독서 행위를 통해 살펴본 20-30대 남성의 다양성과 그 함의
Diversity of Men in their 20s and 30s and its Implications through the Act of Reading
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초록
본 연구는 독서가 다문화 감수성, 공감 능력과 연관이 있다는 기존의 논의를 바탕으로 20-30대 남성의 독서 행위를 분석하였고, 이를 기반으로 반페미니즘 성향, 능력주의, 약자 혐오, 소수자 밀어내기 등 사회적으로 표상된 20-30대 남성 이외에 다른 남성성을 제시하는 한편, 다양한 남성이 존재함에도 사회적으로 표상된 20-30대 남성이 여전히 지배적인 이유를 살펴보고자 진행했다. 본 연구의 주요 분석 대상은 20-30대 남성의 독서 행위와 남성성이다. 독서 행위는 면접 참가자들이 어떤 목적으로 어떤 책을 읽는지 살펴보며 분석했고, 남성성은 젠더 의제에 대한 인식과 헤게모니적 남성성에 대한 태도를 통해 분석했는데, 이때 젠더 의제는 양성평등/페미니즘, 여성할당제, 포괄적 차별금지법에 대한 인식을, 헤게모니적 남성성은 전통적 남성성 및 강한 남성에 대한 인식을 토대로 살펴보았다. 본 연구의 핵심적인 발견은 다음과 같다. 첫째, 독서가 다문화 감수성, 공감 능력과 연관이 있다는 기존의 논의는 20-30대 남성에게 동일하게 작용하지 않았으며, 어떤 책을 어떤 목적으로 읽는지에 따라 차이가 있었다. 둘째, 이러한 독서 행위의 특성은 면접 참가자들이 젠더 의제를 어떻게 인식하며, 헤게모니적 남성성에 어떤 태도를 가지는지와 연관이 있었다. 본 연구에서는 이를 바탕으로 면접 참가자들을 ‘연결 지향적 남성성’, ‘개인 성장 지향적 남성성’, ‘절충적 남성성’으로 유형화했다. 셋째, 사회적으로 공고화된 20-30대 남성과 대조적인 특성을 보이는 ‘연결 지향적 남성성’에 해당하는 면접 참가자들이 인문 서적을 읽는 행위는 특정 분야의 생계 활동 혹은 성소수자 정체성과 연관이 있었다. 이를 통해 일반적인 20-30대 남성이 인문 서적에 관심을 가지기 어려우며, 젠더 의제를 우호적으로 인식할 수 있는 계기가 형성되기 어렵다는 점을 알 수 있었다.
Abstract
This study analyzes the reading behavior of men in their 20s and 30s based on the existing debate that reading is related to multicultural sensitivity and empathy, and aims to present a masculinity other than the socially represented masculinity of men in their 20s and 30s, such as anti-feminism, meritocracy, hatred of the weak, and pushing away of minorities, and to examine why the socially represented masculinity of men in their 20s and 30s is still dominant despite the existence of diverse men. The main object of analysis in this study is the reading behavior and masculinity of men in their 20s and 30s. The reading behavior was analyzed by looking at what books the interviewees read and for what purpose, and masculinity was analyzed through their perceptions of the gender agenda and attitudes towards hegemonic masculinity, where the gender agenda was examined through their perceptions of gender equality/feminism, quotas, and inclusive anti-discrimination laws, and hegemonic masculinity was examined through their perceptions of traditional masculinity and strong men. The study’s key findings include First, existing arguments linking reading to multicultural sensitivity and empathy did not apply equally to men in their 20s and 30s, depending on which books they read and for what purpose. Second, the nature of this reading behavior was linked to how interviewees perceived the gender agenda and their attitudes toward hegemonic masculinity. Based on this, we categorized interviewees into ‘connection-oriented masculinity’, ‘personal growth-oriented masculinity’, and ‘eclectic masculinity’. Third, for interviewees with ‘connection-oriented masculinity’, which is a contrasting characteristic to that of socially consolidated men in their 20s and 30s, reading humanities books was associated with livelihood activities in a particular field or with LGBTQ identity. This suggests that it is difficult for the average man in his 20s and 30s to engage with humanities books, and that it is difficult to create opportunities to perceive the gender agenda in a favorable light.
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