한국 도시의 지역공동체 형성과 확산 가능성 탐색-수원 칠보산 공동체의 사례를 중심으로
The Search for the Formation and Possible Expansion of Local Community in Korean Urban Areas: The Case of the Chilbosan Community in Suwon
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초록
본 논문은 목표는 수도권에 위치한 대도시인 수원의 칠보산 공동체를 사례로 하여 지역공동체가 어떻게 형성되고 작동하고 있는지 살펴보고, 이것이 확산되어 더 넓은 지역을 포괄하는 공동체로 성장하려면 무엇이 필요하며 그 성장 가능성은 어느 정도인지 가늠해보려는 것이다. 칠보산 공동체는 협동조합 방식으로 운영되는 어린이집, 방과후, 그리고 대안초등학교에 자녀를 보내는 학부모들이 교육·육아 단체 내에서 긴밀한 관계를 맺고 그 관계가 다양한 다른 활동들을 이끌어내어 삶의 여러 영역을 포괄하는 공동체로 형성된 것이다. 이 논문에서는 칠보산 공동체에서 중심적 위치를 차지하고 있는 교육·육아 단체 성원들의 특징과 공동체 내에서 교육·육아 단체와 다른 단체들이 맺고 있는 관계의 성격을 살펴본 다음, 공동육아를 중심으로 공동체가 형성되어 성장해온 성미산마을과의 비교를 통해서 칠보산 공동체의 미래에 대한 전망을 한다. 칠보산 공동체는 성미산마을과 달리 생협이나 성미산 지키기 투쟁과 같이 지역주민과 광범위하고 집중적인 교류를 할 수 있는 결정적 계기가 없었고, 공동체의 경제활동이 전무하며, 통합적인 리더십도 부재하다. 그러나 지역주민과 교류하면서 공동체의 외연을 넓히려는 시도가 2‒3년 전부터 활발하게 전개되고 있고, 공동체의 오랜 숙원이었던 대안중등학교의 개교가 공동체 확산에 중요한 계기가 될 것이다. 따라서 칠보산 공동체가 자신들의 테두리를 벗어나서 지역주민들을 포괄하는 더 큰 공동체로 성장할 가능성이 크다고 판단된다.
Abstract
This paper aims at seeing how local community forms and works through the case of Chilbosan Community in Suwon which is a big city around the capital area. It also aims at estimating what is needed for the community to expand into surrounding areas and what is the possibility of successful expansion. Chilbosan Community has been formed from the intimate relationships among parents of children who go to the nurseries, the after school program, and the alternative elementary school which are run as cooperatives. The intimate relationships formed in the organizations of education and childcare elicit various activities covering various spheres of life, which grow into the local community. I examine the characteristics of the members of the organizations of education and childcare and the relationship between the organizations of education and childcare and other organizations in this paper. And then I predict the future of Chilbosan Community through the comparison with Sungmisan Village which also grew into a local community based on communal childcare cooperatives. Chilbosan Community is different from Sungmisan village in that it did not have critical opportunities such as the establishment of a consumers’ cooperative and the struggle for the preservation of Sungmisan mountain which elicit a wide and intensive interaction with local residents. It also lacks communal economic activities and integrative leadership, unlike Sungmisan Village. However, in Chilbosan Community, there have been active attempts to communicate with local residents and to extend the boundary of community for two or three years, and the opening of the alternative middle school will become a critical factor to growth of Chilbosan Community. Therefore, it is likely that Chilbosan Community will grow into a larger community that include more local residents.
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