아트-스토리텔링 협동 활동에 참여한 청소년의 자기표현과 자아존중감에 관한 혼합연구

키워드

참고문헌 (57)

1. 가종석, "그림책을 활용한 미술활동이 유아의 자아존중감에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 16(7), pp.113~136 (2016)
2. 김동연, "또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동과 사회능력에 미치는 효과", 美術治療硏究, 7(1), pp.139~163 (2000)
3. 김빛나, "초기 청소년기 정서행동문제의 종단적 변화에 따른 잠재프로파일 분류 및 전이 영향요인 분석", HER(Human Ecology Research), 60(1), pp.53~68 (2022)
4. 김성현, "학업중단 청소년의 자아탄력성과 자아존중감이 진로성숙도에 미치는 영향", 청소년시설환경, 21(1), pp.65~75 (2023)
5. 김소연, "청소년의 자아존중감, 긍정적", 부정적 부모양육태도, 스마트폰 의존 간의 종단적 관계 : 자기회귀교차지연모형의 적용, 2024, pp.26(1), 101~132
6. 김영순, "다문화교육과 협동학습 경험" (2019), 북코리아
7. 김영순, "질적연구의 즐거움" (2018), 창지사
8. 김영순, "미술·이야기 융합치료의 이해" (2021), 북코리아
9. 김은정, "스토리텔링 미술교육이 청각장애학생의 자아정체감에 미치는 사례연구", 한국청각언어장애교육연구, 9(1), pp.197~223 (2018)
10. 김은주, "집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과", 예술심리치료연구, 11(2), pp.179~204 (2015)
11. 김은지, "집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 스트레스에 미치는 효과", 한국융합학회논문지, 12(11), pp.143~154 (2021)
12. 김정임, "집단미술치료가 이혼가정아동의 자기표현과 사회성향상에 미치는 효과 : 지역아동센터 아동을 중심으로", 한국예술치료학회지, 10(2), pp.51~79 (2010)
13. 김지혜, "청소년 봉사활동이 자아존중감과 자아탄력성을 매개로 공동체 의식과 삶의 만족도에 미치는 영향 : 봉사활동 시간과 주관적 만족을 중심으로", 청소년복지연구, 14(1), pp.41~62 (2012)
14. 김창아, "교육연극을 통한 다문화 대안학교 초등학생의 협동학습" (2016), 북코리아
15. 김춘일, "아동미술교육" (2007), 미진사
16. 김현주, "앤서니 브라운의 그림책을 활용한 협동미술활동이 유아의 자아존중감과 또래유능성에 미치는 효과", 어린이문학교육연구, 19(4), pp.171~197 (2018)
17. 김혜영, "그림동화를 활용한 스토리텔링 환경교육이 초등학생의 환경소양에 미치는 영향", 한국초등교육, 27(3), pp.129~149 (2016)
18. 김호숙, "자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과", 석사, pp.2005
19. 남궁정, "그림책 스토리텔링을 활용한 자아존중감 향상 프로그램 개발 : 중학교 가정과 자유학기제 주제선택활동을 중심으로", 실과교육연구, 27(2), pp.21~44 (2021)
20. 노용, "자기표현훈련 미술 프로그램이 중학생의 자기개념과 자아존중감에 미치는 효과", 미술교육논총, 21(1), pp.151~183 (2007)
21. 박미혜, "집단미술치료가 지역아동센터 이용 아동의 자기표현과 사회성에 미치는 영향", 예술심리치료연구, 17(2), pp.301~325 (2021)
22. 박선희, "집단미술치료가 저소득층 청소년의 자아존중감에 미치는 영향", 한국예술치료학회지, 12(1), pp.53~72 (2012)
23. 박수연, "자아존중감을 중심으로 한 아동의 협동미술활동에 대한 질적 연구", 商品學硏究, 37(5), pp.139~155 (2019)
24. 서대환, "사회적 상호작용을 통한 음악교과 협동활동 지도방안 연구", 한국웰니스학회지, 11(3), pp.133~143 (2016)
25. 손강숙, "청소년 자기표현 척도 개발 및 타당화", 청소년복지연구, 16(3), pp.77~104 (2014)
26. 신민정, "부모의 긍정적 양육태도와 청소년의 학업열의에 미치는 영향 : 자아존중감의 조절효과를 중심으로", 교류분석상담연구, 12(2), pp.121~141 (2022)
27. 안금희, "미술수업에서 내러티브 사고를 기반으로 한 스토리텔링의 의미와 이에 관한 초등교사의 인식 연구", 미술교육연구논총, 24, pp.109~146 (2008)
28. 오경준, "자기성장 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 자기존중감 및 사회성 증진에 미치는 효과", 석사, pp.2000
29. 우인해, "그림책의 협동 요소 분석과 협동활동에서 나타난 또래관계의 양상", 어린이문학교육연구, 18(2), pp.101~131 (2017)
30. 유진, "공동경험을 통한 협동화 그리기 활동이 유아의 그림 표현능력과 사회적 유능감에 미치는 영향", 교육논총, 40(2), pp.93~116 (2020)
