청소년이 바라는 청소년수련시설의 공간에 대한 탐색적 연구: 마포구 청소년 인터뷰를 중심으로
An Exploratory Study on the Space of Youth Training Facilities Desired by Youth: Focusing on Youths Interviews in Mapo-gu
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본 연구의 목적은 지역사회에서 청소년이 바라는 공간과 관련하여 실제적인 일상을 조사하고 청소년수련시설에서 청소년들이 이용하고 싶은 공간에 대한 생각과 의견을 심층적으로 탐색하는 것이다. 이를 위해 청소년수련시설을 알고 있거나 이용 경험이 있는 청소년 30명을 선정하여 2023년 8월 30일부터 9월 16일까지 그룹별 표적집단면접을 실시하였다. 본 연구의 인터뷰 질문은 연구진간 논의를 거쳐 만든 반구조화 된 질문지를 사용하였다. 면담을 통해 수집된 자료를 분석한 결과, 3개의 대주제와 9개의 하위주제, 21개의 의미단위가 도출되었다. 첫째, ‘일상에서의 일화’에서는 마음 편하게 휴식할 공간을 찾아서, 폐쇄적 공간부터 개방적 학습공간까지, 골목에서 체육시설까지의 하위주제가 도출되었다. 둘째, ‘부족한 청소년 공간’에서는 휴식과 스트레스 해소를 위한 공간 부족, 고비용과 알맞지 않은 학습공간, 거리‧환경의 제약 없는 스포츠공간 부재가 드러났다. 셋째, ‘바라는 이용공간의 형태’에서는 머무를 수 있고 자유로운 휴식공간, 집중할 수 있고 학교급이 분리된 학습공간, 청소년 전용 실내 스포츠 공간이 제시되었다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 청소년 휴식공간의 확장과 적극적 홍보 방안 모색, 청소년 친화적 학습공간 구성, 청소년이 바라는 스포츠 공간으로의 재구성 등이 논의되었다. 본 연구는 청소년이 바라는 휴식, 학습, 스포츠공간과 관련하여 실제 청소년들의 일상 경험을 조사하고 탐구하면서 그 실상을 드러나게 하였으며, 청소년수련시설의 기능 중 하나인 청소년 이용 시설 측면에서 휴식, 학습, 스포츠 기능을 갖춘 공간에 대한 구체적 방안을 제시하였다는 점에서 그 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the actual daily life in relation to the space desired by youth in the community and to explore in-depth thoughts and opinions about the space that youth want to use in youth training facilities. To this end, 30 youth who know or have used youth training facilities were selected and a focused group interview was conducted for each group from August 30 to September 16, 2023. The interview questions in this study used a semi-structured questionnaire created through discussions between researchers. As a result of analyzing the data collected through the interview, 3 main topics, 9 sub-themes, and 21 semantic units were derived. First, 'everyday incidents' derived from finding comfortable spaces for relaxation, ranging from enclosed areas to open study spaces, from alleys to sports facilities. Second, 'the lack of youth spaces' revealed a shortage of spaces for relaxation and stress relief, inadequate and inappropriate study spaces due to high costs, and a lack of sports spaces without constraints of distance or environment. Third, 'the desired forms of utilization spaces' included a comfortable and free relaxation area, a focused and school-grade separated study space, and a dedicated indoor sports space for youth. Based on these findings, discussions were held on expanding youth relaxation spaces, exploring active promotional strategies, creating youth-friendly study environments, and reconstructing sports spaces according to the preferences of youth. This study is significant in that it presents a specific plan for a space with rest, study, and sports functions in terms of youth facilities, one of the functions of youth training facilities.
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