무만족도에 정적인 영향을 나타내었고, 교사의 의사결정권한은 관계만족도 및 직무만족도에 정적인 영향을 나타냈으며, 교사의 관계만족도는 직무만족도에 정적인 영향을 나타내었다. 둘째, 학교장의 변혁적 리더십과 직무만족도의관계에서 교사의 의사결정권한과 교사의 관계만족도는 모두 부분매개효과가 나타났다. 셋째, 학교장의 변혁적 리더십과직무만족도의 관계에서 교사의 의사결정권한과 관계만족도의 이중매개효과가 나타남을 확인하였다. 본 연구결과를통해 교사의 직무만족도 증진을 위해서 학교장의 변혁적 리더십 발휘를 통한 교사의 의사결정권한 강화가 중요하며, 교사의 의사결정권한 및 관계만족도를 높이기 위한 정책적 지원이 필요함을 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study is to examine the structural relationship among high school teachers' perceived principal’s transformational leadership, teacher's decision-making authority, teachers' relationship satisfaction and job satisfaction to clarify the mediating effect of teachers' decision-making authority and relationship satisfaction between principal's transformational leadership and teacher job satisfaction. For the purpose, the 3,002 high school teachers' data from the 9th year of the Gyeonggi Education Longitudinal Study (GEPS) were used in the final analysis. To verify the validity and reliability of the measuring tools, the reliability analysis and confirmatory factor analysis were performed. The structural equation model analysis was conducted to confirm the structural correlation among the variables. And then, the dual mediation effect was reaffirmed through bootstrapping of direct effect and indirect effect. The results are as follows: First of all, the principal's transformational leadership had a positive effect on teachers' decision-making authority, relationship satisfaction, and job satisfaction, and teachers' decision-making authority had a positive impact on relationship satisfaction and job satisfaction, and teachers' relationship satisfaction had a positive influence on job satisfaction. Second, both teachers' decision-making authority and teachers' relationship satisfaction showed a partial mediating effect between the principal's transformational leadership and job satisfaction. Third, teachers' decision-making authority and relationship satisfaction showed a double mediating effect between the school principal's transformational leadership and job satisfaction. The results of the study suggest that in order to improve teachers' job satisfaction, it is important to strengthen teachers' decision-making authority through the principal's transformational leadership, and that policy support is needed to increase teachers' decision-making authority and relationship satisfaction.

참고문헌 (102)

