본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

기독교 상담 코칭 시각에서 바라본 기독 교수의 소명과 역할 인식: Q분류(Qsorting) 인터뷰 자료를 중심으로

Perception of the Christian Professor's Calling and Role from the Perspective of Christian Counseling Coaching: Focusing on Qsorting Interview Data

정희정|서우경
기독교학문연구회 (Korea Association For Christian Scholarship)|2022.09|신앙과 학문 (faith & scholarship)|제27권 제3호|pp. 5-30|DOI 10.30806/fs.27.3.202209.5

0

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

기독교Christianity역할 인식Christian professorrole recognition상담 코칭기독 교수소명 및 역할counseling coachingcalling and role
주제분류학제간연구

초록

본 연구는 기독교 상담 코칭 시각에서 바라본 기독 교수의 소명과 역할인식을 알아보기 위해 기독 교수의 소명에 관한 주관성 연구 중에 실시한 기독 교수 36명의 Q분류(Qsorting) 인터뷰 자료 중 기독 교수의 소명, 역할 및 역할 수행에 관한 인식을 중심으로 질적 분석을 수행하였다. 기독 교수는 소명에 대해 기독 교수가 된 것은 하나님의 은혜이며 기독 교수는 하나님이 주신 직업임을 항상 생각하고 캠퍼스 복음화를 위해 하나님의 부르심을 받은 것으로 표현하고 인식하였다. 이를 통해 기독 교수는 자신의 소명을 하나님의 관점에서 은혜로 인식하고 있으며 기독 교수들과 함께 동역하는 ‘피어 코칭(peer coaching)’의 개념도 갖고 있었다. 또한 제자들과도 캠퍼스 복음화를 위해 파트너십(partnership)을 가지고 코치와 피코치의 관계 코칭이 성립될 수 있음을 보여주었다. 연구 결과에서 연구참여자의 진술문을 보면 상담과 코칭의 통합적 개념이 함께 공존해 있음을 알 수 있다. 기독 교수의 역할은 학생들이 인재로 성장하도록 전인적 교육을 위해 노력해야 하며 학생들이 하나님을 알고 구원의 기쁨을 누리고 그리스도의 제자가 될 수 있도록 기독교적 세계관에 근거하여 교육하는 것으로 인식하였다. 기독 교수는 하나님의 사랑을 학생들에게 전하는 것이 가장 큰 임무이며 제자들에게 신앙의 본보기와 스승으로서 삶의 모델이 되어야 한다고 인식하고 있다. 또한 기독 교수로서의 많은 역할을 수행하는데 항상 성령에 의지하고 기도해야 하며, 기독 교수의 소명과 역할을 잘 수행할 수 있도록 영성 훈련이 무엇보다 중요하다고 인식하였다. 결국 기독 교수의 역할 수행의 핵심은 학생들이 그리스도의 제자가 될 수 있도록 완벽한 인생 코치인 예수를 닮은 삶의 롤 모델(role model)이 되기 위한 노력을 기울이는데 있다고 볼 수 있다. 본 연구 결과를 기반으로 추후 기독 교수 관련 다양한 연구 및 실천을 위한 기초자료를 제시하고 기독 교수의 소명 인식과 역할 수행에 필요한 역량 강화 및 상담과 코칭의 통합적 프로그램 개발 등의 후속 연구를 위한 기초자료를 제공하는 데 본 연구의 의의가 있다.

Abstract

This study analyzed the Qsorting interview data on the Christian Professor's calling and the role recognition of Christian Professors from the perspective of Christian counseling and coaching. For this purpose, a qualitative analysis was performed on how they expressed their religious calling among the Qsorting interview data of 36 Christian professors conducted during the subjectivity research on the calling of Christian professors. In addition, this study focused on the role and the perception of role performance as a Christian professor. Christian professors recognized their calling as the Grace of God to become a Christian professor. Christian professors always viewed their career as God-given profession, and expressed and recognized that they were called by God to evangelize the campus. In the results of this study, it can be seen that the research participants' statements coexist with the integrated concept of counseling and coaching regarding the Christian professor's calling, role and role recognition. Based on the results, this study is meaningful in presenting basic data for various research and practice related to Christian professors in the future, strengthening the competence necessary for Christian professor’s calling, role performance and developing an integrated program of counseling and coaching.

