RST 기반 융합 교육을 위한 원격 교육 프로그램 개발
Development of Artificial Intelligence Education Program for Convergence Education based on RST Approach
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일반적으로 융합 교육은 과학, 기술, 공학, 수학 등의 내용을 통합적으로 전달하는 것을 목표로 하고 있으며, 이 중 기술은 여러 분야의 내용들을 통합하는 핵심적 역할을 담당한다. 이러한 맥락에서 실제 첨단 기술의 적용 사례나 제품에 대한 체험이 융합 교육에 있어 필수적임이 지적되고 있다. 성공적인 융합 교육을 위해서는 첨단 기술 체험과 이론 학습 사이에 존재하는 괴리를 극복하는 것이 중요하다. 이를 위하여 융합 교육 프로그램은 기술 체험과 이론 학습 간의 명확한 연결고리를 제공하여야 한다. 본 논문은 이러한 전략에 따라 중고생을 대상으로 하는 인공 지능 분야 학습을 위한 융합 교육 프로그램 개발 사례를 소개한다.
Abstract
In general, convergence education programs aim to convey a multidisciplinary topic which embraces subjects such as science, technology, engineering and mathematics, and technology usually acts as an integrator in convergence education programs. In this context, it is pointed out that providing the applications and experiences of advanced technologies is an essential part of the convergence education programs. To achieve the goal of convergence education programs, it is very important to overcome the gap between technology experiences and studying theory, and education programs should provide a clear link from technology experiences to studying theory. On the basis of this strategy, this paper develops an artificial intelligence education program targeted at the middle and high school students.
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