고등학생용 분노척도 개발
Anger Scale Development for High School Students
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초록
본 연구는 고등학생을 대상으로 분노를 정확히 측정하고 나아가 세부 하위영역별로 평가할 수 있는 객관적인 분노척도를 개발하고, 개발한 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하고자 한 것이 목적이었다. 이를 위하여 문헌연구와 이론적 배경을 근거로 72문항으로 이루어진 예비척도를 개발하여 서울, 부산, 대구, 대전, 광주, 강릉, 포항 지역의 7개 고등학교(실업계 포함)의 남, 여 고등학생 592명을 대상으로 자료를 수집하였고, 회수된 570명의 자료를 요인분석 하였다. 그 결과 총 26개 문항이 분노척도를 구성하는 최종문항으로 추출되었고, 3개의 하위요인이 추출되었으며, 각 요인은 정서적요인(8문항), 행동적요인(10문항), 인지적요인(8문항)으로 명명되었다. 3개 요인들의 설명변량은 전체 변량의 45.98%를 설명하고 있으며, 척도 전체에 대한 Cronbach a계수는 .900이었다. 논의에서는 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구 과제를 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study was to develop and the Anger of Scale(AS) for high school students and to validate the AS. AS was designed to measure emotional factor, behavior factor, perceptual factor. This study took two steps. First, the AS consisting 72 items was developed bases on literatures and administered to samples of 592 students at 7 high school in korea. Factor analysis showed the evidence of construct validity of the scale. Three factors were extracted from the factor analysis, factor 1(8 items) implying emotional factor, factor 2(10 items) implying behavior factor, factor 3(8 items) implying perceptual factor. The internal consistency reliability of the AS total score was good(Cronbach a .900) and the internal consistency reliability of subfactor was acceptable(Cronbach a .743- .892). In addition, the limitation of study and the practical use of the AS was discussed.
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