어머니와의 만남 과정에서 경험한 미술치료사의 관계적 삶의 이해 -존재론적 자전적 탐구-
A Female Art Therapist’s Understanding About Her Experienced Relational Life in Performing Therapy for Her Mother Ontological Autobiographical Inquiry
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 초보 미술치료사로서의 자기성찰과 타인과의 관계적 지평을 넓히기 위한 근거를 마련하고 자 연구자의 가족인 어머니를 직접 탐구하는 것이다. 연구자와 어머니의 삶의 관계를 탐구하면서 미술치료사로 서의 존재 의미, 가치, 목적을 구성해가기 위해서 존재론적 탐구방법을 활용하였다. 이를 위해 2015년 9월부터 2015년 12월까지 20회 미술치료를 실시하면서 자료를 수집하고, 해석하고, 그 결과에 기반을 둬 연구자의 자기 이해와 성찰 과정의 실천을 위해 본인의 감정과 생각을 그림으로 표현하고, 자전적 저널을 쓰면서 연구를 진행 하였다. 어머니를 치료의 대상으로만 바라보았던 나의 선입견을 내려놓고 어머니를 하나의 존재로 바라보고 그 대로 받아들였을 때 비로소 진심으로 관계를 맺을 수 있고 ‘이해’라는 감정을 깨닫게 되는 것이었다. 가족 간의 상담은 이중 관계라는 위험을 넘어서는 과정이었고, 그림은 감정을 표현하는 계기가 되어 진심을 알게 되었다. 어머니와의 만남을 통해 나 자신을 있는 그대로 인정하고 자신의 욕구를 내려놓으니 그 안에 있는 ‘나’를 발견 할 수 있었다. 이 경험은 여기에서 머무르는 것이 아니라 미술치료사로서 인간적인 자질과 역할을 위한 나의 내면에 대한 깊은 통찰의 계기가 되었다.
Abstract
The purpose of this study was to directly inquire an art therapist’s mother to contrive the foundation for the therapist, to deepen self-communion, and to enlarge the relational dimension with other people. During the inquiry of the relationship between the therapist and her mother, the researcher applied the ontological inquiry method to construct the importance of the therapist, her value, and her goal. In this purpose, the researcher performed 20 sessions of art therapy, analyzed collected data, and depicted drawings that reflected the thoughts and emotions in the practice of self-understanding on the basis of its result with a written autobiographical journal. When the therapist set aside her prejudice that her mother was just an object of the therapy, and accepted her mother as she was, the therapist could build a true relationship with her mother and realized the emotion of “understanding.” Counselling among family members was the process to overcome the risk of a dual relationship, and drawing provided a way to express emotions. The therapist discovered the true “me” when the therapist accepted herself as she was and expressed her desires. This experience was an opportunity to discern the therapist’s inner-mind regarding her value and role.
참고문헌 (22)
- 최은우, "모성회귀 체험에 관한 존재론적 탐구: 신체, 미, 삶의 관계적 의미 탐색을 중심으로", 박사, pp.2015
- 최규진, "미술치료에서의 치료적 관계 유형 소고", 미술치료연구, 20(5), pp.865~883 (2013), 한국미술치료학회
- 최선남, "도벽아동의 가족미술치료 사례 연구", 한국가족치료학회지, 3, pp.119~135 (1995)
- 최선남, "집단미술치료의 치료적 요인에 관한 연구: 청소년 동료집단을 중심으로", 미술치료연구, 4(2), pp.161~174 (1997)
- Kagle, J. D., "Dual relationships and professional boundaries", Social Work, 39(2), pp.213~220 (1994)
- Kramer, E., "Art as therapy with children" (1993), Magnolia Street Pub
- 강진령, "학교상담에서의 비성적(非性的) 이중관계 문제와 그 대응 방안에 관한 연구", 상담학연구, 4(4), pp.831~843 (2003), 한국상담학회
- 강희연, "통합학급 장애유아와 일반유아의 상호작용에 대한 질적 연구", 박사, 아동학, pp.2006
- Landgarten, H. B., "가족미술심리치료" (2004), 학지사
- 이동식, "도정신치료 입문" (2008), 한강수
- 이혜선, "미술치료사의 치료경험과 역전이 관리 능력이 치료성과에 미치는 영향", 미술치료연구, 17(1), pp.149~164 (2010), 한국미술치료학회
- Naumburg, M., "Dynamically oriented art therapy: Its principles and practices, illustrated with three case studies" (1996), Grune & Stratton
- 박미형, "자폐스펙트럼 청소년과 함께한 미술치료사의 관계경험 내러티브 탐구", 재활심리연구, 22(1), pp.151~168 (2015), 한국재활심리학회
- 박세원, "이해의 선물" (2013), 교육과학사
- 박세원, "왜 존재론적 탐구인가?: 탐구의 존재론적 자리매김과 탐구론적 전경 재구축", 교육인류학연구, 17(3), pp.1~40 (2014), 한국교육인류학회
- 박외숙, "비성적(非性的)인 이중관계의 윤리", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(4), pp.863~887 (2007), 한국상담심리학회
- Rogers, C. R., "칼 로저스의 사람-중심 상담" (2007), 학지사
- Rubin, J. A., "아동 미술치료 : 모든 아이들의 성장과 이해를돕는 미술치료" (2010), 知와사랑
- 송성자, "가족과 가족치료" (1997), 법문사
- 유지연, "엄마의 초상화" (2014), 이야기꽃
- Wadeson, H., "Art psychotherapy" (1980), John Wiley & Sons
- Wolcott, H., "Writing up qualitative research" (1992), Sage
