샬롯 메이슨 교육 사상의 선교학적 함의 -선교사 자녀를 위한 가정교육을 중심으로-
Missiological Implications of Charlotte Mason's Educational thought -Focused on Home Education for Missionary Children-
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본 연구의 목적은 선교사 자녀의 교육 환경에 대해 알아보고, 19세기 말에서 20세기 초 영국 공교육과 가정교육에 지대한 영향을 미친 샬롯 메이슨의 교육 사상과 방법을 고찰한 후, 선교사 가정에 적용할 수 있는 교육 방법을 제시하는 데 있다. 메이슨의 교육 사상과 방법의 선교사 자녀를 위한 교육적 적용은 다음과 같다. 첫째, 메이슨은 신앙교육과 일반교육을 따로 구분하지 않고 통합하였다는 점에서 선교사 부모의 자녀교육에 균형 잡힌 교육의 원칙을 제공한다. 둘째, 메이슨의 교육 철학과 방법이 성경에 기반을 두고 있다는 점에서 선교사 부모는 이를 자녀교육에 적용할 만한 충분한 가치가 있다. 셋째, 메이슨의 교육 사상은 경쟁에서 자유로운 교육을 추구한다는 점에서 전인적 교육이며 선교적 적용에 부합된다. 넷째, 메이슨이 강조했던 어린아이에 대한 소중함, 온전한 인격체라는 주장은 우리 자녀가 부모의 소유물이 아닌 하나님의 특별한 선물임을 상기시킨다는 점에서 가치가 있다. 다섯째, 메이슨이 자녀에 대한 부모의 교육적 책임을 통감하고 전국 부모 연합회를 결성해 부모교육을 평생 과업으로 삼았던 그녀의 실천은 자녀교육의 최우선 책임 교육자(primary educator)가 부모임을 명시한 성경의 가치와 부합된다. 여섯째, 메이슨이 강조했던 신앙교육과 성품교육, 그리고 지적 발달을 위한 일반교육은 선교사들의 가정에서 자녀교육의 적극적 동참을 위한 동기부여를 제공한다. 마지막으로, 메이슨이 강조한 좋은 습관을 위한 훈련은 선교사가 선교 초기에 자녀에게 적용할 수 있는 좋은 방안이라고 할 수 있다. 본 연구를 통해 선교사가 가정에서 더욱더 적극적으로 자녀교육에 직접적으로 개입하는 것을 기대해 본다.
Abstract
The purpose of this study is to research the educational environment of missionary children, and after examining the educational ideas and methods of Charlotte Mason, who had a great influence on British public education and home education in the late 19th and early 20th centuries, her educational method that can be applied to missionary families. is to present The educational application of Mason's educational ideas and methods for missionary children is as follows. First, Mason provides the principle of balanced education for the missionary parents in the sense that ‘the Bible education’ and general education are integrated rather than separate. Second, in that Mason's educational philosophy and methods are based on the Bible, it is worthwhile for missionary parents to apply them to their children's education. Third, Mason's educational ideology is holistic and it pursues an education free from competition and is suitable for Christian family. Fourth, Mason’s emphasis on the preciousness of children and the claim that they are whole human beings is worthwhile in that it reminds us that our children are a special gift from God, not the property of our parents. Fifth, Mason realized the educational responsibility of parents for their children and formed the National Parent Association and made parent education a lifelong task. Sixth, religious education, character education, and general education for intellectual development emphasized by Mason provide motivation for active participation in missionaries' families. Finally, training for good habits emphasized by Mason is a good way for missionaries to apply to their children in the early years of their ministry. Through this study, it is expected that missionaries will directly intervene in their children's education more actively than at home.
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