참고문헌 (57)

  1. 강영안, "기독 교수는 누구인가?", 백석저널, (창간), pp.12~13 (1994), 백석기독학회
  2. 강용원, "기독교사: 교육적 소망의 촉진자. 김승수 교수 은퇴기념 논문집" (2008)
  3. 공명자, "역할 수행 평가척도", 박사, pp.2020
  4. 길병옥, "Q방법론의 이해와 적용" (2020), 충남대학교 출판문화원
  5. 김경미, "코칭역량연구에서의 Q방법론적 접근", 코칭연구, 12(1), pp.131~146 (2019), 한국코칭학회
  7. 김영완, "통전적 선교명령과 기독교수의 소명과 역할", 대학과 선교, (23), pp.175~205 (2012), 한국대학선교학회
  8. 김진이, "내가 이해한 기독교 세계관과 교수의 소명", 백석대학교 세미나자료 (2011)
  9. 김홍규, "Q방법론: 과학철학, 이론, 분석 그리고 적용" (2008), 커뮤니케이션북스
  11. Laurie, B. J., "인생코치, 예수" (2004), 규장
  12. 서우경, "크리스천 코칭과 상담의 비교 및 통합적 적용에 대한 효과성 연구", 한국기독교상담학회지, 18, pp.33~60 (2009), 한국기독교상담심리학회
  13. 서우경, "크리스천을 위한 행복코칭" (2009), 자유로운 상상
  14. 서우경, "기독교 여성리더십의 역할 모델" (2010), 연세대학교 출판부
  15. 서우경, "코치로서의 목회자", 목회와 신학, pp.74~78 (2013)
  16. Gary, R. C., "코칭바이블" (2011), IVP
  17. "연세연합신학대학원" (2022)[URL]
  20. 우병훈, "루터의 소명론 및 직업윤리와 그 현대적 의의", 한국개혁신학, 57, pp.72~132 (2018), 한국개혁신학회[DOI]
  21. Wimmer, R. D., "매스미디어 연구방법론" (1995), 나남
  22. 윤은아, "선교사의 인성과 소명 의식에 대한 목회신학적 고찰", 박사, pp.2021
  23. 이소희, "교육, 상담, 복지 영역에서 코칭의 활용에 관한 소고", 한국기독교상담심리치료학회 학술대회집, pp.7~12 (2009)
  24. 이은선, "루터, 칼빈, 그리고 청교도의 소명사상", 대신대학 論文集, 12, pp.395~419 (1992)
  25. 임신일, "4차 산업혁명시대 기독교대학 역할에 대한 교수의 인식", 신앙과 학문, 24(1), pp.95~121 (2019), 기독교학문연구회[DOI]
  26. 장유정, "기독교수의 소명에 관한 주관성 연구", 생명과말씀, 31(3), pp.266~300 (2021), 개혁주의생명신학회[DOI]
  27. 장종현, "신학은 학문이 아닙니다" (2021), UCN 출판사
  29. 정희정, "장애인 심리지원을 위한 코칭과 상담의 융합적 접근에 대한 필요성 고찰 및 Q방법론 적용방안", 코칭연구, 14(2), pp.149~169 (2021), 한국코칭학회
  30. 정희정, "Q방법론을 활용한 코칭역량에 관한 주관성연구", 코칭연구, 13(1), pp.29~49 (2020), 한국코칭학회
  31. 정희정, "코칭기법을 적용한 캡스톤디자인 수업경험에 대한 주관성 연구", 코칭연구, 13(2), pp.53~71 (2020), 한국코칭학회
  32. 정봉현, "캠퍼스선교를 위한 기독 교수의 역할증대 방안", 석사, pp.2014
  33. 조용훈, "기독교수의 정체성에 대한 한 연구", 대학과 선교, (15), pp.197~220 (2008), 한국대학선교학회
  34. 조용훈, "기독교 대학" (2009), 한국장로교출판사
  35. Marsden, G. M., "기독교적 학문연구@현대 학문세계" (2000), IVP
  37. 한국일, "루터의 소명론에 대한 선교적 해석과 적용–선교적 그리스도인", 장신논단, 49(4), pp.309~336 (2017), 기독교사상과문화연구원[DOI]
  38. Barg, F. K., "Qualitative analysis of peer coaches’ experiences with counseling African Americans about reducing heart disease risk", Journal of General and Internal Medicine, 27, pp.167~172 (2012)
  39. Biddle, B. J., "Recent developments in role theory", Annual Review of Sociology, 12(1), pp.67~92 (1986)
  40. Chung, T. C., "Media Credibility: A Q-methodology study of audience attitudes toward the news media", pp.1986
  41. Christiansen, C. H., "Occupational therapy: Performance, Participation , and Well-being, 3", pp.3~23 (2005)
  42. Dalton, J. C., "Career and calling: Finding a place for the spirit in work and community", New Directions for Student Services, 95, pp.17~25 (2001)
  43. Dik, B. J., "Calling and vocation at work : Definitions and prospects for research and practice", Counseling Psychologist, 37(3), pp.424~450 (2009)
  44. Dik, B. J., "Make your job a calling: How the psychology of vocation can change your life at work" (2012), Templeton Press
  45. Dik, B. J., "The Psychology of Work as a Calling in Christian Context", Journal of Psychology and Christianity, 34(4), pp.291~293 (2015)
  46. Duffy, R. D., "Calling and life satisfaction : It’s not about having it, it’s about living it", Journal of Counseling Psychology, 60, pp.42~52 (2013)
  47. Dunn, W., "The ecology of human performance : A framework for considering the effect of context", American Journal of Occupational Therapy, 48(7), pp.595~607 (1994)
  48. Guinness, O., "The call, finding and fulfilling the central purpose of your life", pp.21~ (2006), IVP
  49. Haralambos, M., "Sociology: themes and perspectives" (1995), Collins Educational
  50. Hasker, W., "Faith-learning integration : An overview", Christian Scholar’s Review, 21(3), pp.231~248 (1992)
  51. James, A. S., "Faculty Sense of Religious Calling at a Christian University", Journal of Research on Christian Education, 18(3), pp.316~332 (2009)
  52. Kampa, K. S., "Executive coaching : A comprehensive review of the literature", Consulting Psychology Journal : Practice and Research, 53(4), pp.205~228 (2001)
  53. Kielhofner, G., "Model of human occupation: Theory and application" (2008), Lippincott, Williams & Wilkin
  54. Mckweon, B., "Q methodology" (2013), Sage Publications
  55. Michalec, P., "A calling to teach : Faith and the spiritual dimensions of teaching", Education for Meaning and Social Justice, 15(4), pp.5~14 (2002)
  56. Richard, W. C., "Calling and Career in Christian Ministry", Review of Religious Research, 35(3), pp.219~237 (1994)
  57. Patrick, W., "Therapist as life coach" (2007), W. W. Norton & Company, Inc

