대학생 진로 선택 가치 측정 도구 개발 및 타당화
Development and Validation of a Measurement Tool for Career Choice Values among University Students
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초록
본 연구의 목적은 대학생의 진로선택가치관 검사를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위한 연구문제는 첫째, ‘진로선택가치관의 개념과 구성요인은 무엇인가?’, 둘째, ‘진로선택가치관 검사는 타당한가?’ 등이다. 이 연구에서는 1단계에서는 문헌고찰을 통해 진로선택가치관의 개념을 정의하고, 네 개의 유형과 17개의 하위요인을 도출하였다. 2단계에서는 13인의 전문가 패널조사를 통해 진로선택가치관의 개념 및 구성요인의 내용타당도를 검증하였다. 내용타당도 검증을 통해 진로선택가치관의 개념을 확정하였다. 이를 바탕으로 개척지향(Path making orientation), 안정지향(Guardian orientation), 순응지향(Accommodating orientation), 주도지향(Proactive orientation)이라는 네 개의 유형과 17개의 하위요인을 근거로 85개의 초기문항을 개발하였다. 3단계에서는 경기 및 수도권 소재 대학의 대학생 472명의 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 무작위로 반분하여 236명의 데이터는 탐색적 요인분석(EFA)에, 나머지 236명의 데이터는 형성적 측정모형 평가에 활용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로선택가치관 검사는 개척지향, 안정지향, 순응지향, 주도지향 등의 네 개 구성요인과 17개의 하위요인, 총 78개 문항으로 구성되었다. 둘째, 본 검사는 형성적 측정모형 평가를 통해 타당하고 신뢰할 수 있는 검사임이 검증되었다. 본 연구에서 개발한 대학생 진로선택가치관 검사는 급변하는 사회 환경과 대학 교육 시스템의 변화 속에서학생들이 직면하는 진로 선택의 어려움을 해결하기 위해 개발되었다. 이 검사는 진로 선택 시 우선적으로 분석해야 하는 가치관을 보다 객관적으로 측정할 수 있는 기회를 제공하며, 학생들이 자신의 가치 유형을 정확히 이해하고, 이를 바탕으로 체계적인 진로 설계를 하는 데 실질적인 도움을 줄 것이다.
Abstract
Purpose: This study aims to develop and validate a career choice values test for college students. The research questions addressed were: “What are the concepts and components of career choice values?” and “Is the career choice values test valid?” Design/methodology/approach: The study was conducted in three phases. First, the concept of career choice values was defined through a literature review, identifying four types and 17 sub-factors. Second, a panel of 13 experts verified the content validity of the concepts and components through a survey. Based on this, 85 initial test items were developed across four career choice value types: Path Maker, Guardian, Accommodator, and Proactive. Third, data were collected from 472 university students in the Gyeonggi and Seoul metropolitan areas. The sample was randomly divided: 236 responses were used for exploratory factor analysis (EFA), and the remaining 236 for evaluating the formative measurement model. Findings/Results: The study led to the development of the Career Choice Values Test, consisting of four components (Path Making orientation, Guardian orientation, Accommodating orientation, and Proactive orientation) and 17 sub-factors, comprising a total of 78 items. The test was validated as a reliable and valid measurement tool through formative measurement model evaluation. Value: This test was developed to assist college students in navigate career dicision-making in a rapidly changing social and educational landscape. By offering an objective assessment of career choice values, the test enables students to gain a clearer understanding of their value orientation and to design more structured and value-aligned career paths.