본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

이창래의 『Native Speaker』에 나타난 디아스포라와 민족 정체성 연구

A Study on the Diaspora and Ethnic Identity in Lee Chang-rae’s “Native Speaker”

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류기타인문학

초록

Immigrants truly form their own identity by improving upon stereotypical norms Henry, the protagonist of “Native Speaker”, is a native English speaker. However, he impersonates White people. Personifying the average White American is based off of cultural self-denial. This is why Henry`s identity is unstable. For that reason, he`s unable to reach his goal. Through this process, Henry realizes the importance of Korean culture. Henry, Who ran from the fact he was Korean-American, recovers his identity by admitting his Korean heritage. For immigrants living as diaspora, establishing the means for them to understand their ethnic identity is important. This paper emphasizes the importance of ethnic identity.

Abstract

Immigrants truly form their own identity by improving upon stereotypical norms Henry, the protagonist of “Native Speaker”, is a native English speaker. However, he impersonates White people. Personifying the average White American is based off of cultural self-denial. This is why Henry`s identity is unstable. For that reason, he`s unable to reach his goal. Through this process, Henry realizes the importance of Korean culture. Henry, Who ran from the fact he was Korean-American, recovers his identity by admitting his Korean heritage. For immigrants living as diaspora, establishing the means for them to understand their ethnic identity is important. This paper emphasizes the importance of ethnic identity.

참고문헌 (50)

