NFT 아트의 이해 및 미술교육적 활용 탐색
Understanding of NFT art and exploring its use in art education
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초록
이 연구는 NFT 아트에 대한 이해를 높여 적절한 교육 내용을 도출해보며 미술교육적 활용 가능성을 탐색하는 데 목적이 있다. 이 연구는 연구 주제에 대한 사전 지식이 없는 상황에서, 새로운 아이디어나 사실을 발견하기 위해 이루어지는 연구인 기초연구, 즉 탐색적 연구방법을 취하였다. 우선 NFT와 NFT 아트의 개념, 작품 사례를 통해 본 NFT 아트의 존재 방식과 작가들의 활동 경험을 통한 전개 양상을 종합해보고 그 가치와 전망을 살펴보았다. 그 결과 NFT 아트는 순수미술로서보다는 대중문화로서의 시각문화적인 특성 띠며 전개되기에 시각문화교육의 목표와 내용으로 접근하는 것이 타당하다는 것을 발견하였다. 이어서 NFT 아트의 적절한 교육적 활용을 NFT 예술작품을 통한 미적 감수성 및 문화적 감수성 교육, NFT 기술과 유통 방식에 대한 이해 및 창조적 활용 교육, NFT 예술작품의 제작과 의미전달 방식에 대한 이해 및 시각적 사고와 창의적 사고의 형성, NFT 예술작품에 대한 비판적 해석 및 비평적 사고의 형성, 다양한 NFT 예술작품과 콘텐츠를 통한 학습의 전이라는 다섯 가지 요소로 분류하여 순차적으로 탐색하였다. 특히 아직 시작 단계인 NFT 아트의 특성상 교육은 변화하는 예술 개념과 현상에 대한 비평적 해석과 그를 통한 비판적 사고의 형성을 지향해야 함을 확인하였다. 또한, 구체적인 교육 프로그램을 고안, 적용해보는 후속 연구의 필요성을 제안하였다.
Abstract
This study explored the use of art education by deriving educational contents through understanding of NFT art. First of all, the concept of NFT and NFT art, the way of existence of NFT art seen through examples of works, and the phenomenological characteristics through the artists' activity experiences were synthesized, and their value and prospects were examined. Then, the educational use of NFT art was classified into the following five elements and sequentially explored: ① Education on aesthetic sensitivity and cultural sensitivity through NFT artworks, ② Education on understanding and creatively utilizing NFT technology and distribution methods, ③ Understanding of the production and meaning delivery method of NFT art works and the formation of visual and creative thinking ④ Critical interpretation of NFT art works and formation of critical thinking, ⑤ Transfer effect of learning through various NFT art works and contents. In particular, education should be aimed at critical interpretation of the art concept and phenomenon and formation of critical thinking through it. In addition, the need for follow-up research to design and apply specific educational programs was suggested.
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