조선총독부 발행 조선:사진첩(1925)의 영어 텍스트 분석: 텍스트 마이닝 기법을 활용한 담론 분석
Analytics of English Texts in the Photo Album (1925) by the Japanese Government-General: Discourse Analysis through Text Mining
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초록
본 연구는 조선총독부가 1925년 발행한 조선:사진첩의 영어 텍스트를 분석하고, 이를 기반으로 사진첩 제작 의도와 이를 통해 유통되고 소비된 일본 제국주의의 식민 전략과 담론 고찰을 목표로 한다. 해당 연구는 기존의 사진첩 연구와는 달리1) 1925년 조선:사진첩은 관광 목적2) 외에 1919년 2차 조선교육령의 교육 정책을 홍보하고자 발행되었다고 분석한다. 특히 1925년에 발행된 조선:사진첩에서는 1919년 조선총독부가 개정한 2차 조선교육령의 주요 지침인 ‘일본 학제와의 동일성’, ‘여학생 교육 확대’, ‘고등교육 기회 부여’를 강조하는 영어 텍스트가 상당수 발견되었고, 어휘 빈도·연어 그래프·중심성 분석에서도 동일한 결과가 도출되었다.
Abstract
The aim of the current research is to analyze the English texts of "Chosen: Photo Album" published in 1925 by the Japanese Government-General and then to unveil its underlying intentions. Furthermore, this study investigates the colonial strategies and discourse of the Empire of Japan. Most previous research on photo albums focused on the investigation of non-verbal elements such as the selection and placement of photos, shooting areas, the composition and exposure of photos. However, by means of text-mining analytics, this study argues that the main purpose of the publication of this photo album (1925) was in fact to promote the new educational policies of the 2nd "Chosen Education Ordinance" promulgated in 1919. Even though many photos related to nature and places for tourism were included in the album, text analytics in this paper shows that the Japanese Government-General hid the main purpose of this album: propagating the 2nd "Chosen Education Ordinance" and achieving an acknowledgement from the western countries.
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