조직구성원의 메타인지가 적응적 수행성과에 미치는 영향: 창의과정몰입의 매개효과와 코칭리더십의 조절효과를 중심으로

키워드

참고문헌 (183)

1. 강명희, "고등학생의 사회적 지지, 메타인지, 내재적 동기, 일상적 창의성 간의 구조관계", 사고개발, 13(1), pp.1~25 (2017)
2. 강진, "중학생의 정서지능과 일상적 창의성 간의 관계에서 메타인지와 사회적 지지의 매개효과", 청소년학연구, 27(8), pp.171~195 (2020)
3. 경수창, "조직구성원의 메타인지가 적응적 수행성과에 미치는 영향 : 자기효능감의 매개효과와 심리적 안전 분위기의 조절효과를 중심으로", 교육컨설팅코칭연구, 7(4), pp.5~40 (2023)
4. 공진아, "고성과작업시스템이 적응수행성과에 미치는 영향 : 심리적 자본의 매개효과를중심으로", 대한경영학회지, 34(1), pp.17~43 (2021)
5. 권기정, "조직구성원의 메타인지가 직무성과에 미치는 영향 : 학습민첩성의 매개효과와 직무자율성의 조절효과를 중심으로", 경영컨설팅연구, 22(3), pp.71~86 (2022)
6. 김경아, "내･외부 코칭유형에 따른 코칭리더십이 개인 및 조직 직무차원의 성과와 고객지향성에 미치는 영향", 박사, pp.2021
7. 김민정, "고성과작업시스템이 조직효과성에 미치는 영향 : 잡크래프팅의 매개효과와 코칭리더십의 조절효과를 중심으로", 인적자원개발연구, 23(1), pp.99~129 (2020)
8. 김성숙, "유아의 메타인지와 창의성과의 관계", 한국영유아보육학, 54, pp.251~267 (2008)
9. 김유성, "대학생의 자기자비와 메타인지의 관계에서 자기효능감과 인지적 공감의 매개효과 연구", 청소년학연구, 28(3), pp.339~365 (2021)
10. 김은진, "자동차 판매기업 영업직 구성원이 인식하는 조직학습지향성과 적응수행의 관계에서 창의성의 매개효과", 석사, pp.2017
11. 김은희, "광고창의성과 직무성과 인식에 미치는 사회지능과 감성지능의 영향에 관한 인과구조적 분석", 박사, 광고홍보학, pp.2009
12. 김응재, "정서지능과 적응수행 간의 관계 : 자기효능감의 매개효과와 변화리더십과 조직혁신풍토의 조절효과", 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 25(1), pp.239~263 (2012)
13. 김임경, "호텔기업의 조직문화가 종사원의 메타인지, 조직성과에 미치는 영향 연구", 박사, pp.2019
14. 김정식, "상사의 코칭이 부하직원들의 창의적 행동 제고에 미치는 영향 메커니즘에 대한 연구 : 자기효능감, 회복탄력성, 직무만족의 역할을 중심으로", 기업경영연구, 29(1), pp.41~57 (2022)
15. 김정식, "리더-구성원 간 교환관계(LMX)의 질이 구성원들의 주도적 행동과 발언행동에 미치는 영향 : 심리적 안정감의 매개역할을 중심으로", 경영학연구, 42(3), pp.613~643 (2013)
16. 나혜선, "예비유아교사의 메타인지와 학습몰입, 교사효능감 및 사회적 기술과의 관계분석", 학습자중심교과교육연구, 22(2), pp.663~676 (2022)
17. 문수백, "구조방정식모델링의 이해와 적용" (2009), 학지사
18. 박문정, "종업원 적응 수행에 영향을 미치는 개인차 변인 연구", 석사, 심리학, pp.2006
19. 박봉제, "이슈리더십이 직무성과에 미치는 영향 : 적응적 수행의 매개효과와 리더신뢰의 조절효과를 중심으로", 대한경영학회지, 34(4), pp.615~640 (2021)
20. 박선경, "대학생의 성장 마인드셋이 메타인지 전략에 미치는 영향 : 그릿의 매개효과", 한국웰니스학회지, 16(1), pp.102~108 (2021)
21. 박선미, "광고회사의 조직문화 인식이 창의성과 개인 직무성과에 미치는 인과구조적 영향에 대한 연구", 석사, pp.2014
22. 박소희, "변혁적 리더십이 적응수행에 미치는 영향 : 학습조직의 조절효과 중심으로", HRD연구, 18(4), pp.1~23 (2016)
23. 박슬기, "무형식학습이 적응수행에 미치는 영향 : 인지적 유연성의 매개효과와 조절초점조직문화의 조절효과", 경영컨설팅연구, 22(1), pp.293~307 (2022)
24. 박원우, "동일방법편의(Common Method Bias)의 원인과 해결방안", 인사조직연구, 15(1), pp.89~133 (2007)
25. 박은혜, "H기업 조직구성원의 창의성과 적응수행의 관계에서 변혁적 리더십의 조절효과", 석사, 기업교육전공, pp.2013
26. 박재진, "기업체 중간관리자의 코칭리더십, 학습조직, 구성원의 문제해결능력 및 조직유효성 변인 간의 구조적 관계", 기업교육과 인재연구, 15(2), pp.1~28 (2013)
27. 박종범, "공공기관 구성원의 동기부여와 문화적 메타인지가 개인 창의성에 미치는 영향 : 지식공유의 매개효과", 한국산학기술학회논문지, 23(11), pp.693~705 (2022)
28. 박철, "기업 사무직 근로자의 직무자원, 심리적 자본, 학습민첩성, 직원몰입, 직무성과 간의 구조적 관계", 역량개발학습연구, 17(1), pp.111~141 (2022)
29. 박혜남, "개인 창의성과 내재적 동기가 창의적 수행과 적응수행에 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.2005
30. 방인식, "코칭리더십이 조직냉소주의에 미치는 영향 : 심리적 계약위반의 매개효과와 공감의 조절된 매개효과", 기업경영연구, 29(3), pp.147~180 (2022)
31. 배병렬, "LISREL 9.1 구조방정식 모델링: 원리와실제" (2014), 청람
32. 사랑자야, "성격특성과 직무성과 간의 관계에 대한 창의과정몰입의 매개효과", 석사, pp.2023
33. 성현정, "코칭리더십이 창의적 행동에 미치는 영향 : 심리적 임파워먼트의 매개효과", 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 30(3), pp.373~391 (2017)
34. 신민철, "리더의 코칭리더십이 조직구성원의 창의적 행동에 미치는 영향: 그릿에 의해 조절된 전환학습의 매개효과 중심으로", 경영교육연구, 35(2), pp.261~285 (2020)
