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논문KCI 등재

미술치료사의 비대면 미술치료 진행 과정에 대한 근거이론적 접근

Art Therapist’s Process of Non-face-to-face Art Therapy : A Grounded Theory Approach

김서현|변혜진|양모란
(사)한국예술치료학회 (The Institute of Korean Arts Therapy (IKAT))|2021.05|한국예술치료학회지 (Korean Journal of Arts Therapy)|제21권 제1호|pp. 19-43|DOI doi.org/10.18253/kart.2021.21.1.02

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코로나19근거이론Grounded theory포커스 그룹 인터뷰Covid-19Focus group interview미술치료사Art therapist비대면 미술치료Non-face-to-face art therapy

초록

본 연구는 코로나19 팬데믹 상황 속에서 이루어진 비대면 미술치료 진행 경험을 통해 미술치료사들의 역동적 상호작용과 비대면 미술치료의 적응 과정을 심도 있게 살펴보고자 하였다. 이를 다루기 위한 연구의목적은 미술치료사의 비대면 미술치료 진행 경험 과정과 변화에 따른 상황적 연쇄 구조를 살펴보는 것이다. 자료 수집은 비대면 미술치료 진행 경험이 있는 20명의 미술치료사를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰와 1:1 심층 면접을 통해 이루어졌다. 이것을 바탕으로 227개의 개념, 41개의 하위범주, 14개의 범주를 도출하였다. 근거이론을 통해 분석한 자료에서 ‘불확실함 속에서의 출발’, ‘낯선 공간에서 초심자의 마음으로 동행’, ‘비대면 미술치료의 가치 재발견’, ‘새로운 발걸음’의 4단계 과정이 도출되었다. 본 연구를 통해 연구 참여자들은 비대면 미술치료를 통해 미술치료사로서의 정체성을 재정립하고, 역량을 확장하는 기회로 삼았다는것을 알 수 있었다. 본 연구는 비대면 미술치료의 중요한 기초자료로써 한계점 및 가능성, 문제 해결 방안에대한 방향성을 제시하였다는 데 의의가 있다.

Abstract

This research aims to examine the adaptability of workplace counselors to non-face-to-face art therapy sessions and their dynamic interactivity under the Covid-19 pandemic by scrutinizing the real-life experiences of the counselors in the new setups. The purpose of this study is to focus on the situational chain structures corresponding to the counselors’ experiences of non-face-to-face art therapies and their procedural changes. For the data collection, both focus group interviews and individual in-depth interviews were conducted with 20 workplace counselors with experiences of non-face-to-face sessions, and a total of 227 concepts, 41 sub-categories, and 14 categories were extracted from the data. Data analyzed through grounded theory derived four stages: ‘departure in uncertainty,’ ‘exploring an unfamiliar terrain with a beginner‘s mind,‘ ’rediscovery of the value of contact-free art therapy,‘ and ’taking a new step.‘ This research discovered that participants used the opportunity of the new non-face-to-face setups to re-establish their identities as art therapists and to expand their competencies. The research provides both the limitations and possibilities as rudimentary data for non-face-to-face art therapy and suggests directions that future research should take to address possible problems concerning non-face-to-face art therapy.

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