타하르 벤 젤룬의 작품에 나타난 디아스포라와 헐벗은 삶: 『고독한 칩거』, 『떨구어진 시선』, 『떠나다』를 중심으로

Abstract

Tahar Ben Jelloun, écrivain marocain, s'intéresse, dès qu'il s'installa en France en 1973, aux problèmes de la diaspora. Il a soutenu une thèse intitulée « Problèmes affectifs et sexuels de travailleurs nord-africains en France », puis publié un essai, La plus haute des solitudes(1977), et un roman, La réclusion solitaire(1976). Quinze ans après, avec Les Yeux baissés(1991), il revient au problème de diaspora. Et récemment, il a abordé encore une fois au problème de l'immigration de la jeunesse marocaine dans Partir(2006). En tant qu'écrivain de migration, la question de diaspora est au cœur de son écriture. Ces romans, publiés avec l'intervalle de quinze ans, témoignent du changement de la situation économique et sociale entre les deux rives de la Méditerranée, de l'immigration de travail dans les années 1970 à la patera à la fin du siècle. Le travailleur de La réclusion solitaire, qui s'est immigré avant le choc pétrolier, mène une vie nue imposée par le système économique basé sur le Fordisme, alors que Fathma, qui est venue en France avec son père via le regroupement familial, vit le conflit entre deux cultures et accepte une double appartenance, ou plutôt une identité transculturelle au sein du pays qui mène une politique d'intégration. Les problèmes de « glocalisation » aggravés après la fermeture de l'espace Schengen amènent Tahar Ben Jelloun à revenir encore une fois à la question de diaspora maghrébine, surtout des jeunes marocaines, qui désirent quitter leur pays à tout prix, et qui serons condamnés à une vie marginalisée dans leur pays d'arrivée. Ces trois romans sont d'une certaine manière une réponse romanesque à l'égard de la situation donnée. Selon l’époque, Tahar Ben Jelloun choisit les différents type de personnages (travailleur immigrés, jeune fille issue de l'immigration, jeune chômeur diplômé), les différents lieux (habitat collectif, école, port), et surtout adopte les différents modèles de narration (monologue intérieur, dialogue pédagogique, fragmentation des voix) pour que les romans correspondent à la situation de diaspora dont il est né.