본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

아동의 애착유형별 동적가족화(KFD) 반응 특성 연구

Response Characteristics of Kinetic Family Drawing according to Children's Attachment Types

0

조회

0

다운로드

2

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류심리과학

초록

본 연구의 목적은 심리 및 정서적 불안이 높아지는 고학년 아동을 대상으로 정서적 안정성과 대인관계에 중요한 기초가 되는 애착유형별에 따라 동적가족화(KFD)의 반응 특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울시에 소재한 S와 P초등학교의 5, 6학년 190명이었으며 측정도구는 동적가족화(KFD)와 Collins와 Read가 제작한 RAAS로서 본 연구에서는 박은경(1993)이 번역하고 민영숙(2006)이 초등학교 고학년에 맞게 수정한 것을 사용하였다. 자료 분석은 독립표본 t-test를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 애착유형에 따라 동적가족화(KFD) 세 가지 차원에서의 반응특성을 살펴 본 결과 의존(회피)형의 경우 의존(회피)이 높은 집단이 의존(회피)이 낮은 집단에 비해 어머니, 아버지, 자신의 활동차원 수준이 낮았으며, 불안(불안-양가)이 높은 집단은 자신의 활동차원 수준이 낮았다. 둘째, 아동의 애착유형에 따라 동적가족화(KFD) 하위영역에서의 반응의 차이를 살펴본 결과 의존(회피)이 높은 집단은 의존(회피)이 낮은 집단에 비해 어머니와 아버지, 아버지와 자신의 방향이 서로 다른 방향을 향해 있었으며, 아버지의 상호작용수준, 협력수준, 양육수준이 낮았다. 불안(불안/양가)형의 경우 불안(불안/양가)이 높은 집단은 불안(불안/양가)이 낮은 집단에 비해 어머니와 아버지가 서로 다른 방향을 향해 있었다. 또한 아버지의 상호작용수준이 낮았으며, 얼굴표정이 친근하지 못하였다. 자신의 경우 양육수준이 낮았다. 이러한 연구결과를 통해 본 연구는 아동의 애착유형별 동적가족화(KFD)반응특성연구에 초기 연구로써 그 의의가 있겠다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate if the kinetic family drawing can be used as a projective drawing test by dividing attachments which become the important foundation for emotional stability and personal relationships into three attachment types targeting upper-grade students who psychological and emotional anxiety heighten. Objects of study were 190 5th and 6th grade students of S and P elementary school located in Seoul. The measuring devices were the kinetic family drawing (KFD) and RAAS produced by Collins and Read, and the version which Park, Eun Kyung(1996) translated and Min, Young Sook(1993) modified to make it suitable for the upper grade of elementary school was used in this study. For the data analysis, I performed the independent sample t-test. The result are as follows. First, as a result of examining response characteristics at three levels of the kinetic family drawing according to attachment types of a child, for the dependent (evasional) type, the group which dependence (evasion) is high has the low activity level of mother, father and oneself compared to the group which dependence (evasion) is low and the group which anxiety (anxiety-ambivalence) has the low activity level of oneself. Second, as a result of examining differences in response at the lower domain of the kinetic family drawing (KFD) according to attachment types of a child, in the group which dependence (evasion) is high, directions of mother and father and father and oneself face different directs with each other and the interaction level, cooperation level and nurture level of father were low compared to the group which dependence (evasion) is low. For the anxiety (anxiety/both families) type, in the group which anxiety (anxiety/both families) is high, mother and father face different directions with each other compared to the group which anxiety (anxiety/both families) is low. Also, the interaction level of father was low and his facial expression was not familiar. For oneself, the nurture level was low. Therefore, This study has a significance as an initial study named response characteristics of kinetic family drawing according to children's attachment types study of children.

참고문헌 (38)