  1. 김희정, "아동이 지각한 부모의 언어통제유형과 아동의 부적응 행동의 관계", 석사, 교육학, pp.2001
  2. 김경란, "다문화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향", 석사, 사회복지학, pp.2007
  3. 김영희, "기질 및 양육 행동과 아동의 적응과의 관계", 아동학회지, 17(2), pp.19~32 (1996), 한국아동학회
  4. 김진경, "언어의 도시와 이방인들: 이창래의 『네이티브 스피커』 연구", 미국소설, 26(3), pp.5~26 (2019), 미국소설학회[DOI]
  5. 고부응, "이창래의 『원어민』- 비어있는 기표의 정체성", 영어영문학, 48(3), pp.619~638 (2002), 한국영어영문학회
  6. 고영자, "아동이 지각한 부모의 언어통제 유형에 따른 자아 존중감의 차이", 석사, 상담심리, pp.2000
  7. 구은숙, "인간 엿보기: 네이티브 스피거에 나타난 인생 스파이로서의 작가", 현대영미소설, 1(1), pp.47~63 (2000), 한국현대영미소설학회
  8. 강길호, "커뮤니케이션과 인간" (1995), 한나래
  9. 박선양, "경계의 디아스포라, 사이공간을 주체화하다 -이창래의 『영원한 이방인(Native Speaker)』을 중심으로 -", 디아스포라연구, 11(2), pp.125~160 (2017), 글로벌디아스포라연구소
  10. 박홍순, "한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점" (2007), 한울아카데미
  11. 박성원, "이창래의 ‘네이티브 스피커’ 분석에 나타난 언어와 정체성의 결속성 연구-후기구조주의 관점에서-", 이중언어학, (54), pp.123~156 (2014), 이중언어학회[DOI]
  12. 박수정, "누가 네이티브 스피커인가-이창래의 네이티브 스피커에 나타난 인종과 언어의 관계", 효원영어영문학, 22, pp.111~132 (2002)
  13. 박점자, "다문화가정의 가족기능이 다문화아동의 사회적 능력에 미치는 영향 -다문화가정 어머니의 양육효능감의 매개효과 검증-", 한국콘텐츠학회 논문지, 15(6), pp.247~258 (2015), 한국콘텐츠학회[DOI]
  14. 서은경, "‘영원한 이방인’으로 살아갈 수밖에 없는 이민자의 자기배반의 삶 -이창래 소설 『네이티브 스피커』를 통해서 본 ‘Korean-American’의 생존방식 탐구-", 우리어문연구, (58), pp.91~122 (2017), 우리어문학회
  15. 심재현, "아시아계 미국인의 정체성 고찰 : 존 오카다의 『노-노 보이』와 이창래의 『원어민』속에서 라캉의 정신분석 이론으로", 석사, 영문학, pp.2006
  16. 새로운 패러다임의 한민족 정체성 교육을 위한 민족교육 모델 연구 – 유태인들의 민족 정체성 교육을 중심으로, "심민수", 한국연구재단, ~ (2009)
  17. 이창래, "영원한 이방인" (2015), 알에이치코리아
  18. 이연숙, "디아스포라와 국문학", 민족 문학사 연구, 19, pp.55~71 (2001), 민족 문학사학회
  19. 왕철, "네이티브 스피커에서의 엿보기의 의미", 현대영미소설, 3(2), pp.23~39 (1996), 한국현대영미소설학회
  20. 임춘금, "부모의 통제유형 및 부모간 통제유형 일치여부가 유아의 자아개념에 미치는 영향", 석사, 교육학, pp.1995
  21. 엄주경, "어머니 언어통제 유형과 유아의 친사회적 행동과의 관계 : 나누기 행동을 중심으로", 석사, 유아교육, pp.1998
  22. 전영의, "이창래의 <영원한 이방인>에 나타난 혼종적 욕망과 언어권력", 현대소설연구, (67), pp.121~147 (2017), 한국현대소설학회[DOI]
  23. 정진선, "언어와 문화적 무의식 : 이창래의 『네이티브 스피커』 (Native Speaker)", 석사, 영어교육, pp.2004
  24. 장화용, "들어주고, 인내하고, 기다리는 유대인 부모처럼" (2018), 스마트비지니스
  25. 장민희, "이창래의 『영원한 이방인』에 나타난 ‘서발턴’ 연구 ― 여성 인물을 중심으로", 국제한인문학연구, (28), pp.39~70 (2020), 국제한인문학회[DOI]
  26. 최재인, "미국 다문화주의의 역사적 배경", 호모미그란스-이주, 식민주의, 인종주의, 1, pp.75~96 (2009), 이주사학회
  27. 최상진, "한국인의 심리학" (2000), 중앙대학교 출판부
  28. 호미바바, "문화의 위치: 탈식민주의 문화이론" (2012), 소명출판
  29. 홍경표, "미주이민 문학의 현황과 전망", 국제한인 문학연구, (창간), pp.231~264 (2004), 국제한인문학회
  30. 홍익희, "유대인 미국 정착사" (2012), 홍익인간
  31. 현용수, "유대인의 고난의 역사교육" (2015), 쉐마
  32. 현용수, "IQ는 아버지 EQ는 어머니 몫이다 (부제: 유대인 자녀교육)" (1999), 조선일보사
  33. 황진희, "New York시에서의 이태리이민과 유태이민의 비교연구, 1880~1905", 석사, 역사교육, pp.1996
  34. 한영숙, "Native Speaker: 정체성과 언어의 문제", 인문학연구, 20, pp.275~294 (2016), 제주대학교 인문과학연구소
  35. 네이선 글레이저, "우리는 이제 모두다문화인이다" (2009), 미래를소유한사람들
  36. 클레어 콜브룩, "질 들뢰즈" (2004), 태학사
  37. 프라모드 K. 네이어, "프란츠 파농 새로운 인간" (2015), 앨피
  38. Fanon, Franz, "Black Skin and White Mask" (1998), 인간 사랑
  39. Baldwin, A. L., "Behavior and development in childhood" (1955), Holt, Reinhart and Winston
  40. Bernstein, B. A., "Class, codes, and control (vol. 1):Theoretical studies towards sociology of language", pp.73~84 (1971), Routledge & Kegan Paul
  41. Frantz Fanon, "Black Skin, White Masks" (1986), Phuto press
  42. Gordon, T, "P.E.T (Parent Effectiveness Training): The Tested new way to raise responsible children" (1975), New American Library
  43. Rosen, M, "Parental and teacher questionnaire" (1981), Longman
  44. Lee, Chang-rea, "Native Speaker" (1995), Riverhead Books
  45. Mussen, P. H., "The psychological development of the child" (1974), Prentice-Hall
  46. Simmel, Georg, "The Stranger", The Baffler, 30 (2016)
  47. Shin, H. S., "Predictors of psychological well-being amongst Korean immigrants to the United States: A structured interview survey", International Journal of Nursing Studies, 44, pp.415~426 (2007)
  48. Son, S. H., "The nature and impact of changes in home learning environment on development of language and academic skills in preschool children", Developmental Psychology, 46(5) (2010)
  49. Stuart Hall, "Colonial Discourse and Post-colonial Theory: A Reader" (1994), Colombia University Press

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (8건)