본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

미술치료사의 직무스트레스와 심리적소진에서 자기격려의 조절효과

Effects of Self Encouragement and Job Stress on Art Therapist's Psychological Burnout

0

조회

0

다운로드

26

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구의 목적은 미술치료사의 자기격려 및 직무스트레스와 심리적소진의 관계를 밝히는 것이었다. 또한 직무스트레스가 심리적소진에 영향을 미치는데 있어 자기격려의 조절효과를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 미술치료사 214명으로, 조사는 2016년 4월 첫 주부터 6월 둘째 주까지 진행되었다. 측정도구로 미술치료사의 자기격려는 노안영과 정민(2007)의 질문지, 직무스트레스는 김지연(2003)의 질문지, 그리고 심리적소진은 Maslach와 Jackson (1981)의 질문지이다. 자료분석은 미술치료사의 자기격려 및 직무스트레스와 심리적소진의 관계를 보기 위해 Pearson의 상관관계, 직무스트레스와 심리적소진의 관계에서 자기격려의 효과를 보기 위해 중다조절회귀분석을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료사의 직무스트레스와 심리적 소진은 유의한 정적 상관관계를 보였으며, 자기격려와 심리적소진은 부적 상관관계를 보였다. 둘째, 자기격려와 직무스트레스는 심리적소진을 설명하였다. 또한 직무스트레스와 심리적소진의 관계에서 자기격려는 조절효과를 나타내었다. 본 연구의 결과는 자기격려가 심리적소진의 감소에 중요한 요인임을 나타내었다.

Abstract

This study examined the relationship between art therapist's self encouragement and psychological burnout, between job stress and psychological burnout, and the moderating effect of self encouragement in the relationship between job stress and psychological burnout. The subjects were 214 art therapists. Self encouragement scale by No and Jeong(2007), job stress scale by Kim(2003), and psychological burnout scale by Maslach and Jackson(1981) were used. The data were analyzed by Pearson’s correlation analysis and multiple moderating regression analysis. The results were as follows. First, job stress was positively related to psychological burnout and self encouragement was negatively related to psychological burnout. Second, job stress and self encouragement predicted psychological burnout. In addition self encouragement moderated the relationship between stress and psychological burnout. These results showed that self encouragement was an important factor in reducing psychological burnout.

참고문헌 (53)

