청소년용 계획된 우연 척도 개발 및 타당화 연구
Development and validation of the Adolescents Planned Happenstance Inventory
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연구배경 및 목적: 진로발달 및 결정에 있어서 우연성은 중요한 요인으로 볼 수 있고 현재 국내에는 많은 연구들이 이어지고 있으나 주로 대상이 대학생(김보람, 2012); 윤금희, 2018) 또는 성인인 연구(송병국, 1999)가 많고 중고생들을 대상으로 한 연구에서는 대학생을 대상으로 한 척도들을 문장만 바꾸어 중고생들에게도 사용(곽윤지, 2017)하고 있는 실정이다. 따라서 청소년들을 대상으로 하는 계획된 우연의 역량을 측정할 수 있는 척도의 타당화 작업은 보다 이른 발달적 시기의 청소년들에게 진로정체감을 확립시키고 발전시키는데 기초가 될 것으로 기대할 수 있다. 본 연구는 한국 청소년들을 대상으로 계획된 우연성 척도를 개발하여 청소년들의 진로상태의 정확한 지표가 되는 것과 계획된 우연의 하위 요인 중 부진한 요인들을 보완하는 프로그램을 개발로 이어져 청소년들의 진로정체감을 확립 및 발전시키는데 기초가 되고자 한다. 연구방법 및 범위연구 대상: 예비문항 개발을 위하여 K시 중고생 25명을 대상으로 하였고, 탐색적 요인분석과 확인요인분석을 위하여 각각 552명을 대상으로 하였다. 연구 도구: 1)진로불안척도: 진로와 관련된 정서적 어려움 중 불안을 측정하기 위해서 Saka, Gati, & Kelly(2008)가 개발한 정서·성격적 진로문제척도(Emotional and Personality Career Difficulties Scale)의 하위요인 중에서 ‘진로불안(Anxiety)’문항(정성희, 2016)을 사용하였다. 2) 진로준비행동검사 : 김봉환(1997)에 의해 개발된 진로준비행동검사를 사용하였다. 3)진로결정자기효능감(Career Decision Making Self-Efficacy Scale Short Form: CDMSES-SF): Taylor와 Betz(1983)에 의해 개발된 진로결정 자기효능감척도(Career Decision Making Self-Efficacy Scale: CDMSES)의 50문항을 Betz와 Voyten(1997)이 25문항의 단축형 척도로 구성한 것을 이기학과 이학주(2000)가 번안한 것을 사용하였다. 자료 분석: 계획된 우연척도의 교차타당도 분석을 위하여 조사대상자 1104명을 무작위로 전반부와 후반부로 나누어 각각 552명씩 두 개 집단으로 구분하였다. 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 연구결과: 1차 예비조사에서 67문항을 선별하였고 2차 본 조사에서 탐색적 요인분석 후 5개 요인을 유연성, 지속성, 모험성, 호기심, 낙관성으로 명명하였고 확인적 요인분석을 통하여 모형의 부합도 지수를 확인하였고 준거관련 타당도를 검증하였다. 진로결정자기효능감과 진로준비행동은 정적 상관을 보였고 진로불안은 부적상관으로 나타나 청소년용 계획된 우연 척도의 준거 타당도를 확인하였다.
Abstract
The purpose of this study is to develop and validate Planned Happenstance Inventory for Adolescent. For the development of the scale, the concept of reliability composition and its associated validity were verified by conducting research and research studies. For the development of preliminary question, 25 middle and high school students were carried to open-ended questionnaires, and 67 questions were derived by adding 25 questions from the planned happenstance inventory. After conducting an exploratory factor analysis of 552 teenagers and 67 questions drawn from the preliminary survey, selected 47 questions and conducted 2nd confirmatory factor analysis of 552 adolescent. Exploratory factor analysis found five factors, and named flexibility, continuity, riskiness, curiosity, and optimism. As a result of confirmatory factor analysis carried to 2nd group, 5 factor-model showed high compatibility which demonstrated the validity of the concept of the planned contingency measure for teenagers. To analyze the validity of the regulations of planned contingency measures for teenagers, correlation analysis with reference variables conducted and showed an significant outcome. Finally, based on the results of the study, significance and limitations of the study and future research were discussed.
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