한국과 중국의 시각장애 유아 관련 연구 동향 분석: 2009년∼2018년 학술지 중심으로
An Analysis of Research Trends on Young Children with Visual Impairments in Korea and China: Focused on Journal from 2009 to 2018
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 시각장애 유아와 관련된 연구의 동향을 고찰하여 한국과 중국의 시각장애 유아의 연구 분야에서 향후 연구 과제를 알아보기 위해, 한국과 중국에서의 최근 10년간(2009∼2018) 학술지에 게재된 시각장애 유아와 관련된 자료를 수집하여 분석하였다. 최종 선정된 한국과 중국의 학술지 논문 33편을 분석하여 빈도와 백분율로 처리하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 학술지별 동향 분석 결과, 한국은 시각장애연구지, 중국은 现代特殊教育이 연구중심지로 나타났다. 둘째, 연구자 수별 동향 분석 결과, 한국은 2인 공동연구, 중국은 단독(1인) 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구자별 동향 분석 결과, 한국은 대학교수, 중국은 특수학교 교사가 실시한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 넷째, 연구대상별 동향 분석 결과, 한국과 중국 모두 유아를 대상으로 실시한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 다섯째, 연구유형별 동향 분석 결과, 한국은 조사연구, 중국은 문헌연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 여섯째, 연구주제별 동향 분석 결과는 한국과 중국 모두 통합교육 주제가 가장 많은 것으로 나타났다. 일곱째, 연구대상에 따른 연구주제별 동향 분석 결과, 한국과 중국 모두 유아를 대상으로 통합교육을 주제로 한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 여덟째, 연구유형에 따른 연구주제별 동향 분석 결과, 한국은 조사연구와 사례연구를 사용하여, 중국은 문헌연구와 사례연구를 사용하여 통합교육을 주제로 한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 후속연구에서는 시각중복장애유아 연구동향 분석 연구 또는 다른 장애유형 유아 연구 동향과의 비교 연구가 이루어져야 한다. 그리고 한국에서는 시각장애 유아에 대한 조기교육, 진단평가, 교육환경 및 방법 등에 대한 연구가, 중국에서는 실험연구 방법을 적용하는 연구가 이루어져야한다.
Abstract
This study examines the trends associated with the visual impairment young children in Korea and China in order to examine the future research in the field of study of Korea and China's visual impairment young children, the last 10 years(2009-2018) in Korea and China Journal to analyze the collected data associated with the serving visual impairment young children. There were treated with 33 journal articles section of the final selection of Korea and China as frequency and percentage analyzes results were as follows. First, as a result of analyzing the trends of research journals related to young children with visual impairment, Korea showed the research center for the visual impairment and China for modern special education. Second, as a result of analyzing the number of researchers, Korea has the most two-person research and China has the highest number of independent research. Third, as a result of analyzing the trends by researchers, the number of studies conducted by the number of universities in Korea and the special education school teachers in China was the largest. Fourth, as a result of trend analysis by study subjects, the largest number of studies were conducted in Korea and China. Fifth, the type of trend research results are Korea's research, China showed the greatest literature. Sixth, the results of trend analysis by research topic showed that Korea and China had the most inclusive education educational themes. Seventh, as a result of the trend analysis by research topic according to the research subjects, Korea and China showed the most themes that studied inclusive education for infants. Eighth, as a result of trend analysis by research topic according to the research type, Korea showed the largest number of topics for inclusive education using research and case studies and China using literature and case studies. Based on these findings, follow-up studies need to analyze the research trends of young children with visual impairment disorders or to compare them with other trends in young childhood research. In the future, it is necessary to study the contents of early education, diagnosis and evaluation, educational environment and methods for children with visual impairment in the future, and to apply experimental research methods in China.
