미술심리 관점을 적용한 전시 감상에서 관람객의 자기성찰 경험에 대한 개념도 연구
A Concept Mapping Applying Art Psychology Perspective of Visitors’ Self-reflection Experiences in Exhibitions
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초록
본 연구는 미술심리 관점을 적용한 전시 감상에서 관람객의 자기성찰 경험에 대한 개념적 구조를 밝히고자하였다. 이를 위해 미술관 관람 경험이 있는 성인 8명을 대상으로 미술치료 이론을 근거로 한 전시연계프로그램을 진행한 후 개념도 연구를 진행하였다. 먼저 연구 참여자들을 대상으로 전시 감상의 경험에 대한인터뷰를 실시하여 총 53개의 핵심 진술문을 추출하였다. 이후 53개의 핵심 진술문에 대하여 연구 참여자들을 통해 유사성에 따른 분류작업과 각 진술문에 대한 중요도를 직접 평정하도록 하였다. 이 자료를 바탕으로다차원 척도법과 위계적 군집분석을 사용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술심리 관점을 적용한전시 감상에서 관람객이 인식하는 자기성찰 경험은 ‘내부 탐색-외부 확장’과 ‘감각적 반응–인지적 반응’이라는 2개의 차원으로 나타났으며, ‘몰입을 통한 자기 확장’, ‘정화 경험’, ‘타인 이해 및 인식’, ‘정서 및 욕구명료화’, ‘능동적 자기 탐색’, ‘자기반영 및 재평가’ 등 6개 군집으로 분류되었다. 둘째, 각 진술문의 중요도를평정한 결과 ‘능동적 자기탐색’을 가장 중요하게 인식하였으며 ‘몰입을 통한 자기 확장’, ‘정화 경험’, ‘타인이해 및 인식’, ‘정서 및 욕구 명료화’, ‘자기반영 및 재평가’ 순으로 인식하고 있었다. 본 연구는 작품에대한 미술사 정보라는 외적 정보를 활용하지 않고 관람자 개인의 감정과 경험이라는 내재적 정보를 통해감상했을 때 자기성찰을 경험할 수 있었음을 확인하였다. 이 점은 미술관이라는 공공의 장소에서 미술의치유적 속성을 활용한 예방적 차원의 심리치료 적용 가능성을 시사하며, 일상 속에서 심리 서비스를 경험할 수 있는 다양한 접근 방법을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to explore, classify, and conceptualize the self-reflection experience perceived by visitors in the exhibition based on the art psychology perspective. 8 participants with experience in exhibition visits participated in an exhibition-related program based on art therapy theory, and then concept mapping was used. A total of 53 key statements was obtained from conducting interviews on the participants’ exhibition visit experiences. Participants classified the key statements according to the similarity of contents and evaluated the importance of each statement themselves. The results of analyzing the classified statements using MDS(Multidimensional Scaling) and Hierarchical cluster analysis are as follows. First, visitors’ self-reflection experience applying the art psychology perspective appeared in two dimensions (‘Sensory Aspect – Cognitive Aspect’ and ‘Internal Exploration – External Expansion’) and categorized into six clusters. Second, as a result of evaluating the importance of each statement, out of the six clusters, ‘Active SelfExploration’ was recognized as the most important and then in the order of ‘Self-Expansion through Engagement,’ ‘Cathartic Experience,’ ‘Understanding and Recognizing Others,’ ‘Clarifying Emotion and Psychological needs’ and ‘Self-Reflection and Reevaluation.’ This study confirmed the content and importance of visitors experiencing self-reflection in the exhibition visits from the perspective of art psychology. The implications of this study provide practical material for exhibition-related program development based on art therapy theory and provide useful in-formation necessary for psychological intervention to exhibition visitors.
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