Borich 요구도와 The Locus for Focus Model을 활용한 교사와 학부모의 구강보건교육 내용 우선순위 요구분석
A Needs Analysis Oral Health Education Contents for Teachers and Parents Using Borich Priority Formula and The Locus for Focus Model
2
조회
0
다운로드
25
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 보육·교육기관 교사와 학부모를 대상으로 영유아 구강보건교육 프로그램 개발을 위해 구강보건교육 요구를 바탕으로 구강보건교육 내용의 우선순위를 분석하였다. 이를 위해 2017년 12월 26일부터 2018년 1월 21일까지 서울, 경기, 인천, 충청, 경상, 세종, 부산 지역의 보육·교육기관 교사 212명과 학부모 215명 대상으로 설문조사를 실시하였다. 영유아 구강보건교육의 요구는 교사와 학부모가 각각 89.7%, 88.8%로 높게 나타났고, 구강보건교육 담당자로보육·교육기관의 교사와 학부모는 ‘영유아전담 치과위생사’를 가장 많이 선호하였다. 구강보건교육 내용의 우선순위 결정을 위해 대응표본 t-검증과 Borich 교육요구도, The Locus for Focus 모델 등의 3단계 분석방법을 활용하였다. 연구 결과, 구강보건교육 8개 영역의 40개 내용 모두 현재수준과 필요수준 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났고, 구강보건교육 내용에 대한 보육·교육기관의 교사의 최우선 순위는 7개 항목, 학부모의 최우선 순위는 9개 항목으로 두 집단의 최우선 순위를 확인할 수 있었다. 보육·교육기관의 교사와 학부모가 구강보건교육의 최우선 우선순위 내용은 5개 항목으로 ‘치아우식증의 진행과정’, ‘치아우식증의 증상’, ‘치아우식증을 예방하는 방법’, ‘영구치의 맹출 순서’, ‘치아 탈구 시 응급처치 방법’이었다. 보육·교육기관의교사가 최우선으로 요구하는 구강보건교육 내용은 ‘유치의맹출 순서’, ‘영구치의 기능’이 추가되었고, 학부모가 최우선으로 요구하는 구강보건교육 내용은 ‘불소도포의 효과’, ‘영구치의 개수’, ‘부정교합의 예방법’, ‘부정교합의 치료시기’가 추가되었다. 향후 영유아 구강보건교육 프로그램을개발할 때에는 본 연구의 결과를 토대로 보육·교육기관의교사와 학부모가 공통적으로 요구하는 최우선순위 구강보건 교육 내용 5개 항목을 포함하고, 보육·교육기관의 교사대상 구강보건교육에서는 7개 교육 내용, 학부모대상 구강보건교육에는 9개의 교육 내용이 우선적으로 반영된 피교육자 요구도 중심으로 영유아 구강보건교육이 개발되어야할 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze the priorities of oral health education contents for preschool children by targeting teachers and parents using the Borich priority formula and The Locus for Focus Model. The survey was conducted in 212 teachers and 215 parents from December 26, 2017 to January 21, 2018. The priorities of oral health education contents were based on a 3-step analysis method, including the paired sample t-test, Borich priority formula, and The Locus for Focus Model. As a result of this study, the number of items about oral health education for preschool children that were prioritized by teachers was 7, while that by parents was 9. The top priorities that teachers and parents had in common were the following 5 items; “The progression of dental caries,” “Symptoms of dental caries,” “How to prevent dental caries,” “Eruption sequence of permanent teeth,” and “Method for emergency management of avulsed teeth.” The teachers’ priorities of the oral health education contents were the same between teachers and parents; “Eruption sequence of deciduous teeth” and “The function of the permanent teeth” were added. The parents’ priorities of the oral health education contents were the same between teachers and parents; “The effect of fluoride application,” “The number of permanent teeth,” “How to prevent malocclusion,” and “The appropriate timing of malocclusion treatment” were added. Based on the results of this study, when developing oral health education programs for teachers and parents, oral health education for teachers should include 7 items and oral health education for parents should include 9 items.
