논문KCI 등재
Differential Effect of Item Characteristics on Science Achievement Between Genders.
2
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
주제분류교육학
관련 논문AI추천
평가 방법에 따른 과학 성취도에서의 성 차이김동영, 신동희한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2003 · 제23권 제3호TIMSS 2003 과학 공개 문항 내용 분석에서 나타난 성별 문항 응답 특성권오남, 김희백, 신동희한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2006 · 제26권 제6호우리나라 여학생과 남학생의 OECD/PISA 과학적 소양 평가 문항에서의 차별기능 분석박정한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2006 · 제26권 제3호A Gender–Related Differential Item Functioning Study of an English TestMasoud Geramipour, Niloufar Shahmirzadi아시아테플 · Journal of Asia TEFL2019 · 제16권 제2호문항 유형에 따른 과학 능력 추정의 효율성 비교박정, 홍미영한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2002 · 제22권 제1호TIMSS 2003 과학 성취도에서의 성 차이이미경, 정은영, 홍미영한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2006 · 제26권 제4호
이 간행물의 다른 논문 (13건)
How Does Cognitive Conflict Affect Conceptual Change Process in High Scool Physics Classrooms?Gyoungho Lee, Jaesool Kwonpp. 1-16Reaching Beyond the Science Education Guidelines:project-Centered ApproachesYang-Rak Lee, Don-Hyung Choi, Young-Joon Shin, Yeon-A Sonpp. 29-47Constructivism and STS Reflected in the Korean Education Programs for Secondary Science TeachersHeeyoung Cha, Wan-HO Chungpp. 48-62Searching for Science Education in On-Line Resources Provided by Natural History Museums정영수, 최지은, 이선경, 임진영, 변호승, 이창진, 김찬종, Myeonng-Kyeong Shinpp. 63-75Co-evolving with Material Artifacts:Learning Science through Technological DesignSungwon Hwang, Wolff-Michael Rothpp. 76-89