31. 유하나, "한국형 축구선수 정신력요인에 대한 귀납적 내용분석", 융합정보논문지, 12(4), pp.166~176 (2022)
32. 유행관, "협동 미술수업활동이 아동의 사회성에 미치는 영향", 아동미술교육, 10, pp.37~49 (2011)
33. 이동원, "집단미술치료 프로그램이 특수학급 학생의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향", 특수교육연구, 20(1), pp.1~23 (2013)
34. 이미리, "청소년기 자아존중감과 가족, 친구, 학업, 여가, 직업 변인들의 관계", 한국청소년연구, 16(2), pp.263~293 (2005)
35. 이연승, "유아세계시민의식 증진 협동미술교육 프로그램 개발을 위한 교사의 인식 및 요구", 구성주의유아교육연구, 10(2), pp.61~96 (2023)
36. 이유진, "감정코칭을 활용한 미술표현활동이 학생의 정서지능에 미치는 영향", 석사, pp.2019
37. 이응택, "부모 자아존중감과 청소년자녀 자아존중감의 관계에서 부모의 삶의 만족과 양육태도의 매개효과", 미래청소년학회지, 17(1), pp.127~146 (2020)
38. 이현주, "집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향", 미술치료연구, 18(2), pp.245~266 (2011)
39. 임혜림, "부모방임·학대와 청소년의 자아존중감 간 관계 : 학습의 자기주도성의 매개효과를 중심으로", 청소년시설환경, 18(2), pp.101~112 (2020)
40. 장은아, "청소년의 정서문제 변화궤적에 대한 잠재계층 분류 및 주요 예측변인 검증", 교육학연구, 62(1), pp.357~387 (2024)
41. 정득, "청소년의 팬덤활동과 자아존중감 : 학습적응도의 조절효과", 청소년상담연구, 25(2), pp.343~367 (2017)
42. 정민경, "초등학교 인성 함양 중심 미술 표현활동 방안 : 존중과 협동을 중심으로", 미술교육연구논총, 55, pp.185~216 (2018)
43. 정재원, "집단미술치료가 대학생의 자기표현과 스트레스대처능력에 미치는 효과", 정서·행동장애연구, 31(3), pp.507~536 (2015)
44. 정주선, "집단 크기에 따른 미술협동활동이 유아의 사회적 기술과 그리기 표상 능력에 미치는 효과", 열린유아교육연구, 14(5), pp.433~452 (2009)
45. 정주선, "집단크기에 따른 유아 미술협동 활동의 효과 및 사회적 상호작용의 변화", 박사, pp.2010
46. 정지나, "지지적인 학교환경이 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향 : 아동의 자아존중감과 행복감의 직렬매개 효과", 한국보육지원학회지, 16(6), pp.105~122 (2020)
47. 주영하, "한부모가족 초기 청소년의 자아존중감 발달궤적과 예측요인", 청소년복지연구, 21(1), pp.135~164 (2019)
48. 진효원, "비대면 집단표현예술심리치료가 대학생의 자아존중감과 자기표현에 미치는 영향", 한국예술치료학회지, 22(2), pp.113~132 (2022)
49. 차한솔, "긍정적 부모양육태도가 자아존중감을 매개로 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향", 청소년시설환경, 17(4), pp.41~55 (2019)
50. 최인재, "청소년의 학업스트레스와 자살생각과의 관계에서 자아존중감의 매개효과 및 조절효과 분석", 청소년학연구, 21(10), pp.219~244 (2014)
51. 함영난, "협동활동 선호와 창의성의 종단적 인과관계와 성별에 따른 차이 분석", 창의력교육연구, 23(1), pp.27~44 (2023)
52. 홍석호, "협동활동모형의 자기주도적 학습을 통한 반성적 실천", 한국스포츠학회지, 16(2), pp.347~356 (2018)
53. Balogun, S., "Self-Esteem and achievement motivation as predictors of perceived sense of competence among workers in a nigerian university teaching hospital", African Research Review, 6(2), pp.36~54 (2012)
54. Becker, L. A., "Effect size (ES)", L. A, ~ (2000)
55. Harter, S., "Handbook of child psychology. Vol 4. Socialization, personality, and social development" (1988), Wiley
56. Johnson, D. W., "Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning" (1994), Allyn & Bacon
57. Tashakkori, A., "Exploring the nature of research questions in mixed methods research", Journal of mixed methods research, 1(3), pp.207~211 (2007)

관련 논문AI추천