35. 양수진, "팀리더의 코칭리더십이 조직유효성에 미치는 영향", 박사, pp.2017
36. 양일선, "코칭 리더십이 조직 유효성에 미치는 영향 : 부하의 감성 지능의 매개효과를 중심으로", 인적자원관리연구, 22(5), pp.49~72 (2015)
37. 윤수민, "자기결정성 동기와 일상적 창의성의 관계 : 메타인지와 일반적 자기효능감의 순차적 매개효과", 인문사회21, 13(1), pp.1041~1055 (2022)
38. 윤초희, "아동의 창의적 문제해결력과 관련이 있는 인지 및 창의성 요인: 영재아와 보통아간 비교분석", 아동학회지, 26(5), pp.281~295 (2005)
39. 이가람, "메타인지와 비공식네트워크가 경력적응성에 미치는 영향과 지속경력학습의 매개효과", 농업교육과 인적자원개발, 54(3), pp.25~28 (2022)
40. 이가현, "코칭리더십이 인사담당자 혁신행동에 미치는 영향 : 긍정심리자본과 조직몰입의 매개 효과를 중심으로", 기업경영연구, 26(6), pp.51~71 (2019)
41. 이슬기, "상사의 분노표출이 창의 과정몰입에 미치는 영향 : 부정 정서의 매개효과와 리더동일시의 조절 효과", 한국심리학회지, 27(2), pp.339~366 (2014)
42. 이현경, "유아의 메타인지와 창의적 인성의 관계에서 의사소통능력과 학습 관련 사회적 기술의 매개효과", 인문사회21, 10(1), pp.961~976 (2019)
43. 이형권, "PROCESS Macro를 이용한 조절된 매개분석효과" (2020), 신영사
44. 이혜민, "조직 구성원의 내적 동기와 창의적 과정 몰입이 조직창의성 촉진요인에 미치는 영향 : 조직 내 상사의 비인격적감독의 조절 효과", 기업교육과 인재연구, 22(3), pp.231~256 (2020)
45. 임현진, "대학생의 창의･인성에 영향을 미치는 변인들 간의 구조관계 규명", 박사, pp.2015
46. 전경남, "창의성과 메타인지의 관계에 관한 문헌 고찰", 창의력교육연구, 15(1), pp.21~34 (2015)
47. 정복성, "메타인지, 자기효능감 및 자기존중감의 관계에 관한 연구", 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 8(11), pp.583~590 (2018)
48. 정석, "창의적 과정몰입이 급진적 창의성과 점진적 창의성에 미치는 영향 : 직무몰입과 위험감수풍토의 상호작용을 중심으로", 기업교육과인재연구, 22(2), pp.89~119 (2020)
49. 조수연, "자기결정성 동기와 일상적 창의성의 관계에서 마음챙김과 학습몰입이 미치는영향", 한국심리학회지 상담 및 심리치료, 30(4), pp.1155~1174 (2018)
50. 조은현, "코칭 리더십 척도 개발 및 타당화", 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 24(1), pp.127~155 (2011)
51. 조혜선, "메타인지 척도의 개발과 타당화", 박사, pp.2020
52. 최석봉, "코칭 리더십과 심리적 안정감이 창의적 문제해결능력에 미치는 영향 : 조직변화풍토의 조절된 매개모형", 대한경영학회지, 35(10), pp.1819~1842 (2022)
53. 최우재, "변혁적 리더십이 적응적 수행에 미치는영향", 기업경영연구, 28(4), pp.173~191 (2021)
54. 최우재, "학습목표 지향성과 학습 자기효능감이 적응적 수행에 미치는 영향 : 비공식적 일터학습의 매개효과", HRD연구, 12(3), pp.145~171 (2010)
55. 최우재, "진성리더십이 부하의 심리적 웰빙과 적응적 수행성과에 미치는 영향 : 자기권능감의 매개효과", 인사조직연구, 21(1), pp.185~228 (2013)
56. 최지원, "조직구성원의 인지적 유연성이 혁신행동에 미치는 영향 : 디지털 리터러시의 매개효과", 기업경영연구, 27(2), pp.129~148 (2020)
57. 추현호, "조직 메타인지와 긍정심리자본의 동적역량 및 조직성과와의 관계연구", 한국경영공학회지, 23(2), pp.1~20 (2018)
58. 탁제운, "참여적 리더십이 발언행동과 목표몰입에 미치는 영향 : 리더신뢰와 심리적 안전감의 매개효과를 중심으로", HRD연구, 19(3), pp.39~72 (2017)
59. 탁제운, "참여적 의사결정과 창의과정몰입의 관계 : 심리적 안전감과 형평성 민감도의 역할", 인적자원개발연구, 23(1), pp.61~97 (2020)
60. 탁제운, "참여적 의사결정이 창의과정몰입에 미치는 영향 : 협력성향과 경쟁성향의 조절효과", 교육컨설팅코칭연구, 7(1), pp.5~33 (2023)
61. 한주랑, "간호대학생의 공유리더십과 리질리언스의 관계에서 메타인지의 매개효과", 디지털융복합연구, 18(10), pp.277~284 (2020)
62. 한지영, "팀장의 코칭리더십과 구성원의 적응수행 간 영향관계 연구 : 직원몰입 매개효과와 조직커뮤니케이션의 조절된 매개효과", 농업교육과 인적자원개발, 54(4), pp.51~78 (2022)
63. 한태영, "적응수행에 대한 개인 및 팀 수준의 영향 : 다수준(Multilevel)접근법의 적용", 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 18(1), pp.51~77 (2005)
64. Alagaraja, M., "Handbook of international human resource development", pp.232~248 (2017), Edward Elgar Publishing
65. Allworth, E., "Construct-oriented biodata : Capturing change-related and contextually relevant future performance", International Journal of Selection and Assessment, 7(2), pp.97~111 (1999)[DOI]
66. Amabile, T. M., "A model of creativity and innovation in organizations", Research in Organizational Behavior, 10(1), pp.123~167 (1988)
