융합 플랫폼으로서 대학 미술관의 기능과 역할에 대한 고찰
A University Museum of Art as a Convergence Platform
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대학 캠퍼스에 위치하고 있는 대학 박물관·미술관은 여타의 박물관·미술관과는 설립 목적부터 기능과 역할에 차이가 있을 수밖에 없다. 대학 박물관·미술관은 대학의 교육과 연구에 기여해야 한다는 요구에도 불구하고 오히려 내부 구성원들에게 외면 받아왔다는 지적이 있었다. 또 대학박물관·미술관의 환경이 변화함에 따라 그 동안 대학 박물관·미술관이 중점을 두어왔던 발굴조사와 연구에서 벗어나 새로운 기능과 역할에 대한 고민이 필요하기도 하다. 본 연구에서는 수도권에 위치한 교육대학교의 대학 미술관을 중심으로 이루어진 전시와 교육 프로그램이 대학과 지역사회 구성원들에게 어떤 기능과 역할을 할 수 있을지 탐구하고자 하였다. 대학 미술관 전시와교육 프로그램에 참여한 교수와 학생들을 인터뷰한 자료를 중심으로 연구한 결과 ‘학문 간 융합’, ‘이론과 실천의 융합’, ‘사람 간의 융합’ ‘생활과 예술의 융합’ ‘지역사회와 대학의융합’이라는 다섯 가지 주제가 도출되었다. 대학 미술관은 학문적, 사회적, 물리적 경계를 낮추고 구성원들이 직접적 간접적인 방식으로 상호작용할 수 있는 공간이 되었고 우리는 이것을 융합의 장, 융합 플랫폼으로 기능한다고 해석하였다.
Abstract
The university museum located on a university campus is inevitably different from the purposes and functions of the other museums. It is the duty of a university museum to contribute and support education and research in the university. However, a university museum has been disregarded from internal members. As the environment of a university museum has been changed, it is necessary to explore the new function and roles of a university museum; in the past the, excavation and research was the priori roles of a university museum. In this study, we explored a the new function and role of a university museum as a convergence platform. The university museum is belonged to a national university of education in the national capital region of Korea and supplied exhibitions and museum education programs for internal members of the university and a community since 2019. 3 professors and 3 undergraduate students of the university participated in this research. Group interviews are the major date collection method. As the result of this study, we drew 5 themes; the convergence among academics, the convergence between theory and practice, the convergence among people, the convergence between life and art, and the convergence between a community and a university. The university museum of art has been a space that the internal members of the university and a community members interacts in direct and indirect ways. Because the university museum has been contributed to lower academic, social, and physical boundaries, and accelerated the interactions in diverse ways, we concludes a university museum could be a convergence platform.
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