  1. 강경석, "학교장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트, 팔로워십, 학교장 신뢰 및 학교조직 효과성 간의 관계", 한국교육, 34(3), pp.75~101 (2007)
  2. 곽종형, "학교장의 변혁적·거래적 리더십이 교사의 직무만족에 미치는 영향 관계에서 직무열정의 매개효과", 사회복지경영연구, 3(2), pp.41~60 (2016)
  3. 국준봉, "학교장의 변혁적 리더십, 교사 효능감, 교사 직무만족도 간 관계 : 민주적 학교풍토에 의한 조건부 과정 분석", 교육행정학연구, 41(1), pp.117~141 (2023)
  4. 국준봉, "고등학교 교사 직무만족도와 예측요인 탐색", 한국교원교육연구, 39(4), pp.315~341 (2022)
  5. 권석주, "학교 의사결정에 대한 초등학교 교사의 수용 영역 및 참여 수준 분석", 지방교육경영, 25(3), pp.143~166 (2022)
  6. 권인탁, "교육조직에서 변화지향적 지도성 측정도구의 타당화 연구", 교육행정학연구, 13(4), pp.1~24 (1995)
  7. 김나영, "다층 잠재프로파일분석을 활용한 교사의 의사결정자본 유형 : 교사 및 학교 수준 영향요인 및 교사 사기·열의와 교직만족도 분석", 한국교육, 47(1), pp.1~28 (2020)
  8. 김달효, "학교장의 민주적 리더십이 학교풍토, 교사협력, 교사사기, 교사소진에 미치는 영향", 교육문화연구, 26(4), pp.79~92 (2020)
  9. 김미경, "학교경영 자율화와 교사의 학교 의사결정 참여와의 관계 연구", 석사, pp.1996
  10. 김민수, "학교장 리더십 연구경향분석", 한국교원교육연구, 35(1), pp.261~288 (2018)
  11. 김범주, "교사 간 협력 정도가 학교만족도와 교사효능감을 매개로 교직만족도에 미치는 효과", 한국교원교육연구, 37(1), pp.163~182 (2020)
  12. 김상돈, "임파워먼트와 교직헌신을 매개로 학교장의 변혁적 리더십이 교사의 직무만족에 미치는 이중 매개 효과 분석", 교육정치학연구, 20(4), pp.95~122 (2013)
  13. 김우현, "직장 내 대인관계에 관한 국내 연구 동향", 상담교육연구, 6(1), pp.46~62 (2023)
  14. 경기교육종단연구 9차년도 및 진로진학조사 기초분석, "김위정", 경기도교육연구원, ~ (2021)
  15. 김재봉, "조하리의 창에 근거한 초등 예비교사들의 인간관계 인식 양상과 인성교육적 함의", 열린교육연구, 31(1), pp.157~184 (2023)
  16. 김종규, "TALIS 2018 자료 분석을 통한 교사 직무만족도 영향요인 탐색", 교육정치학연구, 26(3), pp.371~399 (2019)
  17. 김종석, "중등교사의 대인관계 스트레스와 직무만족도 간의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과", 한국교원교육연구, 34(4), pp.81~99 (2017)
  18. 김지선, "학교 안 교사학습공동체가 교사효능감에 미치는 효과", 한국교원교육연구, 35(3), pp.55~81 (2018)
  19. 김지혜, "누가 교직을 떠나려 하는가? 중학교 교사 교직 이탈 가능성 예측요인 분석", 교육사회학연구, 30(4), pp.89~112 (2020)
  20. 김진욱, "교사 의사결정 권한에 영향을 미치는 교사 및 학교특성 변인 탐색", 학습자중심교과교육연구, 20(4), pp.249~267 (2020)
  21. 김진원, "교사 발달단계별 중학교 교사 직무 만족도 영향요인 탐색 : TALIS 2018 자료를 중심으로", 한국교원교육연구, 37(4), pp.77~104 (2020)
  22. 김평국, "국가 교육과정의 적용 단계에서 교사의 의사결정 참여와 전문성 신장 : 교육과정 자율화 정책을 중심으로", 교육과정연구, 32(2), pp.95~122 (2014)
  23. 김혜원, "초등교사가 지각한 부정적 동료관계, 좌절된 대인관계욕구, 부적응적 인지적 정서조절, 소진의 구조적 관계분석", 아시아교육연구, 17(4), pp.37~62 (2016)
  24. 교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(Ⅱ), "김혜진", 한국교육개발원, ~ (2020)
  25. 노종희, "학교행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구", 교육행정학연구, 14(3), pp.265~284 (1996)
  26. 류신정, "교사의 의사결정권한, 사기· 열의, 교사효능감 간의 구조적 관계", 홀리스틱융합교육연구, 27(4), pp.23~45 (2023)
  27. 문희원, "심리적 안정감이 높은 학교의 특성 : 교장 리더십을 중심으로", 한국교원교육연구, 38(2), pp.1~27 (2021)
  28. 박기수, "단위학교에서의 민주적 의사결정참여가 교사 협력, 수업 개선 활동 및 교사효능감에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 16(6), pp.951~972 (2016)
