中国大学の日本語人材育成- 専門能力と学術能力-
On Education of Japanese Majors in Chinese Universities: Training of Professional and Academic Abilities
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초록
ここ数十年、中国日本語教育が快速に発展し、日本語専攻（コース）を設置している大学の数も、日本語学習者数も大幅に増加した。現在、500以上の大学が日本語学科を設置しており、全国の日本語学習者数も100万人を超えている。日本語人材育成の規模の拡大に従って、大学の日本語専攻における教育内容と人材育成目標も変化する傾向を見せるようになった。日本語実践能力の育成の上、学生の「専攻」としての能力の向上、学術能力、総合素質などの育成がより重視されるようになった。これまでの日本語教育は、日本語能力の育成を中心とした大学が多いようであるが、現在のところ、「日本語専攻」の内容について改めて考える必要があるかもしれない。これからの優秀な日本語人材は、優れた日本語能力、専門的知識、人文資質、国際視野などの他に、学術能力も必要である。日本語教育者として、学生の「知」に対する好奇心を養い、問題意識を育てると同時に、学術能力の向上を重視しなければならない。それは大学教育の目標とも一致するのであろう。
Abstract
Since China's reform and openingup, Japanese education in Chinese universities has developed rapidly, and both the number of universities offering Japanese courses and the number of Japanese learners have increased greatly. At present, more than 500 universities have established Japanese majors, and the number of Japanese learners in China has exceeded one million. Japanese education is characterized by a large scale and a large number of learners. With the expansion of Japanese talent training scale, the content of university Japanese education and talent training objectives have also changed. In the cultivation of Japanese practical ability, the cultivation of improving students' language skills and comprehensive quality has been paid more and more attention. However, with the development of society, more attention will be paid to the “professional ability” and academic ability of Japanese majors. Excellent Japanese talents not only have the firstclass communication ability, professional knowledge, humanistic quality, international vision, but also have the academic ability. University education needs to cultivate their curiosity about knowledge, cultivate awareness of the problem. At the same time, we should also pay attention to the improvement of research ability. This is in line with the goal of university education.