67. Amabile, T. M., "Creativity in context: Update to the social psychology of creativity" (1996), Westview Press
68. Amabile, T. M., "Assessing the work environment for creativity", Academy of Management Journal, 39(5), pp.1154~1184 (1996)[DOI]
69. Armbruster, B. B., "Handbook of creativity: Perspectives on individual differences", pp.177~182 (1989), Springer
70. Atwater, L., "Leader–member exchange, feelings of energy, and involvement in creative work", The Leadership Quarterly, 20(3), pp.264~275 (2009)[DOI]
71. Baard, S. K., "Performance adaptation : A theoretical integration and review", Journal of Management, 40(1), pp.48~99 (2014)[DOI]
72. Bakker, A. B., "The job demandsresources model : State of the art", Journal of Managerial Psychology, 22(3), pp.309~328 (2007)[DOI]
73. Bakker, A. B., "Wellbeing: A complete reference guide, work and wellbeing(vol. 3)", pp.37~64 (2014), Wiley-Blackwell
74. Bakker, A. B., "Job demands–resources theory : Ten years later", Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 10, pp.25~53 (2023)[DOI]
75. Baptista, J., "Digital work and organisational transformation : Emerge digital", human work configurations in modern organisations, 2020, pp.29(2), 1~10
76. Bednall, T. C., "Global perspectives on change management and leadership in the Post-COVID-19 Era (vols. 5)", pp.71~89 (2021), IGI Global
77. Beghetto, R. A., "Toward a broader conception of creativity: A case for “mini-c” creativity", Psychology of Aesthetics, Creativity, and The Arts, 1(2), pp.73~79 (2007)[DOI]
78. Beghetto, R. A., "Fundamentals of creativity", Educational Leadership, 70(5), pp.10~15 (2013)
79. Bentler, P. M., "Practical issues in structural modeling", Sociological Methods & Research, 16(1), pp.78~117 (1987)[DOI]
80. Black, H., "Thinking about thinking about leadership : Metacognitive ability and leader developmental readiness", New Directions for Student Leadership, 2016(149), pp.85~95 (2016)[DOI]
81. Brown, A. L., "Knowing when, where, and how to remember : A problem of metacognition", Advances in Instructional Psychology, 1, pp.77~165 (1978)
82. Brown, A. L., "Metacognition, motivation, and understanding", pp.65~116 (1987), Lawrence Erlbaum
83. Brown, A. L., "Handbook of child psychology. Vol. 3. Cognitive Development", pp.77~166 (1983), Wiley
84. Brunet, F., "A model of an agile organization designed to better manage the COVID-19 Crisis", Healthcare Management Forum, 34(2), pp.115~118 (2021)[DOI]
85. Cable, D. M., "The convergent and discriminant validity of subjective fit perceptions", Journal of Applied Psychology, 87(5), pp.875~884 (2002)[DOI]
86. Campbell, J. P., "Personnel selection in organizations", pp.35~70 (1993), Jossey-Bass
87. Carmeli, A., "Inclusive leadership and employee involvement in creative tasks in the workplace : The mediating role of psychological safety", Creativity Research Journal, 22(3), pp.250~260 (2010)[DOI]
88. Charbonnier-Voirin, A., "A multilevel model of transformational leadership and adaptive performance and the moderating role of climate for innovation", Group and Organization Management, 35(6), pp.699~726 (2010)[DOI]
