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아동이 지각한 모의 심리적 통제와 아동의 불안 및 우울간의 관계에서 자기위로능력의 매개효과

The Mediated Effect of Self-soothing Ability in the Relationhip among Mother’s Psychological Control, and Anxiety and Depression of Child

이지연|정우희
한국청소년시설환경학회 (Korea Institute of Youth Facility & Environment)|2013.08|청소년시설환경 (YOUTH FACILITIES AND ENVIRONMENT)|제11권 제3호|pp. 17-30

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자기위로능력모의 심리적 통제mother’s psychological control아동의 불안아동의 우울anxiety of childdepression of childself-soothing Ability
주제분류학제간연구

초록

This study investigated how the mother’s psychological control influence over the self-soothing ability , anxiety and depression among Korean elementary School students. It also examined the mediation effect of self soothing ability in the relationship among the mother’s psychological control and anxiety and depression . The subjects were a total of 439 male and female 5th and 6th grade elementary school students attending elementary schools located inin Incheon metro politan city and Kyonggi province. For data process, correlation analysis was used to examine the relation among mother’s psychological control influence the self-soothing ability, anxiety and depression. Pearson correlation analysis was implemented to assess the relation of mother’s psychological control influence, self-soothing ability, anxiety and depression And to verify the mediation model, route analysis using AMOS 5.0 was implemented. The results of the study are as follows: First, The mother’s psychological control has significant correlations with the anxiety and depression. As a result of looking at the relationship among the mother’s psychological control and the self-soothing ability and relationship among the self-soothing ability and the anxiety and depression. And, second, the significant mediated effect was shown greater when it is the partial mediated effect that influence on depression through the self-soothing ability at the same time of influencing on depression directly by the mother’s psychological control; however, in the relationship among mother’s psychological control and anxiety of child, the self-soothing ability adopts the fully mediated model that has the mother’s psychological control influencing on the anxiety through the self-soothing ability. These results suggest that it raised the need for developing and applying counseling program and childhood education to advance the self-soothing ability of children.

Abstract

This study investigated how the mother’s psychological control influence over the self-soothing ability , anxiety and depression among Korean elementary School students. It also examined the mediation effect of self soothing ability in the relationship among the mother’s psychological control and anxiety and depression . The subjects were a total of 439 male and female 5th and 6th grade elementary school students attending elementary schools located inin Incheon metro politan city and Kyonggi province. For data process, correlation analysis was used to examine the relation among mother’s psychological control influence the self-soothing ability, anxiety and depression. Pearson correlation analysis was implemented to assess the relation of mother’s psychological control influence, self-soothing ability, anxiety and depression And to verify the mediation model, route analysis using AMOS 5.0 was implemented. The results of the study are as follows: First, The mother’s psychological control has significant correlations with the anxiety and depression. As a result of looking at the relationship among the mother’s psychological control and the self-soothing ability and relationship among the self-soothing ability and the anxiety and depression. And, second, the significant mediated effect was shown greater when it is the partial mediated effect that influence on depression through the self-soothing ability at the same time of influencing on depression directly by the mother’s psychological control; however, in the relationship among mother’s psychological control and anxiety of child, the self-soothing ability adopts the fully mediated model that has the mother’s psychological control influencing on the anxiety through the self-soothing ability. These results suggest that it raised the need for developing and applying counseling program and childhood education to advance the self-soothing ability of children.

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