무안군 남측 대죽도(중앙동산) 노두의 특징과 교육적 활용방안
A Study on the Educational Application and Characteristics of Outcrop in Daejukdo(Jungang hill) of the South Muan-gun
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과학 교과의 지질 단원은 초등학교에서 지표의 변화, 지층과 암석, 화산과 암석 그리고 중학교에서는 지권의 변화 단원으로 구성되어 있다. 이들 단원에서는 지구의 모습이 풍화와 침식 그리고 화산분출과 함께 끊임없이 변화하고 있으며 화성암, 퇴적암과 화석의 이해 그리고 암석이 오랜 시간에 걸쳐 서서히 변한다는 것을 주요 학습 내용으로 하고 있다. 지형과 지질은 관찰, 조사 등 좋은 탐구활동의 소재가 되지만 한편으로는 실제 관찰하기 어려우므로 사진이나 동영상과 같은 시청각자료 그리고 모형 만들기나 모형실험을 통해 토의 하도록 하고 있다. 또한 교수-학습 방법으로 초등학교에서는 지표의 변화 및 지층과 화석 단원과 관련하여 강, 바다 주변의 지형, 지층에 대하여 야외 관찰 및 조사를 지도하도록 하고 있으며(교육부, 2018d), 중학교에서는 지권의 변화 단원에서 탐구 조사 활동으로 국가지질공원의 암석 조사하기 활동이 제시되고 있다(노태희 등, 2018). 그러나 실제 학교 현장에서는 여러 가지 이유로 야외에서 관찰과 조사 활동 등 야외학습을 실시하지 못하고 있다. 그 이유 중 하나는 학교 주변에 야외학습을 할 수 있는 장소가 없다는 것이다. 이러한 측면에서 초등학교와 중학교가 위치하는 인근 지역을 대상으로 분포하는 지형과 지질을 조사하여 과학 교과의 학습 내용과 연관성을 검토한 후, 이에 대한 활용방안을 연구할 필요성이 요구된다. 이에 본 연구에서는 전라남도 무안군 남측의 신도시가 개발되고 도시 중심에 위치하여 접근성이 양호하며 퇴적암이 분포하는 것으로 알려진 대죽도(중앙동산)를 대상으로 지형 및 지질을 조사한 후, 초등학교와 중학교 과학 지질단원의 학습을 위한 교육적 활용방안을 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 대죽도 북동 측 사면에는 퇴적암의 노두가 노출되어 있다. 이 노두는 산책로 주변에 위치하며 접근이 양호한 편이다. 이 노두는 층리가 발달된 지층으로 역암, 사암, 이암(셰일)의 호층으로 구성되어 있다. 퇴적구조로는 층리, 엽층리, 사층리, 점이층리 그리고 퇴적 동시성 단층 및 깎고 메우기 구조가 관찰된다. 이 외에도 풍화현상으로는 풍화혈과 모수석이 관찰되고 있다. 초등학교 과학 지질단원의 학습을 위해서는 이 노두의 지질 및 퇴적구조에 대한 사진 자료를 제작하여 교과서에 제시된 사진 자료의 대체자료로 활용할 수 있다. 또한 이곳은 도시 내에 위치하여 접근성이 양호하며 활동이 안전한 곳으로 야외지질학습으로 활용하는 방안을 제시할 수 있다. 구체적으로 야외지질학습을 위해서는 야외학습 모형에 의한 단계별 계획이 선행되어야 할 것이다. 중학교 과학 지질단원의 학습을 위한 활용방안으로는 이곳에 분포하는 지층, 암석 및 퇴적구조에 대한 사진 자료를 제작하여 교과서에 제시된 사진 자료의 대체자료로 활용할 수 있다. 또한 탐구활동으로 국가지질공원 답사하기 활동이 제시되어 있으나 방문이 어려운 경우에 대체활동으로 대죽도(중앙동산)의 암석 조사하기 활동을 제시할 수 있다. 이곳은 남악신도시 중심지에 위치하고 있으며 대죽도(중앙동산) 북동 측 사면으로 산책로 주변에 노출되어 있다. 따라서 도시 지역에서 접근성이 양호하고 관찰 활동에 안전한 편이다. 특히, 이곳은 1km 반경이내에 초등학교가 5개교 그리고 중학교가 3개교 위치하여 도보로는 15분 거리에 위치하고 있다. 따라서 노두의 규모, 노두의 특징, 접근성, 안정성 등을 고려한다면 초등학교와 중학교 학생을 위한 야외지질학습장 또는 암석 조사하기 활동의 장소로 추천할 만하다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the characteristics of geology distributed in Daejukdo(Jungang hill) of the south Muan-gun, and to suggest the educational application for the teaching and learning about the geology units of elementary and middle school science. Also, relationships between the learning contents of geology units and geological characteristics of study area were analysed. The results of this study area as follows. Daejukdo was an island in the south of Muan-gun in the past, but now it is located in the center of the new city after the development of the new city by surrounding landfill and is called Jungang hill. The outcrop of this study area is located in slope of the northeast Daejukdo(Jungang hill). The magnitude of the outcrop is about 20m in length and 1∼3m in height. The rocks constituting the outcrop were sedimentary rocks of conglomerate, sandstone, mudstone and shale. And, it were observed that sedimentary structures of stratification, lamination, cross bedding, graded bedding, fault, cut & fill structure as well as weathering phenomena of tafoni, dendrite, joints and so on. Sedimentary rocks, sedimentary structures, weathering phenomena and calcite vein in the outcrop of the study area were relevant to the learning contents of“change of the surface”,“stratum and fossil”unit in elementary school science and“change of solid earth”unit in middle school science. The following are suggestions for the educational utilization of geological phenomena observed in the outcrop of the study area. First, photographs of geological phenomena can be produced and used as a substitute for geological photographs of elementary and middle school science textbooks. Second, this outcrop is to be useful as geological field trip course for elementary and middle school students around Daejukdo(Jungang hill). Third, investigating the rocks of Daejukdo(Jungang hill) can be suggested as part of the activity of exploring national geological parks presented in “Change of solid earth”unit of middle school science. In particular there are 5 elementary schools, 3 middle schools within a 1km radius of the study area. Therefor, Daejukdo(Jungang hill) is recommended as an outdoor learning place for these schools.
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