사립대학의 교육여건 지속성이 교육성과에 미치는 영향 : ‘대학 기본역량 진단’을 중심으로
A Study on the Influence of Educational Condition Sustainability on Educational Performance in Private Universities : Focused on Basic Competency Diagnosis of University
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 사립대학의 ‘대학 기본역량 진단’의 교육여건과 교육성과의 정량평가 진단지표를 실증적으로 분석하였다. 사립대학의 교육여건 지속성이 교육성과에 미치는 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 지역별 특성에서 따라 수도권과 비수도권의 교육여건과 교육성과는 대부분 차이가 있는 것으로 나타났으며, 교육여건의 결과는 비수도권대학이 수도권대학보다 대부분 높은 평균값을 보였으나, 교육성과에서는 수도권대학이 비수도권대학보다 높은 평균값을 보였다. 둘째, 신입생 충원율과의 관련성에서 법인 책무성, 전임교원 확보율, 재학생1인당 장학금, 재학생1인당 교육비, 학생규모별 강좌수, 강의규모의 적정성에서 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 재학생 충원율과의 관련성에서는 모든 변수에서 관련성이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 졸업생 취업률과의 관련성을 보인 변수는 법인 책무성, 전임교원 확보율, 재학생1인당 장학금, 학생규모별 강좌수, 강의규모의 적정성으로 나타났으며, 다섯째, 유지 취업률과의 관련성에서는 전인교원 확보율, 재학생1인당 교육비, 학생규모별 강좌수, 강의규모의 적정성에서 유의한 관계를 보였다. 본 연구의 시사점은 교육성과(신입생 충원율, 재학생 충원율, 졸업생 취업률, 유지 취업률)과 교육여건(강사담당 학점 비율)은 모두 유의한 관련성이 없는 것으로 나타났으며, 이러한 결과는 당연한 결과로 사료된다. 교육여건의 진단지표와 교육성과의 진단지표의 관련성에서 대해, 구체적으로 어떠한 관련성이 있는지를 주무 기관에서는 자세히 제시해야 할 필요가 있을 것으로 사료된다.
Abstract
This study empirically analyzed the educational conditions and quantitative evaluation diagnostic indicators of educational performance of 'university basic competency diagnosis' of private universities. The analysis results of the persistence of educational conditions of private universities on educational performance are as follows. First, according to regional characteristics, most of the educational conditions and educational outcomes in the metropolitan and non-metropolitan areas showed higher average values for non-metropolitan universities than for metropolitan universities. Second, it was found that the relationship with the recruitment rate of new students had a significant effect on corporate accountability, full-time teacher acquisition rate, scholarship per student, education cost per student, number of courses by student size, and appropriateness of lecture size. Third, it was found that there was no relevance in all variables in the relationship with the recruitment rate of enrolled students. Fourth, variables related to the employment rate of graduates were found to be appropriate for corporate accountability, full-time teacher acquisition rate, scholarship per student, number of courses by student size, and size. Fifth, related to maintenance employment rate, What should be noted in this study is that there is no significant relationship between educational performance (new student recruitment rate, student recruitment rate, graduate employment rate, maintenance employment rate) and educational conditions (teacher credit rate), and these results are taken as natural.It is considered necessary for the competent institution to present in detail the relationship between the diagnostic index of educational conditions and the diagnostic index of educational performance.
참고문헌 (16)
- 강문영, "한국 대학의 브랜드 구축 노력이 대학 기부금에 미치는 영향", 상업교육연구, 32(3), pp.77~92 (2018), 한국상업교육학회[DOI]
- 강성환, "전문대학 평가지표 개선을 위한 주요 정량지표 변화분석 연구", 직업교육연구, 34(4), pp.151~168 (2015), 한국직업교육학회
- 교육부, "대학구조개혁 평가방안 확정발표", ~ (2014)
- 교육부, "2주기 대학구조개혁평가 기본계획", ~ (2015)
- 길혜지, "대학 교육여건과 성과 프로파일의 잠재전이분석: 1주기 대학구조개혁평가 전후를 중심으로", 아시아교육연구, 21(2), pp.669~696 (2020), 교육연구소[DOI]
- 김성열, "합리적 대학 구조개혁 평가모형 설계를 위한 제안 : 시뮬레이션 결과를 중심으로", 교육정치학연구, 21(4), pp.49~68 (2014), 한국교육정치학회
- 노미현, "전문대학의 상대적 효율성 비교 분석: 대학평가 사업을 중심으로", 상업교육연구, 30(6), pp.49~74 (2016), 한국상업교육학회[DOI]
- 백상미, "대학의 진로교육이 중도탈락에 미치는 영향에 대한 연구", 상업교육연구, 35(6), pp.1~19 (2021), 한국상업교육학회[DOI]
- 오종진, "사립대학의 규모별·지역별 특성이 경영성과에 미치는 영향", 국제회계연구, (31), pp.265~284 (2010), 한국국제회계학회[DOI]
- 이석열, "DEA를 이용한 사립대학의 경영효율성 분석", 교육행정학연구, 27(2), pp.381~403 (2009), 한국교육행정학회
- 이용균, "대학 구조개혁평가 주요 쟁점에 대한 논리구조분석", 석사, pp.2018
- 임대규, "사립대학의 교육여건이 교육성과에 미치는 영향에 관한 연구: 대학 구조개혁평가를 중심으로", 지역산업연구, 41(4), pp.21~44 (2018), 산업경영연구소[DOI]
- 임은희, "1, 2주기 대학구조개혁 정책 평가 및 개선 방향", 대학;담론과 쟁점, pp.45~56 (2019)[DOI]
- 한국교육개발원, "3주기 대학기본역량평가 기본계획", ~ (2019)
- Greene, W., "Econometric Analysis" (1993), Prentice Hall
- Koyick, L., "Distributed Lags and Investment Analysis" (1954), North-Holland Publishing Company