  29. 박세준, "교사의 의사결정권한이 학교의 민주적 풍토에 미치는 효과 분석 : 교사 경력과 혁신학교 여부를 중심으로", 교육행정학연구, 40(2), pp.141~166 (2022)
  30. 박소영, "학부모의 학교 운영 참여를 둘러싼 갈등과 쟁점", 교육정치학연구, 26(3), pp.401~421 (2019)
  31. 박연경, "초등교사가 지각한 의사결정 참여와 교사직무 효능감과의 관계", 교육과학연구, 37(2), pp.187~210 (2006)
  32. 박희진, "교원이 인식하는 학교자치 주체의 현실과 과제 : 학교 구성원 간의 역할과 관계를 중심으로", 교육혁신연구, 33(2), pp.269~297 (2023)
  33. 배병렬, "Amos 24 고급 구조방정식모델링" (2018), 청람
  34. 설진성, "학교단위 민주적 의사결정과 교사의 갈등지수가 교사효능감과 학교만족도에 미치는 영향 : 서울형혁신학교와 일반학교의 비교를 중심으로", 교육혁신연구, 29(4), pp.315~340 (2019)
  35. 성낙돈, "학교장의 변혁적 리더십과 교사의 참여적 의사결정이 학생, 수업, 학교조직에 대한 교사 헌신에 미치는 영향", 한국교원교육연구, 25(1), pp.137~158 (2008)
  36. 송경오, "교육행정학 연구에서 다층모형 활용실태와 비판적 성찰", 교육행정학연구, 40(5), pp.1~28 (2022)
  37. 송운석, "국· 공립 보육시설 교사의 조직신뢰와 학부모신뢰가 직무만족에 미치는 영향", 한국영유아보육학, 90, pp.53~77 (2015)
  38. 신경열, "초․ 중등학교 교직원 직장체육의 재미가 대인관계 및 직무만족 미치는 영향", 한국스포츠학회지, 18(2), pp.711~726 (2020)
  39. 여수경, "중고등학교 의사결정에서 교사 영향력 측정도구 개발", 아시아교육연구, 22(2), pp.229~255 (2021)
  40. 우원재, "열린 교육행정을 위한 참여적 의사결정과 단독적 의사결정의 영향 비교", 열린교육연구, 27(4), pp.157~179 (2019)
  41. 우종필, "구조방정식 모델 개념과 이해" (2012), 한나래출판사
  42. 우한솔, "학교장 리더십, 학교풍토, 교사 협력, 교사 의사결정 권한 사이의 구조적 관계 분석", 교육행정학연구, 41(2), pp.173~198 (2023)
  43. 윤석주, "혁신학교 교사들의 교사공동체를 통한 수업혁신 경험에 대한 질적 연구", 한국교원교육연구, 33(1), pp.217~241 (2016)
  44. 윤지희, "초등교사의 의사결정권한이 수업개선활동과 교사효능감, 교직만족도에 미치는 영향 분석", 한국초등교육, 29(4), pp.1~21 (2018)
  45. 윤창희, "초등학교 교감의 의사소통유형이 교사의 직무만족도에 미치는 영향 분석", 한국교원교육연구, 33(3), pp.265~288 (2016)
  46. 이경은, "학교장의 서번트 리더십과 교사 직무 만족의 관계에서 교사 기본심리욕구와 일터영성의 매개효과", 교육치료연구, 9(1), pp.57~74 (2017)
  47. 이동배, "다중집단분석을 활용한 학교조직 활력풍토와 교사효능감을 매개로 교장의 변혁적 지도성이 교직만족도에 미치는 영향", 한국교원교육연구, 32(1), pp.279~308 (2015)
  48. 교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(I), "이동엽", 한국교육개발원, ~ (2019)
  49. 이미라, "교사의 심리적 및 구조적 임파워먼트, 긍정심리자본, 교사소진의 구조관계", 한국교원교육연구, 37(1), pp.183~210 (2020)
  50. 이상철, "학교장의 변혁적 지도성과 교사의 민주적 의사결정참여가 교사의 학교만족도에 미치는 영향", 교육혁신연구, 28(3), pp.403~429 (2018)
  51. 이성원, "중학교교사의 교직입직동기가 교사효능감과 직무만족도에 미치는 영향 : TALIS 2018을 중심으로", 한국교원교육연구, 38(2), pp.83~108 (2021)
  52. 이성주, "중등교사 직무만족도 영향요인 분석", 인문사회 21, 9(6), pp.251~266 (2018)
  53. 이영신, "교사협력이 교사의 직무만족도에 미치는 영향에 관한 잠재성장모형 분석", 교육행정학연구, 40(1), pp.249~275 (2022)
  54. 이윤희, "중학교 교사의 수업활동 및 교직태도 변화 분석 : 경기도지역 교사를 중심으로", 교육논총, 41(2), pp.131~150 (2021)
  55. 이은주, "교사의 기본심리욕구 만족과 좌절, 심리적 소진, 직무열의의 관계", 교육학연구, 61(6), pp.217~243 (2023)
  56. 경기교육종단연구 8차년도 기초 분석, "이정연", 경기도교육연구원, ~ (2020)
