본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

장애인의 재활 및 발달 지원을 위한 심리운동프로그램의 구성 요인과 상대적 중요도 탐색

A Study of Components and Relative Factors Importance of Psychomotor Program for Rehabilitation and Development Service of Individuals with Disabilities

유진호|강유석
한국특수체육학회 (Korean Society Of Adapted Physical Activity)|2017.06|한국특수체육학회지 (Korean Journal of Adapted Physical Activity)|제25권 제2호|pp. 81-98

0

조회

0

다운로드

22

인용

0

참고문헌

키워드

AHP델파이 기법delphi technique상대적 중요도relative importance계층분석Psychomotor program심리운동프로그램

초록

본 연구는 장애인의 재활 및 발달을 지원하는 심리운동프로그램의 구성 요인을 탐색하여 도출하고 각 요소 간의 중요도를 분석하여 우선순위를 제시하는 것에 목적이 있다. 이를 통해, 심리운동의 전문성에 대한 인식을 확대하고 심리운동프로그램의 개발과 시행, 지도자 교육 등에 필요한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해, 심리운동을 대학에서 강의하거나 현장에서 심리운동프로그램을 지도하고 있는 5년 이상의 경력이 가진 전문가 30명을 대상으로 델파이 기법(Delphi Technique)을 사용하여 3차에 걸쳐 설문 조사를 시행하였다. 또한 심리운동프로그램 구성 요인 간 상대적 중요도를 분석하기 위해 계층분석(Analytic Hierarchy Process; AHP)을 실시하였다. 연구 결과, 8개의 심리운동프로그램의 구성 요인과 27개의 하위 구성 요소가 도출되었다. 또한 심리운동프로그램 구성 요인의 중요도를 분석한 결과, 감각․지각 활동 40.1%, 신체 조절 활동 25.3%, 체험 활동 13.6%, 놀이 활동 9.2%, 수중 활동 5.4%, 그룹 활동 3.2%, 리듬 활동 1.9%, 물체조작활동 1.3% 순으로 중요도가 나타났다. 이러한 결과는 인간의 감각과 지각, 운동성 등 신체성의 발달을 추구하는 심리운동의 주된 관점이 반영된 결과로 볼 수 있으며, 장애인의 재활과 발달을 지원하는 효과적인 심리운동프로그램 구성에 시사점을 제공할 수 있다.

Abstract

The purpose of this study is to explore systematical components and implementation of Psychomotor program for rehabilitation of individuals with disabilities and to provide basic data for effective preparation of Psychomotor program by analyzing the relative importance among each factor. To accomplish this, 30 experts were selected, and they consisted of professionals and instructors who have experiences in institutes where have operated program related to Psychomotor more than five years. Data were collected by Delphi technique and AHP method. Delphi technique was conducted for three times by the participants. For the decision of priorities about improvement factors, AHP was performed. The results are as follows. The construct components of psychomortick program consisted of eight type of activity and 27 sub-factors were also extracted. The results from analyzing the priorities of factors was sense·perception activity 40.1%, self-regulated physical activity 25.3%, experience activity 13.6%, play activity 9.2%, aquatic activity 5.4%, group activity 3.2%, rhythm activity 1.9%, and object control activity 1.3%. These factors are distinguished from general adapted physical activity or rehabilitation physical activity program for improving the physical fitness and exercise performance, while are reflected the major points of Psychomotor to pursue the development of human physicality such as sense, perception and mobility.

참고문헌 (46)

