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내러티브의 이해와 국어 교육적 의미

The meta-cognitive understanding of narrative and the implication of Korean education

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초록

이 연구는 최근 다양한 학문에서 소통되고 있는 내러티브에 대한 연구를 를 메타적 수준에서 분류해보고, 내러티브가 가지는 국어 교육적 의미를 살펴보고자 한 것이다. 다양한 학문과 교육의 여러 장면에서 활용되고 있는 내러티브는 크게 사고 양식으로서의 내러티브, 실체로서의 내러티브, 활동으로서의 내러티브로 분류할 수 있다. 사고 양식의 내러티브는 브루너가 인간의 사고를 패러다임적 사고와 내러티브적 사고로 구분하면서 개념화한 것이다. 내러티브적 사고는 내러티브를 생산해 내는 사고로서, 이야기의 특성에서 발견한 것이라고 할 수 있다. 실체로서의 내러티브는 내러티브적 사고의 결과로 나타난 서사체를 뜻한다. 서사체를 중심으로 관련된 요소들의 관계를 연구하는 다양한 관점의 내러티브 연구는 최근에는 내러티브 매체의 다양성으로 인하여 그 영역이 확장되고 있다. 활동으로서의 내러티브는 내러티브를 이해하고, 창조하는 활동과 내러티브를 통한 교육으로 분류할 수 있다. 문화의 다양성 시대에 내러티브의 사용역이 넓어지고 있는 지금에 국어 교육에서도 내러티브를 새롭게 조명하고 활용할 필요가 있다.

Abstract

The meta-cognitive understanding of narrative and the implication of Korean education

참고문헌 (24)

  1. "문학교육원론" (2000), 서울대학교출판부
  2. "내러티브 사고의 과학교육적 함의", 22(4) (2002)
  3. "열정의 교육서사를 향한 시론 예술가의 내러티브를 중심으로", 6(1) (2003), 한국교육인류학회
  4. "술이부작에 관한 질문 창작 개념의 확장과 창작 교육의 방향", (3) (1998)
  5. "문학을 통한 교육" (2005), 삼지원
  6. "채트먼의 서사이론; 서사학의 새로운 영역", (19) (2003), 한국현대소설학회
  7. "문학의 새로운 이해; 문학의 이동과 움직이는 좌표들" (2004), 청동거울
  8. "의미구성 도구 및 커뮤니케이션으로서의 내러티브", 12(3) (2004)
  9. "내러티브를 활용한 국사 교과서 서술모형", 21 (2004)
  10. "교육 연구에서 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)의 개념, 절차, 그리고 딜레마", 6(1) (2003), 한국교육인류학회
  11. "서사문학의 이해" (1999), 고려대학교출판부
  12. "디지털 시대, 서사의 생산성과 과제", (9) (2003), 한국서사학회
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  14. "21세기, 서사교육의 방향", 25 (2002), 한국어문교육학회
  15. "내러티브 사고양식의 교육적 의미", 15(1) (1997), 한국교육과정학회
  16. "교육학의 새로운 지표로서 내러티브", 38(4) (2000), 한국교육학회
  17. "서사 이론과 그 쟁점들" (2002), 문예출판사
  18. "Narrative and Paradigmatic modes of thoughts Learning and Teaching the ways of knowing Eighty-fourth yearbook of the National Society for the Study of Education" (1985), Chicago University Press
  19. "Life as Narrative" (1987)
  20. "Aesthetic modes of knowing Learning and Teaching the ways of knowing Eighty-fourth yearbook of the National Society for the Study of Education" (1985), Chicago University Press
  21. "Language in Cognitive Development" (1996), Cambridge, MA, Cambridge University Press
  22. "What is narrative? Ricoeur, Bakhtin, and process approaches", 3, pp.1~12 (2002)
  23. "Creating integrated approach to literacy instruction" (1996), Florida: Harcourt Brace & Company
  24. "The Age of Access" (2001), 민음사

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