NIE 텍스트로서의 전략적 vs. 이슈적 뉴스가 청소년의 정치태도에 미치는 효과
The Effects of Strategic vs. Issue News as NIE Text on the Political Attitudes of Youth
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초록
이 논문은 정치적 지식 습득에 가장 공헌하고 있는 미디어 가운데 하나인 신문 뉴스, 그 가운데서도 선거뉴스를 교육내용으로 선정하는 NIE시간에 중점적으로 선택해야할 뉴스 프레임이 무엇인지를 탐색하고 있다. 이를 위하여 본 연구는 (선거관련기사에서 가장 많이 나타나는) 전략 프레임 기사와 이슈 프레임 기사가 청소년들의 정치적 냉소주의와 정치참여의사에 미치는 효과를 비교하였다. 또한 하위집단 별로 그 효과가 달리 나타나는지를 알아보는 ‘상호작용효과’도 측정하였다. 발견결과는 다음과 같다. 첫째, 신문기사에서 전략적 프레임에 노출된 청소년 수용자들은 이슈적 프레임에 노출된 청소년들에 비해 정치 냉소주의가 유의하게 높았다. 둘째, 뉴스 프레임이 정치적 냉소주의에 미치는 효과는 수용자의 정치적 지식수준에 따라 달리 나타났다. 즉 이슈적 프레임에 노출된 응답자는 정치지식이 많을수록 냉소주의가 낮아지는 경향이 있었다. 그러나 전략적 프레임에 노출된 응답자는 정치지식이 많을수록 냉소주의가 높아지는 경향이 있었다. 셋째, 전략적 뉴스를 읽은 청소년 수용자들과 이슈적 프레임에 노출된 청소년 수용자들의 정치참여의지는 유의한 차이가 없었다. 넷째, 뉴스 프레임이 정치참여의지에 미치는 효과는 응답자의 특성에 따라 달라지지 않았다. 이 논문의 발견결과에 비추어 볼 때, 1) 학교에서 NIE를 통하여 건전한 민주적 정치태도를 형성하고자 하는 교사는 이슈적 프레임의 기사를 선정해서, 청소년들로 하여금 정치적 목표와 정책의 진정성과 현실가능성을 따져보는 ‘비판적이고 참여적인 청소년’들을 양성해야 할 것이다. 2) 정치지식이 높은 청소년들의 경우, 특별히 더 전략적 기사가 아닌 이슈적 기사를 NIE소재로 활용해야, 정치적 냉소주의를 줄일 수 있음을 유념할 필요가 있다. 3) 청소년 수용자들은 전략적 뉴스에 노출되었다고 해서 이슈적 뉴스 노출자들보다 낮은 정치참여의지를 보이지는 않았다. 학교에 다니는 청소년들의 경우 “투표는 국민의 의무”라는 당위적 진술로 일관된 사회과 교과서를 배우고 있는 학생들이다. 따라서 전략적 기사를 읽고 냉소주의적이 된 청소년들일지라도 이슈적 기사를 읽은 청소년만큼의 정치참여의지를 보일 가능성이 큰 것이다. 그러나 투표를 통한 정치참여에도 불구하고 바뀌는 것 없이 계속 정치적 불신감을 갖고 있게 되면, 학습된 무기력에 의해 투표 불참으로 이어질 가능성이 많을 것임을 유념할 필요가 있다.
Abstract
This study investigated which type of newspaper news should be chosen as NIE text, which deals with campaign news, so as to improve political attitudes of youths. For this purpose, the study compared the effects of strategic news vs. issue news on youths’ political cynicism and their willingness to participate in politics. The interaction effects of news framing type and other independent variables on cynicism and participation were also explored. The study revealed that 1) exposure to strategic news fuelled greater political cynicism than exposure to issue news; 2) the effects of news frame on political cynicism differed significantly depending on the recipients' political knowledge; 3) when exposed to strategic news or issue news, the willingness of recipients to participate in political processes was not significantly different; 4) the effects of news frame on willingness to participate in politics were not significantly different according to recipients' sub-group characteristics. The results of this study indicated that strategy frame can have important effects on political cynicism. The study also suggested that teachers should select issue news rather than strategic news as NIE text so that youths can consider the authenticity and feasibility of policies suggested by politicians. Presentation of news in the issue frame will lead youths to be critical and participatory citizens in the future. In particular, youth of high political knowledge should be exposed to issue news in order to decrease political cynicism. Finally news frame type did not influence the political participation willingness of youth recipients. There were no interaction effects between news frame and recipients' sub-group characteristics on political participation. This study suggested that these results were related to the fact that recipients learn from textbooks that voting is the people's basic duty.
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