  1. 교육부, "2015 개정 체육과 교육과정", ~ (2015)
  2. 구교만, "시청각장애인의 체육 프로그램 구성 요소 탐색", 한국사회체육학회지, (25), pp.519~531 (2005), 한국사회체육학회
  3. 김성운, "심리운동을 활용한 신체활동 프로그램이 발달장애아동의 신체협응력에 미치는 영향", 발달장애연구, 20(3), pp.43~62 (2016), 한국발달장애학회
  4. 김영익, "감각통합심리운동을 통한 신체활동이 자폐성 장애유아의 의사소통기능 습득과 상동행동 감소에 미치는 효과", 특수교육재활과학연구, 55(3), pp.1~24 (2016), 특수교육재활과학연구소[DOI]
  5. 김윤태, "정신지체 아동을 위한 심리운동 프로그램의 적용방법연구", 특수교육저널:이론과 실천, 7(1), pp.197~214 (2006), 한국특수교육문제연구소
  6. 김윤태, "지적장애아 조기중재를 위한 심리운동적 접근방법", 지적장애연구, 11(4), pp.305~318 (2009), 한국지적장애교육학회
  7. 김윤태, "제발트(Seewald)의 이해적 관점(Ansatz)을 통한 심리운동(Psychomotorik) 이론 및 중재방법연구 - 심리운동학적 관점에서 본 주의력 결핍 과잉행동장애 아동사례 분석 -", 특수교육저널:이론과 실천, 6(4), pp.75~92 (2005), 한국특수교육문제연구소
  8. 김의수, "장애자녀를 둔 부모와 특수체육 지도를 위한 장애아동 체육교실의 이론과 실제" (2003), 도서출판 무지개사
  9. 김용국, "통합체육수업 참가 대학생들의 부정적 지각 구성개념 탐색", 특수교육연구, 16(1), pp.113~135 (2009), 국립특수교육원
  10. 김일명, "심리운동의 효과에 대한 일 고찰", 인문사회 21, 6(4), pp.193~212 (2015), 사단법인 아시아문화학술원
  11. 김지태, "장애인 전문체육 지원체계에 대한 욕구 요인의 상대적 중요도와 우선순위 분석", 한국체육학회지, 51(3), pp.417~426 (2012), 한국체육학회
  12. 김춘종, "장애노인을 위한 신체활동 프로그램 계획 구성요인 분석", Journal of exercise rehabilitation, 8(3), pp.81~91 (2012), 한국운동재활학회
  13. 노형규, "장애인체육 프로그램 적절성 평가 요인과 상대적 중요도에 관한 연구", 한국사회체육학회지, (55), pp.497~509 (2014), 한국사회체육학회
  14. 마주리, "심리운동사의 현황과 실태", 아동복지연구, 8(1), pp.31~46 (2010), 대한아동복지학회
  15. 박규남, "수중 심리운동이 자폐성 장애아동의 부적응 행동과 뇌파 변화에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 24(1), pp.1401~1410 (2015), 한국체육과학회
  16. 서연태, "심리운동을 활용한 신체활동 프로그램이 발달지체아동의 협응력에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 21(6), pp.1393~1403 (2012), 한국체육과학회
  17. 서연태, "장애인의 신체활동 프로그램 준비단계 요인의 상대적 중요도와 우선순위 분석", 한국특수체육학회지, 19(4), pp.191~202 (2011), 한국특수체육학회
  18. 송호준, "자기진술을 활용한 심리운동중재가 주의력결핍 과잉행동아동의 운동협응성 및 부적응행동에 미치는 효과", 박사, 정서ㆍ행동장애아교육, pp.2010
  19. 송호준, "자기진술을 활용한 심리운동중재가 주의력결핍 과잉행동아동의 운동협응성 및 부적응행동에 미치는 효과", 정서·행동장애연구, 28(1), pp.191~220 (2012), 한국정서행동장애학회
  20. 송호준, "심리운동중재를 통한 줄넘기 교육이 발달협응성장애를 보이는 지적장애아동의 운동협응성과 적응행동에 미치는 영향", 특수아동교육연구, 17(1), pp.83~105 (2015), 한국특수아동학회
  21. 심태영, "심리운동적 신체활동이 지적장애 아동의 운동수행능력에 미치는 영향", 한국특수체육학회지, 24(4), pp.101~116 (2016), 한국특수체육학회
  22. 오아라, "뇌졸중 장애인을 위한 재활운동 프로그램 구성 요소 탐색", 한국운동재활학회지, 1(2), pp.65~73 (2005)
  23. 옥필훈, "독일 사례를 근거로 심리운동사의 전문성과 법적 지위에 관한 고찰", 유아특수교육연구, 16(2), pp.91~109 (2016), 한국유아특수교육학회
  24. 이동철, "재활체육프로그램 구성요인의 상대적 중요도 및우선순위 분석", 재활복지, 20(4), pp.177~201 (2016), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소[DOI]
  25. 이선경, "ADHD 아동의 운동프로그램 적용이 뇌파와 심리적 요인에 미치는 영향: 사례연구", 한국웰니스학회, 9(3), pp.109~123 (2014), 한국웰니스학회
  26. 이종성, "델파이방법" (2001), 교육과학사
  27. 이창효, "집단의사결정론" (2000), 세종출판사
  28. 정기천, "한국형 심리운동사 교육과정 모형개발", 박사, 특수체육학과, pp.2013
  29. 정기천, "장애인 신체활동을 지원하는 심리운동사의 직무분석", 한국특수체육학회지, 22(3), pp.81~92 (2014), 한국특수체육학회
  30. 정연수, "중도.중복 장애아동 교육에 있어서 심리운동의 적용", 지체.중복.건강장애연구, 51(1), pp.27~46 (2008), 한국지체.중복.건강장애교육학회
  31. 조근태, "계층분석적 의사결정" (2003), 동현출판사
  32. 조재훈, "특수체육의 정체성과 현장 적용", 2016년 한국특수체육학회 추계학술대회 학술세미나 자료집, 한국특수체육학에 길을 되묻다, pp.69~75 (2016), 한국특수체육학회
  33. 한국심리운동협회, "2011 수중심리운동지도자 양성과정", 한국심리운동협회, ~ (2011)
  34. 한국심리운동학회, "심리운동사 입문 과정", 심리운동사 자격을 위한 신체, 물질, 사회, 현장실습, 적용과정 워크숍 자료집 (2014), 한국심리운동학회
  35. Fisher, A., "Sensory integration: Theory and practice" (1991), F. A. Daivs
  36. Gal, E., "Sensory differences and stereotyped movements in children with autism", Behavior Change, 19, pp.207~219 (2002), Psychological Corporation
  37. Kiphard, E. J., "Psychomotor in Praxis and Theorie" (1989), Gutersloh
  38. Kontra, C., "Skill Acquisition in Sport", pp.325~336 (2012), Routledge
  39. Kranowitz, C., "The out-of-sync chid has fun: activities for kids with sensory integration dysfunction" (2003), Penguin Putnam
  40. Lawshe, C. H., "A quantitative approach to content validity", Personnel Psychology, 28, pp.568~575 (1975)
  41. Saaty, T. L., "Axiomatic foundation of the analytic hierarchy process", Management Science, 32, pp.841~855 (1980)
  42. Stemme, G., "Die fruehkindliche Entwicklung" (1998), Verl. Selbstbestimmtes Leben
  43. Tilo, I., "Psychomotor in der Entwicklung" (1989)
  44. Zahedi, F., "The analytic hierarchy process-a study of the method and it’s applications", Interfaces, 16, pp.96~108 (1986)
  45. Zimmer, R., "Psychologische Aspekte von Sport und Bewegung in Pravention und Rehabilitation", pp.16~26 (1994)
  46. Zimmer, R., "심리운동의 이해" (2005), 서울장애인종합복지관