  1. 김경애, "외상 후 스트레스가 자살사고에 미치는 영향 : 자기격려의 조절효과", 석사, 심리학과, pp.2012
  2. 김나영, "미술치료사의 자아탄력성과 사회적지지가 심리적소진에 미치는 영향", 미술치료연구, 19(4), pp.879~899 (2012), 한국미술치료학회
  3. 김문정, "아동상담자의 직무스트레스가 심리적 소진과 직무열의의관계에서 나타나는 정서지능의 매개효과", 통합치료연구, 8(1), pp.51~74 (2016)
  4. 김정은, "초등학교 교사의 직무스트레스와 소진의 관계에서 정서지능의 매개효과", 석사, 초등학교상담, pp.2011
  5. 김지연, "놀이치료자의 직무스트레스와 직무만족도에 관한 연구", 석사, 아동복지, pp.2003
  6. 노안영, "자기격려-낙담 척도 개발 및 타당화", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(3), pp.675~692 (2007), 한국상담심리학회
  7. 윤혜미, "보육교사의 직무스트레스, 경력몰입, 소진과 이직의도 간 관계", 한국아동복지학, (43), pp.157~184 (2013), 한국아동복지학회
  8. 목경수, "고등학생의 부·모 애착과 진로정체감의 관계에서 자기격려의 매개효과", 석사, 아동청소년상담학과 청소년상담전공, pp.2012
  9. 박성호, "상담의 직무환경에서의 위험요소와 사회적 지지가 상담자의 심리적 소진에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.2002
  10. 박은영, "초등학생들의 스트레스가 우울 및 공격행동에 미치는 영향 : 자기격려-자기낙담의 매개효과", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2009
  11. 박정해, "상담자의 자기위로능력, 영적안녕 및 상담자발달수준과 심리적소진의 관계", 석사, 상담학, pp.2006
  12. 박희현, "아동상담자의 의욕상실에 영향을 미치는내담아동 및 부모상담 변인 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 18(1), pp.47~69 (2006), 한국상담심리학회
  13. 배민숙, "아들러의 격려집단상담이 농촌 소규모 초등학생의 자기격려와 자기존중감에 미치는 효과", 석사, 교육학과 교육심리전공, pp.2012
  14. 윤부성, "아내학대 관련기관 상담원의 소진에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, 사회복지학, pp.2000
  15. 윤아랑, "상담자 소진: 개관", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(2), pp.231~256 (2011), 한국상담심리학회
  16. 윤은주, "상담자의 소진(burnout)에 대한 체험분석", 박사, 상담·교육심리, pp.2008
  17. 이셈, "상담자의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 자기위로능력의 조절효과", 인간이해, 33(1), pp.123~137 (2012), 학생생활상담연구소
  18. 이영란, "상담자의 소진(burnout)과 5요인 성격특성과의 관계", 석사, 교육심리, pp.2007
  19. 임수진, "자기 효능감, 지각된 지지, 내재적 동기가 성폭력 상담소 종사자의 심리적 소진에 미치는 영향", 한국심리학회지:여성, 16(4), pp.461~475 (2011), 한국여성심리학회
  20. 정미영, "청소년상담자의 직무스트레스가 소진과 상담협력관계에 미치는 영향", 석사, 교육학, pp.2009
  21. 정현희, "실제적용중심의 미술치료" (2010), 학지사
  22. 정현희, "저소득층 중학생의 자기격려와 스트레스", 생활기초과학논집, 2(1), pp.5~11 (2016)
  23. 정현희, "미술치료 연구방법" (2017), 학지사
  24. 정현희, "위축아동의 자기표현과 사회적유능감을 위한 미술치료", 임상미술심리연구, 3(1), pp.23~38 (2013)
  25. 최선남, "미술치료 전공 석사과정 경험에 대한 질적연구", 미술치료연구, 20(4), pp.659~674 (2013), 한국미술치료학회
  26. 최성희, "놀이치료자의 수퍼비전 작업동맹과 심리적 소진의 관계에서 치료자 자기효능감의 매개효과", 석사, 놀이치료, pp.2010
  27. 최윤미, "상담자 소진 내용의 질적 분석", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 14(3), pp.581~598 (2002), 한국상담심리학회
  28. Aiken, L. S., "Multiple regression : Testing and interpreting interactions" (1991), Sage
  29. Bahlmann, R., "Encouraging self-encouragement : An effect study of the encouraging-training schoenaker-concept", The Journal of Individual Psychology, 57, pp.273~288 (2001)
  30. Cherniss, C., "Staff burnout: J ob stress in the human services" (1980), Sage
  31. Freudenberger, H. J., "Staff burnout", Journal of Social Issues, 30, pp.159~165 (1974)
  32. Guy, J., "The personal life of the psychotherapist" (1987), John Wiley & Sons
  33. Ingram, R. E., "Vulnerability to psychopathology" (2010), Guilford Press
  34. Judge, T. A., "Relationship of personality to performance motivation : A meta-analytic review", Journal of Applied Psychology, 87, pp.797~807 (2002)
  35. Karkhanehl, M., "Effectiveness of encouragement training in alleviating depression among mothers of children with hearing impairment", Asian Journal of Social Sciences and Management Studies, 2(2), pp.53~57 (2015)
  36. Kickul, J., "Supervisory emotional support and burnout : An explanation of reverse buffering effects", Journal of Managerial Issues, 13(3), pp.328~344 (2001)
  37. Kuyken, W., "Trainee clinical psychologists’ adaptation and professional functioning : A longitudinal study", Clinical Psychology & Psychotherapy, 10(1), pp.41~54 (2003)
  38. Lockenhoff, C. E., "Five-factor model personality traits, spirituality religiousness, and mental health among people living with HIV", Journal of Personality, 77, pp.1411~1436 (2009)
  39. Makikangas, A., "Psychosocial work stressors and well-being", Personality and Individual Differences, 35, pp.537~557 (2003)
  40. Manaster, G. J., "Individual psychology: Theory and practice" (1999), F. E. Peacock
  41. Maslach, C., "Burnout: The cost of caring" (1982), Prentice-Hall
  42. Maslach, C., "Burnout research in the social services : A critique", Journal of Social Service Research, 10, pp.95~105 (1986)
  43. Maslach, C., "Maslach burnout inventory manual" (1981), Consulting Psychologists Press
  44. Murberg, T. A., "Associations between personality and coping styles among Norwegian adolescents : A prospective study", Journal of Individual Differences, 30, pp.59~64 (2009)
  45. Myers, S. B., "Self-care practices and perceived stress levels among psychology graduate students", Training and Education in Professional Psychology, 6(1), pp.55~66 (2012)
  46. Otero, L., "Job dissatisfaction and burnout in secondary school teachers : Student’s disruptive behaviour and conflict management examined", European Journal of Education and Psychology, 2, pp.99~111 (2009)
  47. Ross, R. R., "Job stress, social support, and burnout among counseling center staff", Journal of Counseling Psychology, 36(3), pp.464~470 (1989)
  48. Safariniya, M., "The effectiveness of self-encouragement on promotion of assertiveness skills and general self-efficacy of household-headed females", Sociology of Women, 5(4), pp.107~130 (2015)
  49. Sagy, S., "Moderating factors explaining stress reactions : Comparing chronic-without-acute-stress and chronic-with-acute-stress situations", Journal of Psychology, 136(4), pp.407~419 (2002)
  50. Skovholt, T. M., "The resilient practitioner" (2001), Allyn &Bacon
  51. Travers, C. J., "Teachers under pressure: Stress in the teaching profession" (1996), Routledge
  52. Wicks-Nelson, R., "Abnormal child and adolescent psychology with DSM-V updates" (2015), Pearson Education Inc
  53. Wilkerson, K., "An examination of burnout among school counselors guided by stress-strain-coping theory", Journal of Counseling and Development, 87(4), pp.428~437 (2009)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (5건)