대학생활에서 인터넷 중독에 대처하는 방안 탐구-대학여가생활을 중심으로-
Exploring How to Manage Internet Addiction in College Life
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초록
대학생활에서 인터넷이 보편화 되면서 대학생들의 인터넷 중독 증상과 이에 따른 부작용은 심각한 수준일 것으로 추정된다. 현 연구는 한국직업능력개발원에서 2007년에 조사된 한국교육고용패널자료를 분석하여 인터넷 중독이 대학생의 학교생활에 미치는 영향과 이에 대한 대처방안을 모색해 보았다. 특히, 위계적 회귀분석으로 조절효과를 검증하여 대학생들의 학교생활에 수반된 다양한 여가활동들이 인터넷 중독의 부작용에 어떠한 영향을 미치는 지 탐색하여 보았다. 대학생들의 인터넷 중독증상이 높아진다면 학교생활에 대한 태도가 부정적으로 형성되어 인터넷의 역기능이 입증되었다. 대학생들의 독서량이 늘어나고 스포츠활동을 활발하게 한다면 수업태도가 긍정적으로 바뀌고 대학생활에 대한 고민이 완화된다. 하지만, 대학생들의 스포츠활동과 동아리 활동은 인터넷 중독 증상에 따른 역기능을 악화시키기도 한다. 따라서 인터넷 중독자들에게는 독서, 동아리 활동, 스포츠 활동과 같은 여가활동들을 권장하되 개인의 상황에 적합하도록 설계되어야 이들의 대학생활을 긍정적으로 변화시킬 수 있다. 본 연구의 결과는 대학생활에서 인터넷 중독의 부작용을 대처할 수 있는 방안을 다각도로 모색하여 건강한 대학생활을 조성하는 데 기반이 될 것으로 본다.
Abstract
While Internet addiction has been emerging as a serious threat to college students, there have been few studies that examine it. The present study explores how Korean society helps college students deal with the adverse effects of Internet addiction. The results of hierarchical regression model analysis show that significant amounts of reading help college students deal with the negative effects of Internet addiction on their attitude toward their studies. As college students do more reading and participate in more sports, their attitude toward their studies will become positive and their problems in college life will decrease. However, Internet addiction interacts negatively with sports activities that result in negative attitudes toward studies. The current study suggests that, as leisure activities in college life play a critical role in educational achievement, future research must extend the implications of the present study to manage Internet addiction more effectively.
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