대학생의 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향:자아탄력성의 매개효과
The Effect of Evaluative Concerns Perfectionism on the Adaptation to Campus Life among University Students: The Mediating Effect of Resilience
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본 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 강원 소재 4년제 대학에 재학 중인 대학생 630명에게 평가염려 완벽주의, 자아탄력성, 대학생활 적응 척도로 구성된 설문지를 실시하였다. 본 연구의 최종 분석은 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 절차에 따라 매개효과 검증을 실시하였으며, 매개효과 유의성 검증으로 부트스트래핑을 실시하였다. 연구결과 평가염려 완벽주의는 자아탄력성과 대학생활 적응에 부적상관을 나타냈으며, 자아탄력성과 대학생활 적응은 정적상관을 나타냈다. 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자아탄력성은 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 부분 매개 효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 상담 및 심리치료 현장에서 본 연구가 가지는 의의와 시사점을 제시하였으며, 후속연구를 위한 제한점을 제언하였다.
Abstract
This study aimed to explore the mediating effect of resilience in the relationship between evaluative concerns perfectionism and adaptation to campus life in undergraduates. Six hundred thirty undergraduates in Seoul, Gyeonggi, Incheon, Chungcheong and Kangwon areas completed the questionnaires measuring evaluative concerns perfectionism, resilience, and adaptation to campus life. Data analysis was performed based on the procedures proposed by Baron and Kenny (1986), and bootstrapping was conducted to test the mediating effect. Results of this study were as follows. First, evaluative concerns perfectionism had negative relationships with resilience and adaptation to campus life, while resilience had positive relationship with adaptation to campus life. Second, resilience partially mediated the relationship between evaluative concerns perfectionism and adaptation to campus life. Implications and suggestions for future research are presented.
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