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한국학 지식공유의 이념과 실천: 한국어문학 학술지 오픈액세스 전환과 ‘열린 공공성’의 지향

Ideology and Practice of Knowledge Sharing of Korean Studies: Transition to the Open Access Publishing of the Journals of Korean Language and Literature, and the Idea of “Open Publicness”

장문석
한국학중앙연구원 (The Academy of Korean Studies)|2023.12|한국학 (Korean Studies Quarterly)|제46권 제4호|pp. 369-407|DOI 10.25024/ksq.46.4.202312.369

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주체성오픈액세스한국학지식공유공공성subjectivitypublicnessKorean Studies커먼즈open accessknowledge sharingthe commons
주제분류기타인문학

초록

이 글에서는 한국어문학 학술지의 오픈액세스 전환과정 및 ‘열린 공공성’의 지향에 주목하여 한국학 지식공유의 이념과 실천을 살펴보았다. 한국학 지식공유의 이념은 커먼즈로서 학술지식을 지향하는 것이다. 한국어문학 학회 및 연구자들은 학술지식이 비경합성을 가지는 재화이며, 그것은 비배제성의 이념에 근거하여 모든 시민에게 공유되어야 한다고 판단했다. 한국어문학 연구자들은 학술지식의 공공성을 지향하면서, 학술지 출판을 오픈액세스로 전환했다. 한국학 지식공유의 실천은 학회가 학술지식의 생산 및 관리를 주체적으로 수행하는 과정이었다. 한국어문학 학회는 여러 학회가 협업하여 연구자의 시각에서 새로운 지식의 생산, 관리, 공유 모델을 재구축할 필요성을 발견했다. 나아가 한국학 지식공유의 새로운 지평을 열어 가기 위해서는 학술지식 생산의 토대로서 그림자 노동, 거버넌스 구축을 통한 공공기관의 지원, 연구자의 플랫폼과 새로운 학술 형식이라는 질문 등의 쟁점을 보다 전면적으로 논의할 필요가 있다. 한국학 지식공유라는 이념과 실천은 학술지식의 공공성과 연구자 주체성에 대한 인식에 근거한 한국 학술장 및 학술문화의 재구조화라는 과제를 요청한다.

Abstract

This study examined the ideology and practice of knowledge sharing of Korean studies, focusing on the process of transition to the Open Access publishing of the journals of Korean language and literature and the idea of “Open Publicness.” The idea of knowledge sharing of Korean studies implies the pursuit of academic knowledge as the commons. The Korean society celebrates the idea of knowledge sharing among all citizens based on the ideologies of non-rivalry and non-excludability. Accordingly, researchers of Korean language and literature have converted the publication of academic journals to Open Access to promote the dissemination of academic knowledge. In the process of knowledge sharing, the Korean society independently conducted the production and management of academic knowledge. The societies related to Korean language and literature collaborated with other academic societies and reconstructed a new knowledge production, management, and sharing model from the perspective of researchers. Furthermore, to expand the horizon of knowledge sharing for Korean studies, it is necessary to discuss issues such as shadow labor as the basis for academic knowledge production, support from public institutions through governance, and questions about researchers’ platforms and new forms of academic knowledge. The ideology and practice of knowledge sharing of Korean studies seek the restructuring of the academic field and culture of Korean studies based on the promotion of academic knowledge and subjectivity of researchers.

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