관련 논문AI추천

장애아동 발달재활 서비스로서의 심리운동 전문성과 효과 탐색강유석, 유진호한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2017 · 제25권 제3호특수아동 부모의 심리운동 프로그램 선택 속성에 대한 우선순위 분석서덕원, 정기천한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2017 · 제25권 제3호장애아동 발달재활서비스로서의 심리운동 현황 및 발전방안서연태, 유진호한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2017 · 제25권 제4호장애인의 신체활동 프로그램 준비단계 요인의 상대적 중요도와 우선순위 분석김춘종, 서연태, 정기천한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2011 · 제19권 제4호심리운동 활성화 요인들의 상대적 중요도와 우선순위이재환한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2019 · 제27권 제3호중증 뇌병변장애인의 기능체력 향상 운동프로그램 구성요인 및 중요도 분석: 라반의 에포트 이론을 중심으로김권일, 김인애한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2020 · 제28권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (8건)

장애인스포츠 승부조작에 관한 고찰김민창, 한민규pp. 1-21지체장애 엘리트선수가 지각하는 코칭지식(CKQ)의 적합성과 현실수용도이동철, 서은철pp. 23-35지적장애 아동의 대․소근운동능력, 주의집중력 및 또래놀이 상호작용 향상을 위한 커뮤니티 댄스 프로그램 개발 및 적용김소형, 김혜민, 박진우, 이현수pp. 37-52직장장애인의 건강체력 관리 어려움성문정, 한창수, 박병도, 김권일pp. 53-66장애인스포츠지도사의 자격증취득동기와 직업가치관 및 직업선택의 관계김보름, 김지태pp. 67-80
원문 보기