참고문헌 (47)
- 강종구, "시각장애연구에 관한 최근 경향 분석", 시각장애연구, 27(4), pp.103~133 (2011), 한국시각장애교육&재활학회
- 2017년 특수교육 실태조사, "국립특수교육원", ~ (2017)
- 김동일, "국내 시각장애인의 읽기 관련 연구의 동향과 과제", 특수교육재활과학연구, 56(4), pp.49~78 (2017), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 김영일, "시각장애학생용 디지털 교과서 개발을 위한 디지털 대체자료의 국내외 동향 분석", 시각장애연구, 30(2), pp.1~22 (2014), 한국시각장애교육&재활학회
- 김은숙, "자기점검법의 활용이 시각장애 유아의 미술활동 수행과 방해 행동에 미치는 영향", 석사, 특수교육, pp.2003
- 김정현, "시각중복장애아동에 대한 최근 연구 동향 및 지도방법", 시각장애연구, 25(3), pp.51~70 (2009), 한국시각장애교육&재활학회
- 김지영, "장애 영아 관련 국내 연구 동향 및 발전 과제", 특수교육재활과학연구, 57(1), pp.153~171 (2018), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 김태영, "영유아 문제행동에 대한 해외 연구동향: 2011-2018년 10월", 특수교육저널:이론과 실천, 20(2), pp.33~65 (2019), 한국특수교육문제연구소[DOI]
- 노진아, "국내 유아특수교육 관련 연구의 동향 분석 -창간호부터 2008년 6월까지 국내 유아특수교육 관련 전문 학술지에 게재된 논문을 중심으로-", 유아특수교육연구, 9(1), pp.1~32 (2009), 한국유아특수교육학회
- 류현, "국제 학술지 분석을 통한 시각장애학생의 학습 관련 보조공학 도구 연구 동향 조사", 특수교육학연구, 49(1), pp.1~21 (2014), 한국특수교육학회
- 박순희, "시각장애유아의 이해와 교육" (2005), 학지사
- 박영준, "국내외 시각장애학생 직업교육 및 제도에 관한 비교 연구: 안마교육을 중심으로", 장애인고등교육연구, 2(2), pp.151~173 (2016)
- 박은송, "시각장애 교육과정에 관한 국내 연구 경향", 시각장애연구, 24(1), pp.89~108 (2008), 한국시각장애교육&재활학회
- 박현옥, "국내 시각장애 관련 실험 연구의 동향 및 실태 분석 - 학술지 시각장애연구를 중심으로 -", 시각장애연구, 31(4), pp.95~111 (2015), 한국시각장애교육&재활학회
- 박혜영, "시각장애인을 대상으로 한 음악 연구의 동향: 1998-2017년 국내·국제 학술지 논문 비교", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(6), pp.243~256 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 배병덕, "시각중복장애 관련 연구의 동향과 과제:최근 10년간을 중심으로", 시각장애연구, 34(3), pp.95~121 (2018), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
- 송민철, "시각장애 학교 체육 관련 연구 동향과 과제: 국내 연구를 중심으로", 시각장애연구, 31(4), pp.23~40 (2015), 한국시각장애교육&재활학회
- 신보희, "시각장애인의 직업재활에 관한 국내 학술지 연구동향 분석", 시각장애연구, 30(3), pp.1~25 (2014), 한국시각장애교육&재활학회
- 오주연, "시각장애인 음악교육의 연구동향 분석: 1972년부터 2017년까지 국내연구를 중심으로", 시각장애연구, 34(2), pp.89~108 (2018), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
- 원종례, "장애 영유아 통합교육 관련 중재 연구 동향 분석 -2000~2009년까지의 국내 실험연구를 중심으로-", 유아특수교육연구, 10(3), pp.169~192 (2010), 한국유아특수교육학회
- 윤미경, "교사-유아관계에 따른 시각장애유아의 놀이성과 사회성 발달 특성", 석사, 특수교육전공, pp.2014