89. Charbonnier-Voirin, A., "Adaptive performance : A new scale to measure individual performance in organizations", Canadian Journal of Administrative Sciences, 29(3), pp.280~293 (2012)[DOI]
90. Cheng, C., "Creative process engagement and new product performance : The role of new product development speed and leadership encouragement of creativity", Journal of Business Research, 99, pp.215~225 (2019)[DOI]
91. Chua, R. Y., "Collaborating across cultures : Cultural metacognition and affect-based trust in creative collaboration", Organizational Behavior and Human Decision Processes, 118(2), pp.116~131 (2012)[DOI]
92. Chung, G. H., "Tired of innovations? Learned helplessness and fatigue in the context of continuous streams of innovation implementation", Journal of Organizational Behavior, 38(7), pp.1130~1148 (2017)[DOI]
93. Cimatti, B., "Definition, development, assessment of soft skills and their role for the quality of organizations and enterprises", International Journal for Quality Research, 10(1), pp.97~130 (2016)[DOI]
94. Csikszentmihalyi, M., "Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention" (1996), HarperCollins
95. Dorsey, D. W., "Handbook of employee selection", pp.2010, Routledge
96. Du, Y., "From creative process engagement to performance : Bidirectional support", Leadership and Organization Development Journal, 37(7), pp.966~982 (2016)[DOI]
97. Duarte, N. T., "Effects of dyadic quality and duration on performance appraisal", Academy of Management Journal, 37(3), pp.499~521 (1994)[DOI]
98. Edwards, J. R., "International Review of Industrial and Organizational Psychology", pp.283~357 (1991), Wiley
99. Evans, K., "Recognition of tacit skills and knowledge: Sustaining learning outcomes in workplace environments", Journal of Workplace Learning, 16(1, pp.2) (2004), 63~74
100. Flavell, J. H., "Metacognition and cognitive monitoring : A new area of cognitive-developmental inquiry", American Psychologist, 34(10), pp.906~911 (1979)[DOI]
101. Gaskins, I. W., "Executive function in education: From theory to practice", pp.194~215 (2007), Guilford Press
102. George, J. M., "When openness to experience and conscientiousness are related to creative behavior: An interactional approach", Journal of Applied Psychology, 86(3), pp.513~524 (2001)[DOI]
103. Gilson, L. L., "A little creativity goes a long way : An examination of teams’engagement in creative processes", Journal of Management, 30(4), pp.453~470 (2004)[DOI]
104. Goldstein, I. L., "Training system issues in the year 2000", American Psychologist, 45(2), pp.134~143 (1990)
105. Gong, Y., "Employee learning orientation, transformational leadership, and employee creativity : The mediating role of employee creative self-efficacy", Academy of Management Journal, 52(4), pp.765~778 (2009)[DOI]
106. Good, D., "Predicting real-time adaptive performance in a dynamic decision-making context", Journal of Management & Organization, 20(6), pp.715~732 (2014)[DOI]
107. Grant, A. M., "Enhancing coaching skills and emotional intelligence through training", Industrial and Commercial Training, 39(5), pp.257~266 (2007)[DOI]
