산업기술 실무 재교육에서 이러닝 적용 효과분석
A Study on Analysis of the Effectiveness of e-Learning in an Industrial Technology Practical Retraining
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초록
본 연구의 목적은 산업기술 실무 재교육의 효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 4개 업종 23개 강좌 수강생 177명에 대해 설문조사를 실시하였고, 6회에 걸쳐 11명에 대해 표본집단면접을 실시하였다. 연구 결과 만족도 중 콘텐츠와 시스템영역에 대한 만족도는 5점 척도에서 평균 3.78, 3.70으로 비교적 높았으나 운영에 대해서는 평균 2.98로 비교적 낮았다. 학업성취도 영역은 평균 3.68으로 비교적 높았고, 현업적용도 영역은 평균 3.51로 보통 수준이었다. 결론적으로 집합교육이 쉽지 않은 첨단기술 분야의 인적자원개발을 위해 이러닝은 교육기회 확대 및 기술 확산 등에 비교적 긍정적인 효과를 발휘하고 있으며, 향후응답자의 특성을 고려한 세분화된 개발 및 운영 서비스로 지속적인 확대가 필요하다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the effectiveness of applying e-learning in industrial technology practical retraining. We have conducted a questionnaire survey for 177 subjects in 23 courses of four types of industry. Also, wehave performed focus group interviews to analyze the problem and the reason for taking e-learning classes. A satisfaction measurements of the contents area(average 3.78 out of 5.0) and system area(average 3.70) were relatively high. However, the satisfaction measurement of the management area(average 3.0) was relatively low. The satisfaction measurement of learning area(average 3.68) was relatively high, but that of the behavior area(average 3.51)was on a normal level. In conclusion, an application of e-learning showed the effect on extending educational chancesand spreading the technology in highly technological fields. We suggest that e-learning should be consistently and specifically expanded.
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