- 이규옥, "시각장애 유아교육의 국내․외 연구동향: 1980년～2008년의 연구를 중심으로", 시각장애연구, 25(4), pp.59~83 (2009), 한국시각장애교육&재활학회
- 이명희, "학술지 내용분석법에 의한 교육학 연구동향 분석", 한국비블리아학회지, 22(2), pp.81~100 (2011), 한국비블리아학회
- 장애영유아 가족지원 방안 연구, "이미선", 국립특수교육원, ~ (2000)
- 이상희, "장애유아 통합교육환경에서의 사회적 기술 연구 동향 분석", 지체.중복.건강장애연구, 55(3), pp.21~46 (2012), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 이희정, "유아통합교육에서의 협력교수에 관한 국내 연구 동향 고찰", 석사, pp.2016
- 정광범, "시각장애 관련 가족지원 연구 동향: 장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 이전과 이후 비교", 시각장애연구, 35(1), pp.93~119 (2019), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
- 정연택, "시각장애인 운동관련 연구동향 분석", 한국특수체육학회지, 24(4), pp.181~190 (2016), 한국특수체육학회[DOI]
- 정지훈, "시각장애교육에 관한 국내 연구동향 분석과 조망 - 「시각장애연구」학술지를 중심으로 -", 시각장애연구, 25(2), pp.121~139 (2009), 한국시각장애교육&재활학회
- 조현근, "유아특수교육 연구동향 분석 연구 : 1994년~2007년 학술지 중심으로", 석사, 유아특수교육, pp.2009
- 조현근, "장애유아 통합교육 관련 질적 연구의 동향과 과제 -국내 특수교육 전문 학술지를 중심으로(2007~2016)-", 유아특수교육연구, 17(3), pp.251~265 (2017), 한국유아특수교육학회
- 최동연, "시각장애인을 위한 보조공학에 적용된대체 감각 연구 동향", 장애와 고용, 25(4), pp.5~34 (2015), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 陈立, "国内视觉障碍幼儿早期干预现状审视与展望", 绥化学院学报, 38(10), pp.95~99 (2018)
- 邓猛, "我国特殊教育研究新进展与发展趋势", 现代特殊教育, 10, pp.3~9 (2016)
- 贺晓霞, "对残疾幼儿学前教育的思考", 文教资料, 2, pp.160~161 (2011)
- 李黎红, "让蓝天下所有的孩子共享阳光——视力残疾幼儿的早期教育研究与探索", 现代特殊教育, 6, pp.4~ (2011)
- 林双红, "浅谈视障幼儿的时间知觉训练", 现代特殊教育, 7, pp.34~35 (2015)
- 刘潇女, "国内视力残疾儿童早期家庭教育研究综述", 绥化学院学报, 36(4), pp.85~88 (2016)
- 刘郅青, "融合教育背景下对我国特殊儿童分类问题的探讨", 现代教育论丛, 5, pp.47~53 (2018)
- 육염, "中国视觉障碍儿童的融合教育研究动向分析与启示", 시각장애연구, 33(3), pp.197~224 (2017), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
- 潘娇娇, "近二十年我国视障儿童研究热点——基于共词矩阵的知识图谱分析", 绥化学院学报, 36(10), pp.100~105 (2016)
- 彭霞光, "视力残疾幼儿早期教育现状和发展对策", 现代特殊教育, 6, pp.5~8 (2011)
- 佘丽, "我国视障儿童融合教育研究的现状与思考", 现代特殊教育(高教), 7, pp.28~33 (2016)
- 王凯, "基于CSSCI的国内特殊教育研究可视化分析", 中国轻工教育, 2, pp.21~25 (2018)
- 谢娟, "中国特殊教育研究现状调查——基于CSSCI来源期刊论文的分析", 敎育導刊, 4, pp.14~17 (2014)
- 中国残疾人联合会, "第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报", ~ (2006)
- Hallahan, D. P., "Exceptional Learners: Introduction to Special Education" (2003), Allyn and Bacon