108. Griffin, B., "Adaptable behaviours for successful work and career adjustment", Australian Journal of Psychology, 55(2), pp.65~73 (2003)[DOI]
109. Griffin, B., "Are conscientious workers adaptable", Australian Journal of Psychology, 30(2), pp.245~259 (2005)[DOI]
110. Griffin, M., "A new model of work role performance : Positive behavior in uncertain and interdependent contexts", Academy of Management Journal, 50(2), pp.327~347 (2007)[DOI]
111. Hackman, J. R., "A theory of team coaching", Academy of Management Review, 30(2), pp.269~287 (2005)[DOI]
112. Hair, J. F., "Multivariate data analysis" (2006), Pearson Prentice Hall
113. Han, T. Y., "Multilevel investigation of adaptive performance : Individual-and teamlevel relationships", Group and Organization Management, 33(6), pp.657~684 (2008)[DOI]
114. Hayes, A. F., "The Analysis of mechanisms and their contingencies : PROCESS versus structural equation modeling", Australasian Marketing Journal, 25(1), pp.76~81 (2017)[DOI]
115. Haynie, J. M., "Cognitive adaptability and an entrepreneurial task : The role of metacognitive ability and feedback", Entrepreneurship Theory and Practice, 36(2), pp.237~265 (2012)[DOI]
116. Henker, N., "Transformational leadership and employee creativity : The mediating role of promotion focus and creative process engagement", Journal of Business and Psychology, 30(2), pp.235~247 (2015)[DOI]
117. Hesketh, B., "The changing nature of performance:Implications for staffing, motivation and development", pp.21~55 (1999), Jossey-Bass
118. Heslin, P. A., "The effect of implicit person theory on performance appraisals", Journal of Applied Psychology, 90(5), pp.842~856 (2005)[DOI]
119. Hoyle, R. H., "Structural equation modeling: Concepts, issues, and applications", pp.158~176 (1995), Sage Publications, Inc
120. Ilgen, D. R., "The changing nature of work performance:Implications for staffing, motivation, and development", pp.1~20 (1999), Jossey-Bass
121. Jiang, J., "Roles of creative process engagement and leader-member exchange in critical thinking and employee creativity", Social Behavior and Personality : An International Journal, 43(7), pp.1217~1231 (2015)[DOI]
122. Joie-La Marle, C., "Effects of a new soft skills metacognition training program on self-efficacy and adaptive performance", Behavioral Science, 13(3), pp.1~21 (2023)[DOI]
123. Jundt, D. K., "Individual adaptive performance in organizations : A review", Journal of Organizational Behavior, 36(1), pp.53~71 (2015)[DOI]
124. Kanter, R. M., "When a thousand flowers bloom : Structural, collective, and social conditions for innovation in organizations", Research in Organizational Behavior, 10, pp.169~211 (1988)[DOI]
125. Kaufman, J. C., "Do people recognize the four Cs? Examining layperson conceptions of creativity", Psychology of Aesthetics Creativity and The Arts, 7(3), pp.229~236 (2013)[DOI]
126. Khan, S. M., "Mindfulness and happiness and their impact on employee creative performance : Mediating role of creative process engagement", Thinking Skills and Creativity, 44(1), pp.101027~ (2022)[DOI]
