창의력 계발을 위한 컨투어 드로잉 교육 사례연구
The Study on Case of the Contour Drawing Education for Creativity Development
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초록
본 연구는 비실기전형으로 선발된 P대학교의 디자인계열 신입생들을 대상으로 실시한 기초 드로잉 수업을 토대로, 창의력 계발을 위한 다양한 수업방법 연구에 목적을 두고 있다. 특히 2010학년부터 2013학년도 까지 실시한 컨투어 드로잉 수업을 교육사례로써 소개하고 수업의 효율성에 대한 설문조사 내용도 분석 요약하였다. 전 세계적으로 창의성에 대한 중요성이 높아지면서 디자인이나 조형성을 우선으로 하는 산업분야에서 개성있는 디자이너를 절실히 필요로 하고 있다. 그러나 현실적으로 창의성 교육은 단기간에 이루어지기 힘든 교육이며 암기식 미술교육을 익히고 미술ㆍ디자인 대학에 입학한 학생들 뿐 만아니라 암기식 입시미술교육에서 탈피하고자 선발된 비실기전형 학생들에게도 창의성을 요구하는 실기 수업에 대한 부담감이 커질 수 밖에 없다. 이러한 문제점을 해결하기 위한 방안으로서 컨투어 드로잉은 형태, 명암, 묘사에 대한 부담감이 적은 기초소묘 방법으로, 실기를 처음 접하는 학생들에게도 자신감과 호기심을 주어 드로잉에 대한 두려움을 감소하는 데 많은 도움을 줄 수 있는 학습법이라 여겨진다. 컨투어 드로잉은 미국의 미술교사들에게 널리 쓰이면서 알려진 방법이지만 미국뿐만 아니라 유럽 등 전 세계적인 미술ㆍ디자인 대학에서 활용되고 있는 기초 드로잉 교육 방법이라고 할 수 있다. 그러나 무엇보다도 국내 현실에 맞는 교과목으로 도입되기 위해선 보다 체계적이고 다양한 교육방법과 프로그램에 대한 깊이 있는 연구가 활성화 되어야 할 것으로 여겨진다.
Abstract
This study's purpose are as follows, to research the contour drawing education for non prepared students who were admitted into the design course without examination. Creativity education is necessary for the training of the original thinking and systematic design education. Although I researched the assessment of the basic drawing lesson for the design student who were selected by the design school without practical test of the P University since 2010 to 2013. Contour drawing is well known education methode at the fine art and design courses in the European universities and American universities as well. Moreover, contour drawing has many merits fe, easy to learn, quickly improve to their creativity drawing skill and achieve understanding for figuration. From this, in this thesis, I investigated to survey after contour drawing program. In conclusion, also I analyzed of the questionnaire and the interview with the students for the improvement in the contour drawing class. In addition, this thesis mainly focuses upon the case study of the creativity learning program providing how the contour drawing can be adopted and applied in the various fields of creativity education. Also, this know-how will be suggested to the strong creativity development education program in the arts & design university in the future.
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