  57. 이태상, "초등 교원의 단위학교 의사결정 참여와 조직몰입 관계 분석", 교육실천연구, 7(2), pp.79~96 (2008)
  58. 이향선, "중학교 교사가 지각한 직무자원과 셀프리더십 간의 관계에서 기본심리욕구 만족의 매개효과", 한국교원교육연구, 40(3), pp.145~170 (2023)
  59. 이현국, "참여적 의사결정이 직무만족과 학교성과에 미치는 영향에 관한 연구", 행정논총, 51(4), pp.73~102 (2013)
  60. 이형빈, "‘도덕적 리더십’이 학교현장에 구현되는 양상에 대한 사례연구", 교육비평, (50), pp.207~236 (2022)
  61. 임지숙, "기혼 여교사의 기본심리욕구와 일-가정 양립의 관계에서 심리적 소진의 매개효과", 젠더와 문화, 14(1), pp.43~74 (2021)
  62. 장래찬, "내· 외적 보상 요인과 교사의 교직 만족 및 몰입과의 관계-광주, 전남 초· 중등 교사를 중심으로", 한국교원교육연구, 26(3), pp.19~38 (2009)
  63. 전수빈, "교사의 효능감과 직무만족이 구성주의적 교수· 학습 신념에 미치는 영향", 한국교원교육연구, 32(3), pp.83~108 (2015)
  64. 전수빈, "학교장의 분산적 리더십과 교사-학생 관계가 교사의 직무 만족에 미치는 영향", 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집, pp.269~288 (2018)
  65. 전수빈, "학교장의 분산적 리더십이 교사의 직무만족에 미치는 영향", 교육행정학연구, 37(2), pp.249~269 (2019)
  66. 정명자, "교사의 학교의사결정 참여 실제와 그 갈등", 교육종합연구, 4(1), pp.103~131 (2006)
  67. 정지훈, "교사의 의사결정 반영 및 학교만족도와 학교장의 변혁적 리더십의 관계에 관한 문헌분석", 지방교육경영, 23(2), pp.41~62 (2020)
  68. 정철희, "교사는 왜 마비되는가 : 베이트슨의 이중구속 개념을 중심으로", 교육철학연구, 44(4), pp.291~315 (2022)
  69. 조대연, "교사의 직무만족에 대한 영향 요인 탐색 : 서울시 중등교사를 중심으로", 한국교육, 42(1), pp.51~80 (2015)
  70. 조형숙, "초임 유아 교사의 중도 퇴사 동기 및 지원 방안", 열린유아교육연구, 28(4), pp.205~228 (2023)
  71. 주현준, "교사의 직무만족 관련 변인에 대한 메타분석", 교육행정학연구, 31(1), pp.133~157 (2013)
  72. 최원석, "초등교사의 생애단계별 전문적 자본 차이 분석", 교사교육연구, 58(3), pp.325~340 (2019)
  73. 최찬기, "신입사원의 대인관계능력이 직무수행도와 조직적응력에 미치는 영향", 경영교육연구, 28(5), pp.27~54 (2013)
  74. 한유경, "고등학교 교사의 전문적 자본이 교직만족도에 미치는 영향 : 학교장 지도성과 학교풍토의 직렬다중매개효과 분석을 중심으로", 교과교육학연구, 26(6), pp.595~610 (2022)
  75. 한지영, "변혁적 리더십의 연구동향 분석 : HRD 학술지 중심으로", 역량개발학습연구, 15(2), pp.93~132 (2020)
  76. 허영림, "보육교사가 인지한 시설장의 서번트리더십이 보육교사의 직장 내 인간관계와 직무 및 직무환경만족도에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 14(2), pp.91~110 (2009)
  77. 홍성철, "교장의 변혁적 리더십, 교감의 변혁적 리더십이 교사리더십을 매개로 교사 헌신에 미치는 영향", 교육행정학연구, 35(5), pp.1~27 (2017)
  78. 홍세희, "구조 방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거", 한국심리학회지 : 임상, 19(1), pp.161~177 (2000)
  79. 황연우, "교사의 직무만족도에 관한 메타분석", 교육종합연구, 14(1), pp.195~224 (2016)
  80. 황연우, "중등교사의 학교장지도성, 교사변인, 조직변인과 직무만족도에 관한 메타분석", 교육종합연구, 11(4), pp.215~238 (2013)
  81. Bass, B. M., "From Transactional to transformational leadership : Learning to share the vision", Organizational Dynamics, 18(3), pp.19~32 (1990)
  82. Blustein, D. L., "A relational theory of working", Journal of Vocational Behavior, 79(1), pp.1~17 (2011)
  83. Burns, J. M., "Leadership" (1978), Harper & Row
