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조현병을 가진 정신장애인의 직업유지를 위한 가족중심개입 사례연구 -의사소통이론과 취약성-스트레스 이론을 기반으로-

A Case Study of Family-Centered Intervention for Maintaining the Employment for People with Schizophrenia - Based on Communication Theory and Diathesis-Stress Model -

이춘희
한국아동가족복지학회 (Korea Child & Family Welfare Association)|2020.03|한국가족복지학 (Korean Journal of Family Welfare)|제67권 제1호|pp. 223-266|DOI https://doi.org/10.16975/kjfsw.67.1.8

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의사소통이론Communication Theory조현병을 가진 정신장애인의 직업유지취약성-스트레스이론가족중심개입긍정적 지지체계Family-centered InterventionMaintaining the People with SchizophreniaDiathesis-stress TheoryPositive Family Support System
주제분류사회복지학

초록

본 연구의 목적은 조현병을 가진 정신장애인의 직업유지를 위한 가족중심개입사례를 분석하여가족사회복지실천에 유용한 방법을 제공하고 가족중심개입의 활성화에 기여하기 위함이다. 목적달성을 위하여 3년 이상의 직업유지가 가능하게 된 단일사례의 개입원칙과 전략, 개입과정, 변화내용 및 목표 달성정도를 분석하였다. 그 결과 세 가지의 개입 원칙과 열 개의 중심전략을 도출하였다. 의사소통이론, 취약성-스트레스 이론과 가족중심개입은 장애당사자의 자기관리능력과 사회적 관계형성 능력을 향상시키고 가족을 긍정적 지지체계로 변화시켰다. 장애당사자는 이를 통하여 원만한 가족생활을 영위하면서 직업유지 능력을 강화시켜, 결국 사회복귀에 성공하였다. 상세한 분석을 표로 나타내고, 실천적 모델을 그림으로 제시하였다. 마지막으로 결론과 한계를 논의하였다.

Abstract

The purpose of this study is to provide useful method for practicing family social welfare by analyzing a case of family-centered intervention for people with schizophrenia and maintaining employment, and to vitalize family-centered interventions. The intervention principle, strategy, process, changes in client, and goal achievement level of a client who maintained employment for more than three years was analyzed. As a result, three intervention principles and ten central strategies were drawn. Communication theory, vulnerability-stress theory and family-centered intervention improved the client’s self-management ability and social relationship building ability, and transformed the family into a positive support system. Thus, the client had peaceful family life which strengthened the client’s ability to maintain employment, and eventually succeeded in returning to society. Detailed analysis is tabulated and a practical model is presented graphically. Finally, conclusions and limitations are discussed.

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