청소년의 모자화(Mother and Child Drawings) 반응특성과 자기효능감에 관한 연구
A Study on the Response Characteristics and Self-Efficacy of Mother and Child Drawings in Adolescents
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초록
본 연구는 모자화 반응특성에 나타난 청소년의 자기효능감을 분석해 봄으로써 성별에 따른 청소년의 모자화반응특성과 자기효능감과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 수도권 지역 중․고등학생 425명을 대상으로 2016년 7월 11일부터 15일까지 자료를 수집하였으며, 수집된 자료의 분석은 SPSS 19.0을 이용하여 t검정과일원변량분석 후 사후검정으로 Scheffé-test를 실시하였다. 연구결과는 첫째, 성별에 따른 청소년의 자기효능감반응특성은 자기효능감 전체와 하위요인인 자신감과 과제난이도 선호에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 청소년의 모자화 반응특성에 따른 자기효능감은 어머니상 생각과 어머니상 위치에서는 남녀학생 모두에서, 아이상의 위치, 어머니상 크기, 어머니상 표정, 모자상 눈 맞춤, 친밀감의 대상에서는 남학생에서, 아이상 생각, 아이상크기, 모자상 생각에서는 여학생에서 유의미한 차이가 있었다. 이러한 연구결과를 고려해 볼 때, 모자화 반응특성은 청소년의 자기효능감과 심리적 특성을 파악하는 그림검사로 부분적으로 활용 가능하다는 것을 알 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study was to explore the relationship between adolescents’ characteristics of responses tomother-and-child drawings and their self-efficacy based on gender. For this purpose, data were collected from 425middle and high school students in the metropolitan area from July 11 to July 15, 2016, and t-test and one-wayANOVA were performed on the collected data by t- using SPSS 19.0. The Scheffé-test was conducted as apost-test. The results of this study are as follows. First, there was a significant difference in the self-efficacyresponse characteristics of adolescents according to gender in total self-efficacy and sub-scale self-confidence, andin task difficulty preference. Second, as for self-efficacy based on adolescents’ characteristics of responses tomother-and-child drawings, there were significant differences -for both male and female students regardingthoughts of mother’s image and position on mother’s image. Significant differences also were found for malestudents regarding position of child image, size of mother’s image, facial expressions of mother’s image, eyecontact of mother and in objects of intimacy. In addition, there were significant differences for female studentregarding thoughts on the image of the child, size of child image, and thoughts on the image of mother andchild. Given these results, this study shows that characteristics of responses to mother-and-child drawings can bepartially used as a painting test to examine adolescents’ self-efficacy and their psychological characteristics.
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