다문화 청소년의 스트레스와 자살행동의 관계에서 행복감의 매개효과 -학교급별 비교-
The mediating role of happiness in the association between stress and suicidal behavior among multicultural adolescents in South Korea: Comparisons by school level
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초록
연구배경 및 목적: 본 연구는 다문화 청소년의 일상생활 스트레스가 자살행동에 미치는 직접적 영향과 행복감을 매개로 하는 간접적 영향 및 행복감의 매개효과에서 학교급별 차이를 규명하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구방법 및 범위: 이를 위해 본 연구는 제13차 청소년온라인건강행태조사의 원자료에서 최소 한 명 이상의 외국인 부모와 함께 살고 있는 다문화 청소년 954명을 대상으로 분석을 실시하였다. 다중회귀 분석과 Baron과 Kenny의 매개효과 검증 방법을 통해 연구질문을 검증하였다. 연구결과: 분석의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화 청소년이 인식하는 스트레스가 자살행동에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 청소년의 일상생활 스트레스가 행복감을 매개로 자살행동으로 이어지는 부분 매개 효과를 확인하였다. 셋째, 학교급별 비교 분석의 결과, 다문화 청소년의 스트레스와 자살행동의 관계에서 중학생 집단의 경우 행복감이 완전 매개 효과를 가지는 것으로 나타났고 고등학생 집단에서는 부분 매개 효과를 가지는 것으로 분석되었다.
Abstract
This study aimed to examine the association between stress and suicidal behavior among multicultural adolescents, and to investigate the mediating role of happiness in the association and comparisons by school level. For the purpose, this study conducted analyses on a sample of 954 multicultural adolescents who live with at least one foreign-born parent from the raw data of the 2017 Korea Risk Behavior Web-based Survey. The main findings are as follows. First, multicultural adolescents’ stress was positively associated with their suicidal behavior. Second, multicultural adolescents’ happiness partially mediated the association between stress and suicidal behavior. Third, whereas happiness partially mediated the association between stress and suicidal behavior for high school students, happiness perfectly mediated that association for middle school students. Based on the findings, practice and policy implications to reduce suicidal behavior among multicultural adolescents were discussed.
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