  84. Cheung, K. J., "The effectiveness of an intensive nonviolent communication group counseling program on employees' interpersonal competence, interpersonal stress, and job satisfaction", Journal of Human Understanding and Counseling, 32(1), pp.1~16 (2011)
  85. Duke, D. L., "Teachers and shared decision making : The costs and benefits of involvement", Educational Administration Quarterly, 16(1), pp.93~106 (1980)
  86. Hackman, J. R., "Motivation through the design of work : Test of a theory", Organizational Behavior and Human Performance, 16(2), pp.250~279 (1976)
  87. Herzberg, F. I., "Work and the nature of man" (1966), World Publishing Company
  88. Hoy, W. K., "Educational Administration: Theory, research, and practice" (1992), McGraw-Hill
  89. Hoy, W. K., "Educational Administration: Theory, Research, and Practice" (2001), McGraw-Hill
  90. Hoy, W. K., "Educational Administration: theory, research, and practice" (2005), McGraw-Hill
  91. Imber, M., "Teacher participation in school decision making : a framework for research", The Journal of Educational Administration, 12(1), pp.24~34 (1984)
  92. Klassen, R. M., "Teachers' relatedness with students : An underemphasized component of teachers' basic psychological needs", Journal of Educational Psychology, 104(1), pp.150~165 (2012)
  93. Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" (2005), Guilford Press
  94. Locke, E. A., "Handbook of industrial and organizational psychology", pp.1297~1343 (1976), Rand McNally
  95. Owens, R. E., "Organizational Behavior in Education" (2015), Pearson Education
  96. Porter, L. W., "A study of perceived need satisfactions in bottom and middle management jobs", Journal of Applied Psychology, 45(1), pp.1~10 (1961)
  97. Reis, H. T., "Flourishing: Positive psychology and the life well-lived", pp.129~159 (2003), American Psychological Association
  98. Ryan, R. M., "Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective : Definitions, theory, practices, and future directions", Contemporary educational psychology, 61, pp.101860~ (2020)
  99. Sergiovanni, T. J., "Moral leadership: Getting to the heart of school improvement" (1992), Jossey-Bass
  100. Swensen, C, H., "Introduction to interpersonal relations" (1973), Scott Foresman
  101. West, S. G., "Structural equation modeling: Concepts, issues, and applications", pp.56~75 (1995), Sage Publications
  102. ""평생직장은 무슨"… 대기업·공기업도 떠나는 MZ세대" (2022), 이데일리뉴스[URL]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (15건)