초등 전환기 사교육 서비스 이용 행태에 관한 연구
A Study on the Use of Private Education among Children Transitioning from Age Six to Age Seven
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 초등 전환기 아동의 사교육 서비스 이용 행태에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 logit 및 tobit 분석을 실시하였으며, 사교육 서비스 이용 행태 변화를 알아보기 위해 이원고정효과모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 유아기(만6세)는 가구 특성에 따라 사교육 서비스 이용이 큰 차이를 보이지 않은데 반해, 초등1학년(만7세)의 사교육 서비스 이용시간과 이용비용에는 부 학력수준, 가구소득, 총 자녀수 등이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 초등1학년에 입학하면서 가구 특성과 무관하게 사교육 서비스 이용이 증가하는 시차효과가 뚜렷하게 발견되었다. 이에 근거하여, 취약 가구에 대한 공적 돌봄 및 교육 지원 확대, 방과 후 활동 내실화 및 인식 개선 등을 제언하였다.
Abstract
This study conducted a multifaceted exploration of the determinants of private education among children transitioning from age six(preschool) to age seven(first grade of elementary school). First, households with multiple children faced constraints in accessing private education, thus confirming the need for support policies directed at alleviating the financial burden of education. Second, evidence demonstrated that among first-graders, household income influenced the time and expenditure invested in private education. This suggests the need for attention to prevent income gaps translating into educational gaps. Third, the use of private education services appeared to be further motivated by educational purposes than by the need to compensate for deficits in caretaking, thus indicating the need to strengthen the quality of public care services for elementary school-aged children. Fourth, a pronounced time lag effect was observed in behavioral changes associated with private education use among children transitioning to elementary school. This implies the need to improve the quality of public education services, as well as to concurrently consider efforts to shift perceptions to prevent excessive dependence on private education.
참고문헌 (31)
- 강창희, "사교육이 학생의 인지⋅비인지 역량 발달에 미치는 영향 - 자기주도 학습과의 비교를 중심으로 -", 노동경제논집, 38(4), pp.31~56 (2015), 한국노동경제학회
- 사교육 경감 및 공교육 정상화 대책, "교육부", ~ (2014)
- 김라경, "초등영재학생의 사교육 실태 및 사교육이 학업스트레스 및 학습동기에 미치는 영향", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(1), pp.635~643 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 김신경, "학령기 아동의 사교육 이용에 대한 종단적 변화 및 예측요인", 보건사회연구, 36(1), pp.30~60 (2016), 한국보건사회연구원[DOI]
- 영유아 사교육 실태와 개선방안Ⅱ : 2세와 5세을 중심으로, "김은영", 육아정책연구소, ~ (2016)
- 김희영, "유아 사교육비 지출 요인에 관한 인과관계 분석", 제8회 한국복지패널학술대회 자료 (2015)
- 남미숙, "초등학교 영어사교육 실태 및 사교육비 결정요인: 학부모 인식을 중심으로", Studies in English Education, 15(2), pp.80~107 (2010), 글로벌영어교육학회
- STATA 패널데이터 분석, "민인식", 한국STATA학회, ~ (2010)
- 박철성, "학부모의 학교 교육에 대한 만족도와 사교육 수요의 결정 요인에 관한 연구", 한국경제의 분석, 17(1), pp.73~132 (2011), 한국경제의 분석패널
- 백순근, "맞벌이 가정 자녀의 초등돌봄교실 참여에 따른 사교육 시간과 비용 및 일-양육 양립에 대한 인식 차이", 육아정책연구, 13(1), pp.55~74 (2019), 육아정책연구소[DOI]
- 송성숙, "다층모형을 이용한 사교육 참여요인 연구", 교육문화연구, 22(4), pp.109~134 (2016), 교육연구소[DOI]
- 송진석, "거주지역의 교육열, 교육환경이 사교육참여에 미치는 영향", 한국사회학회 사회학대회 논문집, pp.648~660 (2018)
- 안영미, "초등학생의 사교육시간과 독서시간이 학업성취에 미치는 영향: 학습습관의 매개효과를 중심으로", 청소년복지연구, 22(2), pp.169~195 (2020), 한국청소년복지학회[DOI]
- 오지수, "초등학생 자녀를 둔 어머니의 사교육 실태와 자녀양육 스트레스", 아동교육, 18(1), pp.183~193 (2009), 한국아동교육학회
- 저출산 대응정책의 생애주기별 정합성 분석 연구: 자녀 양육기의 돌봄 분야를 중심으로, "유해미", 육아정책연구소, ~ (2017)
- 2018 전국 출산력 및 가족보건·복지 실태조사, "이소영", 한국보건사회연구원, ~ (2018)
- 이유정, "사교육이 학업성취에 미치는 영향: 지능에 대한 고정신념의 매개효과를 중심으로", 교육문화연구, 25(1), pp.5~25 (2019), 교육연구소[DOI]
- 영유아 가구의 육아서비스 수요 및 대응방안(Ⅱ), "이정림", 육아정책연구소, ~ (2019)
- 이정원, "유치원 · 보육시설 미이용 취학전 아동의 사교육 이용에 영향을 미치는 요인", 한국영유아보육학, (59), pp.29~55 (2009), 한국영유아보육학회
- 2018년 초중고 사교육비조사 보고서, "통계청", 통계청, ~ (2019)
- 육아정책분야 재정 투자의 성과 분석 연구, "최효미", 육아정책연구소, ~ (2019)
- 다자녀 기준 완화 방안 검토를 위한 기초 연구, "최효미", 저출산고령사회위원회·육아정책연구소, ~ (2020)
- KICCE 소비실태조사: 양육비용 및 육아서비스 수요연구(Ⅲ), "최효미", 육아정책연구소, ~ (2020)
- 영유아 가구의 소비실태조사 및 양육비용 연구(Ⅱ), "최효미", 육아정책연구소, ~ (2019)
- Wooldridge, J, M, "Econometric Analysis of Cross Section and Panel Data" (2002), The MIT Press
- 교육부, "2019년 초중고 사교육비조사 결과 발표", ~ (2020)
- "아동수당 홈페이지"[URL]
- 유아사교육비 시험조사 실시-유치원, 어린이집학부모 및 가정양육자 대상, 시험조사 결과를 토대로 2018년 본조사 방법론 결정-, "통계청", ~ (2017)
- 2019년 초중고 사교육비조사 결과, "통계청", ~ (2020)
- 2020년 초중고 사교육비조사 결과, "통계청", ~ (2021)
- 조선비즈, "코로나 사태, 사교육도 덮쳤다...작년 초․중․고 사교육비 12% 감소", ~ (2021)