  1. 김정희, "초등학생의 애착유형이 정서조절능력과 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2012
  2. 김진경, "유아의 애착유형에 따른 동적가족화 연구", 열린유아교육연구, 14(3), pp.337~357 (2009), 한국열린유아교육학회
  3. 민영숙, "초등학교 5, 6학년의 애착유형에 따른 대인불안, 공격성 및 또래관계와의 관계", 석사, 상담심리, pp.2006
  4. 朴銀卿, "애착유형이 자존감 및 대인관계에 미치는 영향 : 대학생 집단을 중심으로", 석사, 교육심리학, pp.1993
  5. 백혜정, "초등학생의 문제행동에 영향을 미치는부모관련 변인 및 자아관련 변인에 관한 연구", 한국심리학회지: 발달, 19(3), pp.1~27 (2006), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
  6. 송명자, "발달심리학" (1995), 학지사
  7. 심미영, "한국 청소년비행에 관한 Hirschi 이론의 검증", 한국가족복지학, 12(3), pp.147~171 (2007), 한국가족복지학회
  8. 송지영, "초등학교 아동의 부모애착과 친구애착이 남녀 청소년 비행에 미치는 영향 : 문제행동과 비행친구 유무의 매개효과", 석사, 아동학, pp.2010
  9. 안하얀, "성인애착과 Young의 단절 및 거절 도식에 따른 집단 분류와 우울, 불안 및 대인관계문제에 대한 집단 간 차이", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(4), pp.943~969 (2011), 한국상담심리학회
  10. 이경순, "동적가족화에 나타난 가족지각과 아동의 자아개념 및 부모에 대한 애착", 석사, 가정학, pp.2004
  11. 이영환, "낯선 상황에서 영아의 아버지에 대한 애착에 관한 사례연구", 아동학회지, 13(2), pp.5~14 (1992)
  12. 이정미, "불안", 우울 및 위축 아동의 애착유형에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원, pp.특수교육학, 2005
  13. 임미지, "아동이 지각한 행복감과 일상적 스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향: 초등학교 5학년, 6학년을 대상으로", 인간발달연구, 18(2), pp.255~275 (2011), 한국인간발달학회
  14. 장영심, "유아의 애착유형별 동적 가족화 반응 특성 연구", 석사, 미술치료, pp.2006
  15. 장정자, "애착 유형별 동적 가족화 반응특성 연구", 석사, 재활심리학전공, pp.2012
  16. 정계영, "고등학생의 자살사고에 따른 나무그림검사 반응 특성", 석사, 미술치료, pp.2009
  17. 정여주, "미술치료의 이해-이론과 실제" (2003), 학지사
  18. 진금회, "청소년의 부-모 애착과 동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD) 반응 특성에 관한 연구", 석사, 미술치료, pp.2011
  19. 한미령, "KFD 상에 표현된 자녀의 성격특성, 부모의 양육태도 및 부부관계", 박사, 상담심리학, pp.2006
  20. 황숙영, "부모 애착, 부모 감독, 또래관계가 중학생의 문제행동에 미치는 영향", 석사, 교육심리학, pp.2007
  21. Ainsworth, M., "Human Development" (1983), Academic Press
  22. Ainsworth, M. D. S., "Patterns of attachment: A Psychological study of the Strange Situation" (1978), Erlbaum
  23. Armsden. G. C., "The inventory of parentand peer Attachment : Relationships to well-being in adolescence", Journal of you than adolescence, 16(5), pp.427~454 (1987)
  24. Bowlby, J., "A secure base: Parent-child attachment and healthy human development" (1998), Routledge
  25. Burns, R. C., "Kinetic Family Drawings (K-F-D): An Introduction to Understanding Children Through Kinetic Drawing", pp.1970, Brunner
  26. Elkind, D., "Development of the child" (1978), John Wiley, & Song
  27. Holmes, J., "볼비와 애착이론" (2005), 학지사
  28. Knoff, H. M., "Kinetic Drawing System fo Family and school: A Handbook" (1988), Western psychological Service
  29. Koppitz, E., "Psychological evaluation of human figure drawings by middle school pupils" (1984), Grune & Stratton
  30. Loeber, R., "Boys who fight at home and school : family conditions influencing cross-setting consistency", Journal of Consulting and Clinical Psychology, 52, pp.759~768 (1984)
  31. Main, M., "Attachment theory: Social, developmental and clinical perspectives", pp.407~474 (1995), Analytic Press
  32. Main, M., "The organized categories of infant child, and adult attachment : Flexible vs. inflexible attentions under attachment-related stress", Journal of the American Psychoanalytic Association, 48(4), pp.1055~1096 (2000)
  33. Main, M., "Growing points of attachment theory and research", Monographs of the Society for Research in Child Development, 50(1-2)통권 : 209, pp.66~104 (1985)
  34. Muris, P., "Self-reported attachment style, anxiety, and depression in children", Social Behavior and Personality, 28(2), pp.157~162 (2000)
  35. Roelofs, J., "On the links between attachment style, parental rearing behaviors, and internalizing and externalizing problems in non-clinical children", Journal of Child and Family Studies, 15(3), pp.319~332 (2006)
  36. Sorensen, E. S., "Children's stress and coping: A family perspective" (1993), The Guilford Press
  37. Sroufe, A., "The coherence of individual development", American Psychologist, 34, pp.834~841 (1979)
  38. Sroufe, L. A., "Studying lives through time: Approaches to personality and development" (1993), American Psychological Association

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (11건)