관련 논문AI추천

기독교수의 소명에 관한 주관성 연구장유정, 정희정, LEE JANICE MIAE개혁주의생명신학회 · 생명과말씀2021 · 제31권 제3호개혁주의생명신학과 기독교수의 소명정희정개혁주의생명신학회 · 생명과말씀2025 · 제42권 제2호캠퍼스선교를 위한 기독교수의 소명과 통전적인 역할증대 방안정봉현기독교학문연구회 · 신앙과 학문2014 · 제19권 제3호개혁주의생명신학과 크리스천코칭정희정개혁주의생명신학회 · 생명과말씀2023 · 제37권 제3호상담사의 소명의식에 대한 주관성 연구: Q 방법론 적용이경화, 이송이한국복지상담교육학회 · 복지상담교육연구2022 · 제11권 제1호기독교상담자의 정체성 : 영적 자질을 중심으로김경희한국복음주의상담학회 · 복음과 상담2018 · 제26권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (8건)

초대 기독교인의 전염병 대처와 그 원동력: 키프리아누스 역병을 중심으로최혜영pp. 31-48북한이탈주민 대상 기독교 사회복지 사역 경험에 대한 근거이론 연구김주경, 손병덕pp. 49-84인터넷 음란물인식이 기독교인과 무신론자의 혼외성행위 실행의도에 미치는 영향: 혼외관계인식의 매개효과를 중심으로이희진, 이원준pp. 85-116목회자가 경험한 찬양에 관한 현상학적 연구이미아, 조희연, 문소영pp. 117-145기독 북한이탈여성의 외상 후 성장에 대한 질적 연구: 밴 매넌(Van Manen)의 해석학적 현상학 연구 방법박병애pp. 147-185
원문 보기