정신건강의학과 보호병동 입원 여성 청소년 환자의 집단미술치료 경험에 대한 주제분석
The Thematic Analysis of the Group Art Therapy Experience of Female Adolescent Patients Hospitalized in a Mental Health Care Ward
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초록
본 연구는 “정신건강의학과 보호병동 입원 여성 청소년 환자의 집단미술치료 경험은 무엇인가?”라는 질문을 바탕으로 입원 기간에 병동 내에서 제공하는 집단미술치료에 참여한 여성 청소년 환자가 무엇을 경험하는지 확인하고, 이를 통해 도출된 주제를 분석하는 것이다. 본 연구의 참여자는 정신건강의학과 보호병동에 입원한 여성청소년 환자로 보호병동 내에서 일반적으로 시행되는 집단미술치료의 형태인 다양한 진단명과 연령대를 포함한 참여자들로 모집하여 집단미술치료를 진행하였으며 이러한 집단에서 청소년 참여자를 선정하였다. 이후 인터뷰를 진행하면서 연구에 필요한 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 Braun & Clarke(2006)의 주제분석 방법에 따라 6단계로 진행하여 연구 결과를 제시하였다. 미술치료에 대한 경험은 10개의 하위주제인 ‘병동 생활의 어려움을 표현’, ‘무료한 입원생활의 대안’, ‘미술 매체를 통한 긍정 정서의 경험’, ‘작업을 통해 정서를 표현하고 느낌’, ‘새로운 자기 인식’, ‘작품을 통한 거리두기’, ‘고립감을 벗어남’, ‘건강한 소통을 경험함’, ‘미술작품을 매개로 나를 객관화하여 바라봄’, ‘긍정적 대안 탐색’, 5개의 주제인 ‘입원생활에 적응해감’, ‘감각적, 정서적 환기’, ‘나를 찾아가는 시간’, ‘집단의 힘 경험’, ‘심리적 자기돌봄, 1개의 근본 주제 ‘성장으로 이르는 여정’을 도출하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
Abstract
This study aimed to analyze the experiences of adolescent female patients in a psychiatric-protected wards through group art therapy during their hospitalization, focusing on the question, “What are the experiences of adolescent female patients in the ward undergoing group art therapy?” The participants were adolescent female patients admitted to the ward, and group art therapy sessions were conducted for them with various diagnoses and age ranges, as was common in such wards. The study collected data from interviews and analyzed it using Braun & Clarke’s(2006) six-step thematic analysis method. The study categorized the experiences into ten sub-themes: “expressing difficulties of their ward life,” “an alternative to the monotony of hospitalization,” “experiencing positive emotions through art media,” “expressing and feeling emotions through artwork,” “new self-awareness,” “distancing through artwork,” “overcoming feelings of isolation,” “experiencing healthy communication,” “objectifying themselves through art,” and “exploring positive alternatives.” Then, the study grouped these sub-themes into five main themes: “adapting to life in the ward,” “sensory and emotional ventilation,” “time for self-discovery,” “experiencing the power of a group,” and “psychological self-care” with the overarching core theme of “a journey toward growth.” Based on these findings, the study discussed the significance and limitations.
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