127. Kinicki, A. J., "Explication of the construct of coping with involuntary job loss", Journal of Vocational Behavior, 36(3), pp.339~360 (1990)[DOI]
128. Korman, A. K., "Organization behavior" (1977), Prentice Hall
129. Kristof-Brown, A., "APA handbook of industrial and organizational psychology, Vol 3. Maintaining, expanding, and contracting the organization", pp.3~50 (2011), American Psychological Association
130. Latham, G. P., "New developments in performance management", Organizational Dynamics, 34(1), pp.77~87 (2005)[DOI]
131. Lei, P. W., "Introduction to structural equation modeling : Issues and practical considerations", Educational Measurement : Issues and Practice, 26(3), pp.33~43 (2007)[DOI]
132. LePine, J. A., "Team adaptation and post-change performance : Effects of team composition in terms of members’ cognitive ability and personality", Journal of Applied Psychology, 88(1), pp.27~39 (2003)[DOI]
133. LePine, J. A., "Adaptability to changing task contexts : Effects of general cognitive ability, conscientiousness, and openness to experience", Personnel Psychology, 53(3), pp.563~539 (2000)[DOI]
134. Livingston, J. A., "Metacognition: An overview", ERIC Document Reproduction Service, ~ (2003)
135. Mahmood, M., "The influence of transformational leadership on employees’ creative process engagement : A multi-level analysis", Management Decision, 57(3), pp.741~764 (2019)[DOI]
136. Mango, E., "Metacognitive ability effect on leadership development", Integrated Journal of Business and Economics, 3(3), pp.279~288 (2019)[DOI]
137. Marsh, M. T., "Equity measurement in facility location analysis : A review and framework", European Journal of Operational Research, 74(1), pp.1~17 (1994)[DOI]
138. Medland, J., "Coaching as a successful strategy for advancing new manager competency and performance", Journal for Nurses in Professional Development, 25(3), pp.141~147 (2009)[DOI]
139. Muceldili, B., "Can curious employees be more agile? The role of cognitive style and creative process engagement in agility performance", Global Business and Organizational Excellence, 39(6), pp.39~52 (2020)[DOI]
140. Mumford, M. D., "Creative thinking processes : The past and the future", The Journal of Creative Behavior, 51(4), pp.317~322 (2017)[DOI]
141. Cognitive and metacognitive skill development: Alternative methods for predicting leadership potential, "Mumford, M. D.", Management Research Institute, ~ (1993)
142. Munchinsky, P. M., "Psychology applied to work:An introduction to industrial and organizational psychology" (1983), Dorsey Press
143. Nasurdin, A. M., "Linking social support, work engagement and job performance in nursing", International Journal of Business and Society, 19(2), pp.363~386 (2018)
144. Niessen, C., "Cognitive control strategies and adaptive performance in a complex work task", Journal of Applied Psychology, 106(10), pp.1586~1599 (2021)[DOI]
145. OECD, "2030 Future compass", OECD, ~ (2018)
146. Park, S., "Employee adaptive performance and its antecedents : Review and synthesis", Human Resource Development Review, 18(3), pp.294~324 (2019)[DOI]
