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Rasch 모형을 적용한 프리젠티즘(Presenteeism) 척도의 타당도 증거: 장애인스포츠지도사와 생활스포츠지도사의 비교

Evidence of the Validity of the Presenteeism Scale Applying the Rasch model: Comparison of Adapted Sports Instructor and Life Sports instructors

서은철|심영균
한국특수체육학회 (Korean Society Of Adapted Physical Activity)|2021.09|한국특수체육학회지 (Korean Journal of Adapted Physical Activity)|제29권 제3호|pp. 119-129|DOI 10.17006/kjapa.2021.29.3.119

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Rasch modelRasch 모형장애인스포츠지도사프리젠티즘 척도생활스포츠지도사Presenteeism ScaleAdapted Sports InstructorLife Sports instructors

초록

이 연구는 Rasch 모형을 적용하여 프리젠티즘(Presenteeism) 척도를 스포츠지도사에게 적용 가능토록 타당화 하는데 목적이 있다. 이를 위해 2급 장애인스포츠지도사와 2급 생활체육지도사를 모집단으로 선정하고, 구글서베이를 활용하여 303명의 자료를 최종 유효표본으로 사용하였다. 자료처리는 jamovi 2.0.0, jMetrik 4.1.1 프로그램을 활용하여 확인적 요인분석, Rasch 모형을 적용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 프리젠티즘의 척도는 일차원성을 충족하는 것으로 나타났다. 둘째, Likert 5점 척도로 구성된 프리젠티즘의 응답범주 보다는 Likert 4점 응답범주로 변경하는 것이 적절한 것으로 나타났다. 셋째, 프리젠티즘 척도의 문항 적합도를 살펴본 결과, Q5 문항은 장애인스포츠지도사와 생활스포츠지도사 모두에게 부적합한 것으로 나타났다. 넷째, 프리젠티즘 문항에 대한 난이도를 살펴본 결과 Q9번 문항은 전반적으로 낮은 난이도를, Q8 문항은 상대적으로 높은 난이도를 보이는 것으로 나타났다. 또한, 프리젠티즘 척도의 개인속성분포도를 Iteam-person Map을 통해 분석한 결과, 장애인스포츠지도사와 생활스포츠지도사 모두 업무수행손실의 문항 난이도는 대응하였지만, 주위집중손실의 문항 난이도는 대응하지 못하는 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study was to evidence of the validity the presenteeism scale to be able to correctly apply the presenteeism scale of sports instructors. To this end, 2nd grade adapted sports instructor and life Sports instructors were selected as the population, and a sample of 320 copies was collected using a google questionnaire, excluding data from 17 people who responded insincerely, a total of 303 data were used as the final valid sample. For Data processing, frequency analysis, confirmatory factor analysis and rasch model analysis were performed using amovi 1.0 and jMetrik 4.1.1 program. The results from this were as follows. First, It was found that the presenteeism scale found to satisfy one-dimensional fitness. Second, It was found that appropriate to change the response category to a 4point likert scale response category than a response of 5point likert scale. Third, as a result of examining the item relevance of the presenteeism scale, Q5 and Q7 items were found to be inappropriate for adapted sports instructor and life sports instructors. Fourth, as a result of examining thr difficulty level for the presenteeism question the Q9 items had higher difficulty levels, and the Q8 items generally had lower difficulty levels. also As a result of analyzing Item-person Map to find out the distribution of personal attributes of presenteeism items, it was found that both adapted sports instructors and life sports instructors responded to the item difficulty of loss of work performance, but did not respond to the item difficulty of attention loss.

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