논문KCI 등재
实践性法学教育原理探究
실천성 법학교육의 원리에 관한 연구
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
주제분류법학
초록
本文从反思中国法学教育存在的问题入手,探讨了实践性法学教育的原理,提出提升法学教育的必要前提是强化实践性法学教育。本文指出,实践性法学教育的基本方法是体验式教学,实践性法学教育的类型包括法律诊所课程、模拟课程以及校外实习,实践性法学教育的理论基础是问题式教学理念。本文探究了实践性法学教育的目标,提出其目标是培养学生的职业技能及价值观,并指出提升实践性法学教育的相关构想。
Abstract
본문은 중국 법학교육이 존재하는 문제점으로 출발하여 실천성(실무형) 법학교육의 원리를 검토하고 법학교육의 질을 향상시키는 필요한 전제는 실천성 법학교육을 강화하는 것이라고 지적하였다. 아울러 본문은 실천성 법학교육의 기본방법은 체험식 교육방식이고 실천성 법학교육의 유형에는 로클리닉과목, 모의과목 및 교외수습을 포함하며, 실천성 법학교육의 이론적 기초는 문제식 교육이념이라고 지적하였다. 이를 기초로 본문은 실천성 법학교육의 목표를 검토함으로써 실천성 법학교육의 목표는 학생들의 직업기능 및 가치관을 양성하는 것이라고 지적하였고 실천성 법학교육의 질을 향상할 데 관한 구체적인 구상을 제시하였다.
참고문헌 (11)
- 陈雪丽, "法学院系30年增百倍 法学毕业生就业率文科最低", 北京晚报, ~ (2009)
- 斯塔基, "许身健等译: 完善法学教育" (2010), 知识产权出版社
- 罗伯特, "实案法学教育的道德缺失", pp.80~ (1992), 中国政法大学出版社
- Jon C.Dubin, "Clinical Design for Social Justice Imperatives", SMUL. Rev, 1, pp.1461~1478 (1998)
- 转引自左卫民, "诊所法律教育若干基本问题研究", 环球法律评论, (3) (2005)
- 黄龙, "法律诊所教育及其局限性", 广西警官高等专科学校学报, (1), pp.59~62 (2006)
- Teaching “S and V ” Beyond the Live Client Clinic:We Can Do Far More Without Spending Far More, in The MacCrate Report:Building the Educational Continuum, "Curtis J. Berger", 70~72 (1994)
- Stacy Caplow, "Auto psy of a Murder: Using Simulation in a Large First. Year Criminal Law", N.M.L Rev, 19, pp.137~140 (1989)
- Philip G. Schrag, "The Serpent Strikes Simulation in a Large First-Year Course", J. Legal Educ, 39, pp.555~557 (1989)
- Myron Moskovitz, "Beyond the Case Method: It’s Time to Teach with Problems", J. Legal Educ, 42, pp.241~ (1992)
관련 논문AI추천
论“双创”语境下法学教学的“三维一体化”朱福勇한중법학회 · 중국법연구2018 · 제36권 법학교육에 있어서의 실무교육김영철법학연구소 · 서울대학교 법학2006 · 제47권 제4호‘이중혁신’의 맥락에서 법학교육의 “3차원 일체화” 고찰김예성한중법학회 · 중국법연구2018 · 제36권 법학교육방법론에 대한 소고박민대한교육법학회 · 교육법학연구2006 · 제18권 제2호법학교육방법에 대한 의문과 대안오수근법학연구소 · 법학논집2021 · 제26권 제1호문제중심학습법을 활용한 법학교육 - 모의수업의 내용과 관찰을 중심으로 -오수근법학연구소 · 서울대학교 법학2006 · 제47권 제4호
