아동기와 청소년기의 문화예술교육 경험이 문화예술 소비에미치는 영향에 관한 연구: 영과잉 음이항 모형을 중심으로
Research on the Influence of Arts and Culture Education in Childhood and Teenage Years on the Consumption of Arts and Culture: Focus on the Zero-inflated Negative Binomial Model
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초록
본 연구에서는 문화예술교육의 의미를 정립하고, 문화예술교육 경험과 삶의 질을 향상시키는 문화예술 소비의 관계를 심층적으로 살펴보고자 한다. 이에 본 연구는 아동기와 청소년기의 문화예술교육 경험이 문화예술 소비 여부와 소비량에 미치는 영향 관계를 영과잉 음이항 모형을 통해 분석하여, 문화예술교육의 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국문화관광연구원에서 2012년 6월 8일부터 2012년 12월 20일까지 실시한 ‘2012년 문화향수실태조사’ 자료를 활용하였다. 연구 결과, 문화예술의 소비여부와 소비량은 거주 지역이 수도권이며, 학력이 높고, 아동기와 청소년기에 문화예술교육 경험이 모두 있을 경우 높은 것으로 나타났다. 본 연구에서는 문화예술교육과 문화예술 소비의 관계를 분석함으로써, 유년시절의 문화예술교육 경험의 중요성과 긍정적인 효과를 검증하였다.
Abstract
The present study defines the meaning of arts and culture education, and deeply examine the relationship between the exposure to arts and culture education and the consumption of arts and culture, which improves the quality of life. This study aims to analyzes the causal relationship between the arts and culture education during childhood and teenage years and the presence and volume of consumption of arts and culture, through the zero-inflated negative binomial model, and verify the effects of arts and culture education. To this end, this study uses the ‘2012 Report on Cultural Enjoyment’ by the Korea Culture and Tourism Institute, undertook from June 8, 2012 to December 20, 2012. The results of the study show that the presence and volume of arts and culture consumption are high when the consumer resides in a metropolitan area, has a high level of education, and has been exposed to arts and culture education during childhood and teenage years. By analyzing the relationship between the arts and culture education and its consumption, this study verifies the importance and positive effects of exposure to arts and culture education at a young age.
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