참고문헌 (30)
- 진보형, "서울시 구로구 일부 유아의 초기유치우식증 조사", 대한구강보건학회지, 28(4), pp.548~558 (2004), 대한예방치과·구강보건학회
- 이지영, "자녀의 구강건강 관심도 및 인지도에 따른 치아우식예방법의 인식과 실천", 한국치위생학회지, 11(6), pp.1005~1016 (2011), 한국치위생학회
- 박정순, "모친의 구강보건교육경험이 유아의 구강건강관리에 미치는 영향", 한국치위생학회지, 12(6), pp.1183~1192 (2012), 한국치위생학회
- Wierzbicka M, "Changing oral health status and oral health behaviour of schoolchildren in Poland", Community Dent Health, 19, pp.243~250 (2002)
- 이세나, "일부 유아교사와 어머니의 유아구강건강행동 및 구강건강교육에 대한 인식 비교", 치위생과학회지, 13(2), pp.125~134 (2013), 한국치위생과학회
- 박정순, "유아교육기관 교사들의 구강보건교육 실태에 관한 연구", 한국치위생학회지, 13(6), pp.1031~1039 (2013), 한국치위생학회[DOI]
- 권현숙, "일부 어머니의 구강보건지식 및 행태에 따른 자녀의 구강건강상태에 관한 연구", 한국치위생학회지, 9(4), pp.670~684 (2009), 한국치위생학회
- Kim YH, "Effect of mother’s oral health knowledge and behaviour on oral health status in their preschool children", J Korean Acad Dent Hyg Educ, 5, pp.15~27 (2005)
- 이천희, "G대 부속 유치원생의 치면세균막 형성 및 구강건강실태에 관한 연구", 보건의료산업학회지, 4(2), pp.63~72 (2010), 보건의료산업학회
- 정연미, "대구지역 일부 보육교사의 구강건강 지식, 행태 및 유아 구강건강 관리 실태", 한국모자보건학회지, 17(2), pp.196~204 (2013), 한국모자보건학회[DOI]
- 정경희, "대전시 일부 유아교육기관 및 보육시설 교사의 구강보건교육에 대한 지식, 행동, 태도", 대한구강보건학회지, 33(4), pp.597~607 (2009), 대한예방치과·구강보건학회
- 조대연, "설문조사를 통한 요구분석에서 우선순위결정 방안 탐색", 교육문제연구, (35), pp.165~187 (2009), 교육문제연구소
- Gary D. Borich, "A Needs Assessment Model for Conducting Follow-Up Studies", Journal of Teacher Education, 31(3), pp.39~42 (2016), SAGE Publications[DOI]
- 조대연, "교사 발달단계별 직무역량 요구분석 : 서울초등교사를 대상으로", 한국교원교육연구, 26(2), pp.365~385 (2009), 한국교원교육학회[DOI]
- 조대연, "학교장의 직무역량에 대한 요구분석", 한국교원교육연구, 27(4), pp.293~315 (2010), 한국교원교육학회[DOI]
- 김소정, "여성결혼이민자의 평생교육 요구에 관한 연구", 한국산학기술학회논문지, 13(3), pp.1084~1090 (2012), 한국산학기술학회
- Han JY, "A study on young child education practitioners’knowledge of oral health and its practice", master’s, pp.2007
- Yu HJ, "Current status of completion of required courses for teachers’ inclusion of children with disabilities and their request analysis", master’s, pp.2012
- 이미옥, "유아 구강 보건 교육 프로그램 개발", 대한보건연구, 30(2), pp.170~184 (2004), 사단법인 대한보건협회
- 김옥주, "예비유아교사의 교육실습 사전교육 내용에 대한 요구분석", 유아교육학논집, 17(3), pp.457~474 (2013), 한국영유아교원교육학회
- 김진희, "인천광역시 지역아동센터 교사의 구강보건교육 요구도 조사", 치위생과학회지, 11(6), pp.505~512 (2011), 한국치위생과학회
- 이향님, "어린이집 교사의 구강보건실태와 유아구강보건관리에 대한 인식", 치위생과학회지, 8(4), pp.283~289 (2008), 한국치위생과학회
- Hwang YS, "The development of preschool oral health education program", J Korean Acad Dent Hyg Educ, 5, pp.297~309 (2005)
- 정재연, "구강보건인력의 예방치과진료에 대한 인식 및 교육요구도", 한국치위생학회지, 17(5), pp.875~887 (2017), 한국치위생학회[DOI]
- 지윤정, "일부 해양경찰들의 구강보건경험 유무에 따른 구강보건지식수준과 구강보건교육 요구도", 한국콘텐츠학회 논문지, 15(7), pp.322~329 (2015), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 양선미, "학교보건교사를 위한 치과 응급처치 교육의 효과", 대한소아치과학회지, 44(1), pp.38~46 (2017), 대한소아치과학회
- 최성철, "유치열기의 치아 외상에 관한 연구", 대한소아치과학회지, 30(4), pp.16~ (2003), 대한소아치과학회
- 이경희, "부정교합이 취업에 미치는 영향에 관한 인식", 한국치위생학회지, 17(4), pp.577~588 (2017), 한국치위생학회[DOI]
- Shaw WC, "Quality control in orthodontics: risk", benefit considerations, 1991, pp.170, 33~37
- 김은영, "유치원과 어린이집 교사의 직무 및 수행여부 분석", 한국교원교육연구, 30(2), pp.121~145 (2013), 한국교원교육학회[DOI]