논문KCI 등재
시민교육에서 인지발달론적 가치·도덕교육의 공헌과 한계:‘정의’ 원칙을 중심으로
An Evaluation on the Cognitive-Developmental Approach to Value-Moral Education in Civic Education
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
주제분류교육학
관련 논문AI추천
도덕교육론에서 정의-배려 논쟁 재고찰진미숙한국교육철학회 · 교육철학2004 · 제26호인지발달론적 가치교육의 한계와 보완적 접근 모색-도덕적 실천력 제고를 위한 방안으로-길현주한국사회과교육학회 · 시민교육연구2005 · 제37권 제4호도덕교육의 목적과 방법에 관한 논의 및 시사점최문기한국윤리학회 · 倫理硏究2005 · 제1권 제59호도덕교육에서 내용과 형식간의 논란과 그 해소를 위한 통합적 방법박윤명, 남궁달화한국교육철학회 · 교육철학2007 · 제32호시민교육의 인성개발과제이남구한국사회과교육학회 · 시민교육연구2002 · 제34권 제2호도덕과 정치 관련 교육의 쟁점과 개선 방향: 민주시민교육을 중심으로김홍수, 나종만한국초등도덕교육학회 · 초등도덕교육2022 · 제76호