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위탁가정 특성, 위탁가정의 가족 및 사회적 지지와 위탁아동 특성에 따른 위탁부모의 양육효능감

The Parenting Efficacy of Foster Parents in Accordance with Foster Family Characteristics, Family and Social support, and Foster Care Child Characteristics

김민정
한국아동가족복지학회 (Korea Child & Family Welfare Association)|2007.08|한국가족복지학 (Korean Journal of Family Welfare)|제12권 제2호|pp. 109-127

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가정위탁양육효능감Parenting EfficacyFoster CareFoster Care Disruption위탁중도해지

초록

본 연구의 목적은 위탁부모의 위탁가정 특성, 위탁가정의 가족 및 사회적 지지, 위탁아동 특성에 따른 위탁부모의 양육효능감을 살펴봄에 있다. 이 연구대상은 대전지역 위탁부모 99명을 대상으로 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 1) 위탁부모들은 위탁아동 양육을 함에 있어서 자신의 양육효능감을 전반적으로 높게 평가하고 있었으며 건강하게 양육하는 능력에 대한 효능감이 가장 높았고, 학습지도 능력에 대한 효능감이 가장 낮은 것으로 나타났다. 2) 위탁부모의 양육효능감 하위요인별로 위탁가정 특성, 위탁가정의 가족 및 사회적 지지, 위탁아동특성에 따른 위탁부모 양육효능감을 살펴본 결과, 특히 주목할 사항은 위탁부모의 양육효능감 하위요인들 중 특히 학습지도에 대한 효능감은 위탁가정의 특성, 위탁가정의 가족 및 사회적 지지, 위탁아동 특성으로 범주화된 위탁관련 변인들 세 범주 모두에서 집단간 유의미한 차이를 보이는 유일한 요인으로 나타났다. 즉, 위탁부모의 학습지도 효능감은 위탁부모의 사회경제적 지위가 높고 안정될수록, 자발적 의사에 의해서 위탁부모가 된 경우에서, 위탁부모가 이전에 위탁경험이 있는 경우에서 그리고 위탁부모의 전체 위탁경험 기간이 길면서 동일한 위탁아동을 지속적으로 위탁할 경우에, 위탁아동이 심리․정서적으로 안정될수록 높은 경향을 보이는 것으로 나타났다

Abstract

The purpose of this study was to investigate the parenting efficacy of foster parents in accordance with foster family characteristics, family and social support, and foster care child characteristics. The subjects of this study were 99 foster care parents who live in Daejeon, Korea. The major findings are as follows. 1) The foster parents have felt a relatively high degree of parenting efficacy. Parenting efficacy related to the ability to bring up foster children in health ranked the highest and the ability to coach them through their studies ranked the lowest. 2) The study on the parenting efficacy of foster parents found significant differences in such variables as the foster parents' educational backgrounds and religions, the monthly income and housing status of the foster family, the relationship between the foster child and the parents, the motive behind foster care, the number of real children who live with the foster children, the existence of previous foster care experience, a gross sum of the hours of foster care experience, the number of children who are currently in foster care, the satisfaction of people regarding the grant aid allotted for foster care, the gender of each foster care child, the period of foster care, the existence of a handicap in the foster care child and the foster care child's level of emotional stability. 3) Of this study's five sub-factors, parenting efficacy related to the ability to coach foster children with their studies was the single sub-factor that showed significant differences in all three categories of foster family characteristics: family and social support, foster family characteristics and foster care child characteristics. It grew to a higher, more stable level in the cases of the foster parents' social status, volunteering patterns and history, experience as foster parents, successful hours of foster care, continuous fostering of the same foster child and ability to stabilize the foster child's emotional state.

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