4차 산업혁명 시대의 아동 미술 교육 발전 방안 연구 -2010년대 이후 아동 미술 교육을 중심으로-
A Study on the Development of Children's Art Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution -Focusing on Children's Art Education since the 2010s-
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초록
본 논문은 4차 산업혁명 시대의 아동 미술 시장과 아동 미술 교육의 발전을 위한 시사점을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 2010년대 이후 등장한 추세, 도전 과제 및 기회를 검토하고 추상 미술을 어린이의 예술적 경험에 통합하는 것의 중요성을 강조한다. 이 논문은 또한 젊은 학습자들 사이에서 창의성과 혁신을 육성하기 위해 기술과 디지털 도구를 예술 교육에 통합하는 잠재적 이점을 강조한다. 연구 수행을 위한 연구 문제를 세 가지로 설정하였다. 첫째, 4차 산업혁명 시대에 필요로 하는 인재상은 무엇인가? 둘째, 4차 산업혁명 시대에 아동 미술 교육 방향은 어떻게 변모해 나갈 것인가? 셋째, 4차 산업혁명 시대의 아동 미술 교육 방향은 무엇인가? 이에 따라 본 연구는 4차 산업 혁명 시대에 따른 미래 사회 인재상을 고찰하였고, 미래 사회에 알맞은 아동 미술 교육의 방향을 아동 미술교육에서의 정체성 측면에서 제시하였으며, 이를 바탕으로 4차 산업 혁명 시대의 아동미술 교육과정의 내용 구성 방향을 제시하였다. 4차 산업혁명이 시작된 만큼 미래를 이끌어 갈, 아동들에게, 창의성을 강조하는 시대에 맞게 아동 미술 교육의 역할 증대가 자명해졌다.
Abstract
The purpose of this paper is to explore the implications for the development of the children's art market and children's art education in the era of the 4th industrial revolution. It reviews trends, challenges, and opportunities that have emerged since the 2010s and highlights the importance of integrating abstract art into children's artistic experiences. The paper also highlights the potential benefits of integrating technology and digital tools into art education to foster creativity and innovation among young learners. There were three research problems for conducting research. First, what are the human resources needed in the era of the 4th industrial revolution? Second, how will the direction of children's art education change in the era of the 4th industrial revolution? Third, what is the direction of children's art education in the era of the 4th Industrial Revolution? Accordingly, this study examined future social talent in the era of the 4th industrial revolution, presented the direction of children's art education suitable for the future society in terms of identity in children's art education, and based on this, suggested the direction of composition of the contents of the children's art curriculum in the era of the 4th industrial revolution. As the 4th Industrial Revolution began, the role of children's art education has become self-evident in line with the era that emphasizes creativity for children who will lead the future.
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