밴드 음악활동을 통해 회복된 위기청소년의 음악경험 연구 : 소년보호시설을 중심으로
Music Experience Study of at-risk Youth Who Recovered through Band Music Activities : Focusing on Adolescents in Restoration Facility
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초록
본 연구는 밴드 음악활동을 통해 회복된 위기청소년의 음악경험이 어떤 의미를 가지고 있는지를 살펴보기 위하여 현상학 연구를 시행하였다. 이를 위해 경기도에 위치한 ‘6호 소년보호시설’에서 밴드 음악활동을 통해 회복을 경험한 것을 보고하는 연구 참여자를 의도적으로 표집하여 최종 6명과 심층면담을 진행하였고, 수집된 자료는 Giorgi의 현상학적 연구 방법을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 밴드 음악활동을 통해 회복 된 위기 청소년의 음악경험은 ‘음악의 심미성’ ‘음악을 통한 인지적 의미,’ ‘음악을 통한 사회적 의미’의 3개 구성 요소와 ‘재미와 즐거움’, ‘몰입과 집중’, ‘카타르시스’, ‘자기를 표현하고 드러냄’, ‘안전한 표현의 도구’, ‘음악적 표현을 통한 자기 통찰’, ‘자기 효능감’, ‘행복, 삶의 질, 만족감’, ‘타인과의 긍정적 교류와 소통’, ‘소속감 과 유대감’, ‘사회적 지지, 수용 경험’의 12개 하위 요인을 도출하였다. 본 연구는 위기청소년의 음악 경험이 회복과정에서 어떤 의미로 인식되는지를 살펴봄으로써, 현장에서 위기 청소년을 위해 어떻게 음악적 개입을 해야 할지에 대한 방향성을 제시한 의의가 있다. 또한 위기 청소년의 음악 경험을 이해하는 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
Abstract
This phenomenological study was conducted to examine the significance of the musical experience of at-risk youth recovered through band music activities. A total of six participants from the '’No. 6 Boys' Restoration Facility' in Gyeonggi province who were deemed to have experienced recovery through band music activities had been collected for in-depth interviews. The collected data were analyzed using Giorgi's phenomenological study methods. The results derived three components on the music experiences of adolescents in a restored crisis: ‘aesthetics of music,’ ‘cognitive meaning through music,’ and 'social meaning through music.’ Twelve sub-factors consisted of 'fun and joy,’ ‘immersion and concentration,’ 'Catharsis,’ ‘expressing and revealing oneself,’ ‘a tool of safe expression,’ ‘self-insight through musical expression,’ 'self-efficacy,’ ‘happiness, quality of life, satisfaction,’ 'positive information exchange and communication with others,’ ‘Affiliation and Bonding,’ and ‘Social Support and Acceptance Experience.’ This study, which proposes what musical experience conveys on at-risk youth during the recovery process, suggests the direction of how to engage musical intervention for the at-risk youth in the field. The study can also be used as a fundamental resource for understanding the music experiences of adolescents in crisis.
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