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논문KCI 등재

중학생의 스포츠활동 참여 재미요인과 자기관리 및 건강성의 구조적 관계

The Relationship among Sports Activity Participation Enjoyment, Self-Management and Health for The Middle School Students

최석환
한국홀리스틱융합교육학회 (The Korean Society for Holistic Convergence Education)|2023.04|홀리스틱융합교육연구 (Journal of Holistic Convergence Education)|제27권 제2호|pp. 109-123

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자기관리healthenjoyment재미요인건강성self-management

초록

이 연구는 중학생의 스포츠활동 참여 재미요인과 자기관리 및 건강성의 구조적 관계를 규명하여 중학생의 지속적인 스포츠활동 참여를 장려함으로써 평생체육의 발판을 마련하는데 목적을 두고 진행되었다. 본 연구의 목적을 이루기 위하여 윈도우즈용 SPSS 18.0과 AMOS 18.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석을 실시하였고, 연구모형을 설계한 후 구조방적식모형을 통하여 요인 간의 인과적 관계를 규명하였다. 이상과 같은 연구방법과 연구모형 검증을 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 스포츠활동 참여 재미요인은 자기관리에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자기관리는 건강성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 재미요인은 건강성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 재미요인과 건강성의 관계에서 자기관리는 매개하는 것으로 나타났다. 따라서 중학생의 전반적인 건강성을 증진시키기 위해서는 스포츠활동 참여 재미요인과 자기관리가 향상될 수 있도록 다각적인 지도법이 모색되어져야 할 것이다.

Abstract

This study was conducted with the purpose of establishing a foothold for lifelong sports by encouraging middle school students to participate in sports activities continuously by identifying the structural relationship between the fun factor of sports activity participation and self-management and health of middle school students. To achieve the purpose of this study, frequency analysis, reliability analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, and correlation analysis were conducted using SPSS 18.0 for Windows and AMOS 18.0. Through this, the causal relationship between the factors was identified. The results of the above research method and research model verification are as follows. First, it was found that the enjoyment of middle school students' participation in sports activities had an effect on self-management. Second, self-management was found to have an effect on health. Third, the enjoyment was found to have an effect on health. Fourth, in the relationship between the enjoyment and health, self-management was found to mediate. Therefore, in order to improve the overall health of middle school students, various teaching methods should be sought to improve the fun factor of participation in sports activities and self-management.

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