147. Park, S., "How can employees adapt to change? Clarifying the adaptive performance concepts", Human Resource Development Quarterly, 32(1), pp.1~15 (2021)[DOI]
148. Park, Y., "Organizational support and adaptive performance : The revolving structural relationships between job crafting, work engagement, and adaptive performance", Sustainability, 12(12), pp.4872~ (2020)[DOI]
149. Ployhart, R. E., "Understanding adaptability: A prerequisite for effective performance within complex environments", pp.3~39 (2006), Elsevier
150. Pulakos, E. D., "Adaptability in the workplace : Development of a taxonomy of adaptive performance", Journal of Applied Psychology, 85(4), pp.612~624 (2000)[DOI]
151. Pulakos, E. D., "Predicting adaptive performance : Further tests of a model of adaptability", Human Performance, 15(4), pp.299~323 (2002)[DOI]
152. Richard, O. C., "Improving organizational newcomers’ creative job performance through creative process engagement : The moderating role of a synergy diversity climate", Personnel Psychology, 72(3), pp.421~444 (2019)[DOI]
153. Robertson, J., "Learning leadership", Leading and Managing, 19(2), pp.54~69 (2013)
154. Schaufeli, W. B., "Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement : A multi-sample study", Journal of Organizational Behavior, 25, pp.293~315 (2004)[DOI]
155. Schmidt, R. A., "New conceptualizations of practice : Common principle in three paradigms suggest new concepts for training", Psychological Science, 3(4), pp.207~217 (1992)[DOI]
156. Schraw, G., "Assessing metacognitive awareness", Contemporary Educational Psychology, 19(4), pp.460~475 (1994)[DOI]
157. Schraw, G., "Helping gifted students develop metacognitive awareness", Roeper Review, 20(1), pp.4~8 (1997)[DOI]
158. Scott, B. A., "A Multiful field investigation of emotional labor, affect, work withdrawal, and gender", Academy of Management Journal, 54(1), pp.116~136 (2011)[DOI]
159. Scott, W. E., "Activation theory and task design", Organizational Behavior and Human Performance, 1(1), pp.3~30 (1966)[DOI]
160. Shalley, C. E., "What leaders need to know : A review of social and contextual factors that can foster or hinder creativity", The Leadership Quarterly, 15(1), pp.33~53 (2004)[DOI]
161. Shalley, C. E., "The effects of personal and contextual characteristics on creativity : Where should we go from here", Journal of Management, 30(6), pp.933~958 (2004)[DOI]
162. Shoss, M. K., "When does adaptive performance lead to higher task performance", Journal of Organizational Behavior, 33(7), pp.910~924 (2012)[DOI]
163. Son, L. K., "Metacognitive control and the spacing effect", Journal of Experimental Psychology:Learning, Memory, and Cognition, 36(1), pp.255~262 (2010)[DOI]
164. Speier, C., "Generalized self-efficacy as a mediator and moderator between control and complexity at work and personal initiative : A longitudinal field study in East Germany", Human Performance, 10(2), pp.171~192 (1997)[DOI]
165. Spellman, K. V., "Metacognitive learning in the ecology classroom : A tool for preparing problem solvers in a time of rapid change?", Ecosphere, 7(8), pp.e01411~ (2016)[DOI]
166. Stańczyk, S., "Climate for innovation impacts on adaptive performance. conceptualization, measurement, and validation", Management, 21(1), pp.40~57 (2017)[DOI]
167. Stowell, S., "Leadership and coaching", pp.1986
168. Su, W., "The influence of supervisor developmental feedback on employee innovative behavior: A moderated mediation model", Frontiers in Psychology, 10(1581), pp.1~12 (2019)[DOI]
169. Swanson, H. L., "Influence of metacognitive knowledge and aptitude on problem solving", Journal of Educational Psychology, 82(2), pp.306~314 (1990)[DOI]
170. Sweet, K. M., "The interactive effect of leader-member exchange and perceived organizational support on employee adaptive performance", Journal of Organizational Psychology, 15(1), pp.49~62 (2015)
171. Tan, C. S., "The mediating role of creative process engagement in the relationship between shyness and self-rated creativity", The Journal of Creative Behavior, 53(2), pp.222~231 (2019)[DOI]
172. Torrez M. A., "Building critical capacities for leadership learning", New Directions for Student Leadership, 2015(145), pp.19~34 (2015)[DOI]
173. Wallas, G., "The art of thought" (1926), C. A. Watts & Co. Ltd.
174. Watson, D., "Development and validation of brief measures of positive and negative affect : The PANAS scales", Journal of Personality and Social Psychology, 54(6), pp.1063~1070 (1988)[DOI]
175. Whitmore, J., "Coaching for performance: Growing human potential and purpose: The principles and practice of coaching and leadership" (2010), Hachette UK
176. Williams, L. J., "An alternative approach to method effects by using latentvariable models : Applications in organizational behavior research", Journal of Applied Psychology, 79(3), pp.323~331 (1994)[DOI]
177. Williams, L. J., "Recent advances in causal modeling methods for organizational and management research", Journal of Management, 29(6), pp.903~936 (2003)[DOI]
178. Yeung, N., "Metacognition in human decision-making : Confidence and error monitoring", Philosophical Transactions of The Royal Society B : Biological Sciences, 367(1594), pp.1310~1321 (2012)[DOI]
179. Zhang, X., "Linking empowering leadership creativity : The influence of psychological empowerment, intrinsic motivation and creative process engagement", Academy of Management Journal, 53(1), pp.107~128 (2010)[DOI]
180. Zhang, X., "The influence of creative process engagement on employee creative performance and overall job performance : A curvilinear assessment", Journal of Applied Psychology, 95(5), pp.862~873 (2010)[DOI]
181. Zhao, C., "Advanced Materials Research (Vol. 945)", pp.2982~2986 (2014), Trans Tech Publications Ltd
182. Zhou, J., "When the presence of creative coworkers is related to creativity : Role of supervisor close monitoring, developmental feedback, and creative personality", Journal of Applied Psychology, 88(3), pp.413~422 (2003)[DOI]
183. Zimmerman, B. J., "Development of a structured interview for assessing student use of self-regulated learning strategies", American Educational Research Journal, 23(4), pp.614~628 (1986)[DOI]

관련 논문AI추천